銀川高職院校排名 銀川能源學院是幾本大學

一、銀川能源學院是幾本 銀川能源學院是二本大學，該校是寧夏*自治區(qū)教育廳和銀川市*共管共建的以工科為主的民辦本科院校，也是全國應用技術大學聯(lián)盟理事單位、寧夏地方本科高校整體轉型試點院校。 二、銀川能源學院簡介 銀川能源學院(銀川大學)位于 塞上明珠 、中國歷史文化名城銀川市，是教育部批準具有學士學位授予權的普通本科高校，全國應用技術大學聯(lián)盟理事單位，寧夏地方本科高校整體轉型試點院校，閩寧合作 福州大學 對口援建高校，自治區(qū)教育廳和銀川市*共管共建高校，教育部― 中興通訊 ICT產教融合創(chuàng)新基地入選高校。 1999年10月，經寧夏*自治區(qū)人民*批準籌建銀川大學;2004年5月，經自治區(qū)人民*批準，教育部備案，設校為銀川科技職業(yè)學院;2012年3月，經教育部批準升格為本科層次的銀川能源學院。先后被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”，被中宣部、全國文明辦、教育部等評為“全國大學生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”，被中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)建設委員會授予“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地建設獎”,被銀川市評為“銀川市文明單位”，并獲“服務銀川經濟建設特別貢獻獎”，先后兩次被自治區(qū)黨委評為“全區(qū)先進基層黨組織”,2015年榮獲“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”。 建校19年來，學校堅持“非營利性、公益性”的辦學方向，恪守“胸懷祖國 修身齊家平天下 ，放眼世界勤學苦練鑄人生”的校訓，弘揚“立德樹人、崇能重技”的辦學宗旨，樹立“以生為本、尊師重教”的辦學理念，實施“質量立校、特色興校、人才強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，不斷加強內涵建設，持續(xù)推進精細化管理，穩(wěn)步提高教學質量，為區(qū)域經濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)科技進步做出了應有的貢獻，為寧夏及周邊地區(qū)累計培養(yǎng)各類應用型人才3萬余名。 學校環(huán)境優(yōu)美、綠樹成蔭、鳥語花香，校園占地1947畝，由校本部、濱河校區(qū)和鶴泉湖校區(qū)組成，校舍建筑面積54萬平方米，教學科研儀器設備總值8000萬元。學校建有宏偉大氣、溫馨典雅、藏書豐富的智能化、數(shù)字化圖書館，圖書館紙質文獻68萬冊、電子文獻31萬余冊。學校運動、休閑場館種類齊全，學生公寓舒適整潔，美食廣場環(huán)境高雅、飯菜口味南北兼顧，校園網(wǎng)絡無死角全覆蓋，優(yōu)質線上課程資源豐富，各類教學、生活設施完備，是師生學習、工作和生活的理想之地。 學校有海外及省級教學名師10名，教授、副教授200余名，行業(yè)背景的雙師型教師300余名，專*教師800余名;學?，F(xiàn)有來自17個國家和全國26個省區(qū)全日制學生16000人，網(wǎng)絡和函授在冊學生5000余人。學校設有石油化工學院、電力學院、機械與汽車工程學院、商學院、土木建筑學院、生物工程學院、外國語學院、信息傳媒學院、文法學院、幼師學院、設計藝術學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、 馬克思主義 教學科研部、基礎課教學部等16個學院(部)，開設27個本科專業(yè)、26個高職專業(yè)，涵蓋工學、管理學、經濟學、農學、文學、法學、藝術學、教育學等8個學科門類。 學校堅持人性化教育理念，以生為本、全員育人，以黨建引領方向，以德育凝聚力量，以文化陶冶情操，積極培育和踐行，努力營造特色鮮明、文化和諧、健康向上的校園文化氛圍。涵蓋人文、科技、藝術、體育的60多個學生社團，成為同學們學習生活的“第二課堂”。