三年級英語聽力怎么練習(xí)，如何學(xué)三年級英語？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了三年級英語聽力怎么練習(xí)，如何學(xué)三年級英語？相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　都說小學(xué)三年級是一個關(guān)鍵，是小學(xué)階段的一個重要的轉(zhuǎn)折點。這一階段的英語語言能力的掌握，仍然處在啟蒙階段，這一時間的英語學(xué)習(xí)它區(qū)別于其他的學(xué)科，應(yīng)該是習(xí)得，而非學(xué)得。簡單說一下這兩者的區(qū)別;

　　我們和自己的孩子可能是講普通話的，但是我們的父母輩在和孩子交流的時候可能會講方言。但是我們的孩子都可以毫不吃力的接收下來。他既可以聽懂普通話，也可以聽懂方言，而且在這個過程中不存在我們當(dāng)年學(xué)英語的時候，那種刻意去的記憶單詞，模仿、聯(lián)系、復(fù)習(xí)的過程。

　　這就是自然習(xí)得。用英語說就是Acquisition。它指的是，通過大量的接觸和使用，在無意識的過程中掌握一門語言。

　　兒童天生具有語言習(xí)得的能力。 美國的語言學(xué)家喬姆斯基Avram Noam Chomsky曾說過：兒童頭腦中有一種受遺傳因素決定的“語言習(xí)得機制”Language acquisition device，這一特殊機制脫離人類的其他功能而獨立存在，甚至跟智力沒有關(guān)系，在十二歲以前發(fā)生作用。所以4-12歲，仍然是語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期。在這一階段的孩子，語言吸收能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成人，只要用對了方法，絕對能讓孩子的語言學(xué)習(xí)起到事半功倍的效果。

　　三年級在小學(xué)階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。小學(xué)三年級英語聽力訓(xùn)練可長期觸發(fā)兒童的語言習(xí)得機制，這不僅僅關(guān)系到小學(xué)三年級英語成成績的提高，更關(guān)系到兒童后續(xù)英語這門語言的掌握。那么三年級英語聽力怎么訓(xùn)練呢?

　　1.音頻跟讀

　　聽說永遠(yuǎn)是學(xué)好語言的第一步。

　　無論是復(fù)讀機，還是點讀筆，征服英語必須準(zhǔn)備一款神器，具有方便復(fù)讀跟讀功能。但是*app不方便，無法對任何一句話進行重播，不能方便跟讀。我一直相信，工欲善其事，必先利其器。

　　每天的訓(xùn)練時間不能少于15分鐘，時間太短，效果不好。跟讀的時候必須大聲和清晰。

　　先邊聽邊讀，再看著文字跟讀。這樣對聽力的提高非常有幫助。

　　聽讀的材料以課本為主，同時逐漸增加一些同等難度的英文分級讀物。

　　每天堅持跟讀，既鍛煉了口腔肌肉的靈活性，也擴大了聽力詞匯量，為口語和閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。

　　這個過程比較緩慢，但一定要堅持下去，直到英語思維成為一種自然而然的事情。當(dāng)然，一件事情堅持的時間長短，跟自己定的目標(biāo)大小有很大關(guān)系。如果我們是按照一名出色的演說家的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，那么，冬練三九，夏練三伏，就是家常便飯，每日常規(guī)，沒什么困難的了。

　　所以，每天要做的事情，就是看好時間，跟著音頻不斷的重復(fù)，時間是給你回報的。

　　2.課文背誦

　　小學(xué)生建議背誦學(xué)校課本的對話或短文，一般學(xué)校也會要求孩子背誦英語對話，但是，相對來說，內(nèi)容比較少，通常一個星期背誦一個小對話。

　　要想脫穎而出，必須加大訓(xùn)練量，每周背誦三篇小對話或短文，比較合適。除了學(xué)校的課本對話之外，可以選擇一到兩本分級讀物，總字?jǐn)?shù)在50到100詞為宜。在背誦之前，必須將短文里的所有單詞和句子意思搞懂，并且能夠聽清聽懂每個句子。

　　一天背一篇，第二天鞏固，周日再將本周的三篇短文或?qū)υ捯黄痨柟獭?/p>

　　背誦課文是最好的記憶單詞的方法之一，背誦課文也是提高英語口語和聽力的秘密武器。為了說一口流利的英語口語，請從今天就開始背誦吧。

　　清末民初著名學(xué)者辜鴻銘，精通9國語言，當(dāng)時西方人曾流傳一句話：到中國可以不看三大殿，但不可不看辜鴻銘。可見其影響之大。背誦是他學(xué)外語的唯一方法，能夠流利地背誦莎士比亞全集和彌爾頓的長篇史詩《失樂園》。

　　3.課外閱讀

　　有了音頻跟讀和課文背誦為基礎(chǔ)，再通過課文閱讀擴大視野，提高寫作，增長詞匯。英語學(xué)習(xí)需要的是語言環(huán)境，聽說讀寫共同構(gòu)成，其他方面的訓(xùn)練變相推動三年級英語聽力的提升。

　　書蟲系列，有中英文對照，便于自學(xué)。在上學(xué)期間，建議一周讀一本，在讀了50本之后，可以進入原版書閱讀，如《哈利波特》和英文經(jīng)典小說等。

　　對于課外閱讀來說，最大的障礙是詞匯。剛開始課外閱讀的時候，一定要選擇難度適中的讀物，每頁生詞3到5個左右。遇到不認(rèn)識的單詞，如果不影響句子的理解，可以不查詞典。如果對句子意思理解較大，就要學(xué)會使用詞典。

　　在閱讀初期，建議使用紙質(zhì)詞典，畢竟閱讀的目的是為了提升英語水平。在有了幾十本原版閱讀的基礎(chǔ)之后，可以嘗試使用kindle，查閱和復(fù)習(xí)生詞方便。重要的是，在提高閱讀速度的同時，擴展了知識面。

　　關(guān)于三年級英語聽力的訓(xùn)練方法就介紹到這，最后提醒一下家長，從小培養(yǎng)好小孩的英語語感，利用這個年齡段的語言天賦能力，可以讓您的孩子少走很多彎路。

　　專注教育專注中小學(xué)*補課，全國領(lǐng)先的*補習(xí)平臺，誠聘全國各地重點學(xué)校名師，孩子成績不理想，隨時歡迎咨詢。

　　以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼娜昙売⒄Z聽力怎么練習(xí)，如何學(xué)三年級英語？，希望能幫助到廣大考生！