近年來，學生獲得國家級和省部級各類文體、學科、技能競賽獎400余項，學校在第四屆全國高校BIM畢業(yè)設計大賽中喜獲一等獎，并作為寧夏唯一獲得一等獎的參賽隊，積極備戰(zhàn)全國特等獎比賽。 學校堅持應用型人才培養(yǎng)定位，注重學生實踐能力培養(yǎng)，建有煤化工檢測重點實驗室1個、自治區(qū)級實驗教學示范中心3個、自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地3個，校內擁有9個實踐教學中心、182個實驗實訓室，與企業(yè)共建穩(wěn)定的大學生校外實踐基地65個。學校全面推行基于OBE教育理念的應用型人才培養(yǎng)模式，形成了產教融合、校企合作的人才培養(yǎng)特色。先后與中興通訊、寧夏金融局、大唐國際、鄂爾多斯集團、福埃沃電梯等單位聯(lián)合開展校企協(xié)同育人試點，積極推行“雙證書”教育，加強學生實踐技能培養(yǎng)，增強學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。經過多年的探索和實踐，學校的產學研合作教育辦學特色得到了社會各界的廣泛認可。 學校積極開展國內外交流與合作。學校與 福州大學 采取“1+2+1”、“2+1+1”模式培養(yǎng)本科生，兩校聯(lián)合開辦人才培養(yǎng)實驗班2018年9月正式招生。學校與美國、英國、加拿大、澳大利亞、 馬來西亞 、泰國、蘇丹等國外20所大學以及臺灣銘傳大學、臺灣樹德科技大學簽訂了合作協(xié)議，共同開展學生互換、師資培養(yǎng)、文化交流等，已有292名學生作為交換生在國內外合作高校學習，拓寬了學生國際視野;學校國際教育學院有來自馬來西亞、日本、巴基斯坦、蘇丹等17個國家的百余名留學生在校就讀，五洲學子同堂砥礪，形成鮮明的開放式培養(yǎng)優(yōu)勢。 學校重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，有3000平米獨立的教育實踐場所，有設施完善的創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化基地，為大學生提供創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)服務，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、項目篩選、團隊管理、技能培訓、場地設備提供、資金扶持到導師把脈實行全程支持;已有無人機應用技術、機器人控制技術、3D打印等近40個學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊入駐基地，僅2017年成功孵化大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)6家。 學校畢業(yè)生就業(yè)率多年位列全區(qū)高校前茅，學校與中國石油、中國石化、神華集團、寧夏建工集團、西部機場等眾多大中型企業(yè)建立長期合作關系，幫助學生高質量就業(yè)，部分學生已走出國門到日本、馬來西亞等國就業(yè)，形成了“出口暢、進口旺”的良性循環(huán)。2017年，學校為低保、殘疾和零就業(yè)家庭畢業(yè)生爭取到國家200余萬元求職補貼。 19年創(chuàng)新發(fā)展路，萬名莘莘學子情，銀川能源學院(銀川大學)作為國內建設應用型大學的一顆新星，正以全新的發(fā)展理念和頑強拼搏的干勁，在寧夏回鄉(xiāng)大地上展翅高飛。 銀川能源學院在哪里 銀川能源學院高考錄取通知書什么時候發(fā)放-快遞查詢入口 銀川能源學院教務處* 銀川能源學院是公辦還是民辦 銀川能源學院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) 銀川能源學院有幾個校區(qū) 銀川能源學院招生辦* 銀川能源學院錄取結果查詢什么時候出來,附查詢時間網(wǎng)址入口 銀川能源學院有哪些專業(yè) 附特色重點專業(yè)名單 銀川能源學院有什么專業(yè) 附招生專業(yè)目錄

Ⅰ 有哪些學校有測繪工程這個專業(yè)

親，別忘了湖南城市學院也有哦，超過二本線不多的話可以選擇這個，這個學校的測繪專業(yè)不錯

Ⅱ 包括測繪工程專業(yè)的?？圃盒Ｓ心男?

1、昆明冶金高等?？茖W校

昆明冶金高等?？茖W校 是教育部批準的全日制公辦回普通高等專科學校，具有答招收專科層次學歷教育的資格。是教育部確定的首批全國八所之一的優(yōu)秀院校和國家重點示范高職院校。

2、重慶科創(chuàng)職業(yè)學院

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院(英文名：Chongqing Creation Vocational College)，建于1993年，坐落于重慶市永川區(qū)昌州大道西段28號，前身為重慶信息工程專修學院，是具有獨立頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制普通高校。學院是由香港科創(chuàng)集團捐資興辦，以“修身、強體、博學、感恩”為校訓，培養(yǎng)電子、機械、信息技術及現(xiàn)代管理人才為主的高等院校。學校實施“3+1”人才培養(yǎng)模式，把學生培養(yǎng)成知識型、科技型、實用型人才。

3、 云南國土資源職業(yè)學院

云南國土資源職業(yè)學院（Yunnan Land And ResourcesVocational College）是一所獨立設置的國有公辦高等職業(yè)學院，是云南省首批成立的2所全日制高職院校之一，是云南首批重點建設的2所“云南省級示范性高等職業(yè)院?！敝?。

4、石家莊鐵路職業(yè)技術學院

5、甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院

6、湖南安全技術職業(yè)學院 ，等學校

Ⅲ 全國哪些大學有測繪專業(yè)

武漢大學測繪學院
國內頂級測繪專業(yè)大學。網(wǎng)站欄目：學院概況 新聞 教育教學專 科研 招生就業(yè) 員工屬 下載 公告 資料 專題 研究生 視頻播放 學院答疑
國立中央大學地球科學系暨地球物理研究所 臺灣測繪大學
歡迎光臨國立中央大學地球科學系暨地球物理研究所
清華大學建筑學院-清華大學建筑學院
六十年來，清華大學建筑學院在人才培養(yǎng)、科學研究、理論創(chuàng)新、創(chuàng)作實踐和國內外交流等方面，始終保持領先地位。目前，建筑學院已經形成完善的“教學?科研?實踐”三結合的育人模式...
長安大學地質工程與測繪學院
地質工程與測繪學院是教育部直屬的長安大學重點建設學院，由地質工程、應用地球物理和測繪工程等三大學科群組成，設有4個系和1個實驗中心。已形成了多歸格、多層次、多方向的學科體系，目前擁有1個一級學科博士學位授權點。。。
中國礦業(yè)大學環(huán)境與測繪學
環(huán)境與測繪學院設有5個系、2個校級中心實驗室、10個校級研究所、1個江蘇省重點實驗室、1個教育部工程研究中心，分別為：空間信息系、環(huán)境工程系、環(huán)境科學系、土地資源管理系、GIS與遙感科學系

Ⅳ 中國現(xiàn)在有哪幾所學校有測繪專業(yè)

1武漢大抄學 A+

2中國礦業(yè)大學A+

3同濟大學A

4中南大學A

5中國地質大學A

6山東科技大學A

7北京師范大學A

8北京大學A
9遼寧工程技術大學A
B+等（14個）西南交通大學、南京大學、河海大學、清華大學、長安大學、河南理工大學、東南大學、桂林工學院、東華理工大學、西安科技大學、北京航空航天大學、中國海洋大學、成都理工大學、北京建筑工程學院

B等（14個）昆明理工大學、安徽理工大學、吉林大學、河南大學、長沙理工大學、江西理工大學、云南師范大學、南京工業(yè)大學、電子科技大學、首都師范大學、北京交通大學、福州大學、太原理工大學、徐州師范大學

C等（10個）河北理工大學、中國石油大學、山東理工大學、重慶交通大學、合肥工業(yè)大學、東北大學、山東農業(yè)大學、重慶大學、南京師范大學、河南工業(yè)大學

Ⅳ 有測繪專業(yè)的院校

最好的是 武大 還有就是中國礦大 中國地大等建議上測繪專業(yè)是一級學科的學校 這樣以后繼續(xù)深造會容一些 最好學GIS 以及遙感等專業(yè) 這是以后測量的大趨勢

Ⅵ 有什么大專院校有測繪這個專業(yè)的

不知道你是哪個省的，以下學校都有測繪工程專業(yè)，但不一定每個省份都招生

**************************專科院校**************************************
院校名稱
所在地
院校隸屬
辦學類型
院校類型
專業(yè)名稱

昆明冶金高等?？茖W校
云南
云南省教育廳
高等專科學校
工科
測繪工程技術

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院
重慶
重慶市教育委員會
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪工程技術

云南國土資源職業(yè)學院
云南
云南省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術

石家莊鐵路職業(yè)技術學院
河北
河北省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪類

甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院
甘肅
甘肅省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪與地理信息技術

湖北國土資源職業(yè)學院
湖北
湖北省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪與地理信息技術
地籍測繪與土地管理信息技術

湖南安全技術職業(yè)學院
湖南
湖南省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪與地質工程技術

遼寧水利職業(yè)學院
遼寧
遼寧省教育廳
學院
綜合
測繪與地理信息技術

山西水利職業(yè)技術學院
山西
山西省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術

宿遷澤達職業(yè)技術學院
江蘇
江蘇省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪工程技術
江西應用技術職業(yè)學院
江西
江西省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術
棗莊科技職業(yè)學院
山東
山東省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪與地理信息技術
廣東工貿職業(yè)技術學院
廣東
廣東省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術
重慶工程職業(yè)技術學院
重慶
重慶市教育委員會
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術

江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院
江蘇
江蘇省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪類
福建信息職業(yè)技術學院
福建
福建省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術

云南經貿外事職業(yè)學院
云南
云南省教育廳
高等職業(yè)技術學校
財經
地籍測繪與土地管理信息技術

四川水利職業(yè)技術學院
四川
四川省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
地籍測繪與土地管理信息技術
玉溪農業(yè)職業(yè)技術學院
云南
云南省教育廳
高等職業(yè)技術學校
農業(yè)
測繪工程技術
四川建筑職業(yè)技術學院
四川
四川省教育廳
高等職業(yè)技術學校
工科
測繪與地理信息技術

*************************************三本院校**************************************
院校名稱
所在地
院校隸屬
辦學類型
院校類型

大連理工大學城市學院
遼寧
遼寧省教育廳
獨立學院
工科

沈陽城市建設學院
遼寧
遼寧省教育廳
獨立學院
工科

東華理工大學長江學院
江西
江西省教育廳
獨立學院
工科

江西理工大學應用科學學院
江西
江西省教育廳
獨立學院
工科

河北工業(yè)大學城市學院
天津
河北省教育廳
獨立學院
工科

長春建筑學院(原吉林建筑工程學院建筑裝飾學院) 吉林
吉林省教育廳 學院 工科

昆明理工大學津橋學院
云南
云南省教育廳
獨立學院
工科

武漢工程科技學院
湖北
湖北省教育廳
獨立學院
工科

南京信息工程大學濱江學院
江蘇
江蘇省教育廳
獨立學院
綜合

西安科技大學高新學院
陜西
陜西省教育廳
獨立學院
工科

中國礦業(yè)大學銀川學院
寧夏
寧夏 *** 自治區(qū)教育廳
獨立學院
綜合

河海大學文天學院
安徽
安徽省教育廳
獨立學院
綜合
蘭州理工大學技術工程學院
甘肅
甘肅省教育廳
獨立學院
工科
石家莊鐵道大學四方學院
河北
河北省教育廳
獨立學院
工科
西南科技大學城市學院
四川
四川省教育廳
獨立學院
工科
東北農業(yè)大學成棟學院
黑龍江
黑龍江省教育廳
獨立學院
可能會有漏掉的，你說你所在的省份，我?guī)湍銠z查下

Ⅶ 都哪些學校有測繪工程專業(yè)，及各個學校在這方面的排名

開設的院校有很多。

Ⅷ 有哪些院校有測繪類專業(yè)

中國礦業(yè)大學（北京）、中國地質大學（北京）、北京建筑工程學院

Ⅸ 測繪專業(yè)最好學校

本專業(yè)畢業(yè)抄生能力被襲評為A+等級的學校

武漢大學

同濟大學

中南大學
本專業(yè)畢業(yè)生能力被評為A等級的學校

重慶大學
東南大學
西南交通大學
中國礦業(yè)大學(北京)
中國地質大學(北京)
中國礦業(yè)大學
河海大學
遼寧工程技術大學
河南理工大學
西南科技大學
東華理工大學
西南石油大學
長安大學
山東科技大學
西安科技大學
黑龍江工程學院

一、寧夏工商職業(yè)技術學院郵編是多少 寧夏工商職業(yè)技術學院的郵編為750021，該校地址位于寧夏銀川市西夏區(qū)文萃北街大連西路531號，是一所具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校。
二、寧夏工商職業(yè)技術學院簡介
寧夏工商職業(yè)技術學院，是經寧夏*自治區(qū)人民*批準設立、教育部備案的具有高等學歷教育招生資格的公辦全日制普通高等學校，隸屬于寧夏*自治區(qū)教育廳，是寧夏*自治區(qū)第一批示范性高職學院和國家首批百所骨干高職學院。學校初創(chuàng)于1951年，由寧夏商業(yè)學校、寧夏供銷學校、寧夏糧食學校、寧夏農業(yè)機械化學校和寧夏化工技工學校五校歷經兩輪合并形成現(xiàn)有規(guī)模，2006年更為現(xiàn)名。學院2010年被確立為寧夏第一批示范性高職院校，2013年建成國家首批百所骨干高職院校，2015年建成4個（中國）寧夏現(xiàn)代職業(yè)技能公共實訓中心，2016年獲得寧夏高校唯一一個“先進基層黨組織”稱號，2017年榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”，2018年獲得寧夏唯一的全國職業(yè)技能大賽承辦權、1項全國職業(yè)教育教學成果二等獎。被確立為寧夏優(yōu)質校。學院歷經近70年改革建設，現(xiàn)已發(fā)展成為與區(qū)域產業(yè)對接最為緊密、辦學基礎條件最好、校企協(xié)同改革創(chuàng)新成效最為顯著、綜合辦學實力最強的高職院校。

學院坐落于寧夏職業(yè)教育園區(qū)內，同寧夏職業(yè)教育實訓基地實行一體化管理，是寧夏辦學規(guī)模最大的綜合性高職院校之一。學院緊扣“立足現(xiàn)代服務業(yè)，面向能源化工、裝備*業(yè)”的辦學定位，重點建設了旅游類、財經商貿類專業(yè)群、生物與化工類專業(yè)群等7大專業(yè)群，形成了“工”與“商”并舉的專業(yè)布局。目前，學院擁有4個國家級重點專業(yè)、4個國家第二批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、17個自治區(qū)級重點特色專業(yè)，占學院全部招生專業(yè)的76%，覆蓋學院所有二級學院。

學院把立德樹人作為根本任務，現(xiàn)有在校生近萬人。緊扣自治區(qū)經濟社會發(fā)展及現(xiàn)代產業(yè)轉型升級需求，牢固樹立人才培養(yǎng)的中心地位，秉持“厚德、勤學、敬業(yè)、強能”的校訓精神，堅持“科學治校、制度管校、質量立校、專業(yè)強校、特色興校、文化榮校、合作辦校”的治校方略和“德能并重、多元融通、對接產業(yè)、服務社會”的辦學理念，致力于培養(yǎng)“德技并修、理實并舉、知行一體、廣受歡迎”的高素質技術技能人才。近三年招生計劃完成率達99.99%以上，畢業(yè)生半年后就業(yè)率保持在98%以上。2017年成為空軍士官人才培養(yǎng)定點院校，榮獲“第五屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”。目前，學院已累計培養(yǎng)近8萬名技術技能人才，其中80%以上畢業(yè)生留在寧夏工作，并涌現(xiàn)出一大批業(yè)務骨干。

學院致力于打造“結構合理、素質優(yōu)良、專兼結合”的人才隊伍。教職工620人，其中正高級職稱40人，副高級職稱122人，客座教授28名，碩士及以上學位的教師258人（含博士3人，在讀博士6人），“雙師素質”教師390人。擁有院級專業(yè)帶頭人32名，骨干教師75名。擁有自治區(qū)級教學團隊16個,國家級技能大師工作室1個，自治區(qū)技能大師工作室2個。國家級教學成果獎二等獎1項；自治區(qū)教學成果獎特等獎1項，一等獎2項；獲得全國高校青年教師教學競賽三等獎3人；享受“國務院特殊津貼”1人；自治區(qū)“五一勞動獎章”獲得者5人；自治區(qū)拔尖人才1人；自治區(qū)“塞上技能大師”1人；自治區(qū)優(yōu)秀教師2人；自治區(qū)師德標兵和教書育人楷模2人；自治區(qū)技術能手6人；自治區(qū)教學名師31人。建成了由28名客座教授與413名企業(yè)技術人員共同組成的*教師資源庫、16個區(qū)級優(yōu)秀專業(yè)教學團隊、4個區(qū)級以上技能大師工作室。近五年來，共獲批區(qū)級以上人才項目56個，獲得區(qū)級以上教學競賽獎項93項。

學院設有職能教輔機構22個，二級學院（部）9個。學院占地1538畝，建筑面積22萬平米。建成了23個校內實訓中心、109個教學做一體化實訓室、187家校外優(yōu)質實習就業(yè)基地。校內實訓場所占地71109平米，擁有實訓設備11503臺（套），一次性可提供8362個實訓工位，生均教學儀器設備值達到45273元。擁有1個全區(qū)最大的國家職業(yè)技能鑒定所，建有1個大學生創(chuàng)業(yè)園。

學院堅持“產教融合、校企合作”。牽頭成立了寧夏首個“政行企?！焙献鬓k學理事會、校校合作聯(lián)盟，相繼成立4個區(qū)級、18個校級教育教學指導委員會。協(xié)同中烹?yún)f(xié)、西門子（中國）公司、國家能源集團寧夏煤業(yè)公司等50多家行業(yè)企業(yè)共建共管共享了4個校中廠、7個應用技術研發(fā)中心、18家教師流動中心。目前，建成1門國家級、43門區(qū)級、83門校級精品課程，2個區(qū)級、7個校級專業(yè)教學資源庫，30門校級微課程。參與了2個國家級教學資源庫建設，合作主持的1個專業(yè)教學資源庫已進入國家備選庫。自編校本教材78部，其中出版發(fā)行34部。近五年來，共立項各類質量工程項目333個、科研項目236項，其中區(qū)級以上226項。獲批橫向課題109項，累計到款108萬元。發(fā)表論文867篇，獲得國家專利43項，其中職業(yè)教育核心論文、專利數(shù)均居寧夏高職院校首位。

學院堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促長”，學校已成為全區(qū)技能大賽主辦區(qū)，在校學生在職業(yè)技能大賽中獲得區(qū)級獎項559項、國家級14項，位列寧夏高職院校第一。特別是在2017年，學院實現(xiàn)了寧夏獲全國職業(yè)院校技能大賽一等獎“零”的突破。

學院以服務經濟社會發(fā)展為己任。依托擁有的區(qū)內最大的國家職業(yè)技能鑒定所，面向社會開展50多個工種5個等級的職業(yè)技能培訓與鑒定，每年達5000余人次。積極為區(qū)內外30余所本科、職業(yè)院校學生開展技能培訓，累計達20000余人次。同時，學校主動承擔和鼓勵學生積極廣泛參與各類大型社會服務工作，先后承擔了北京奧運會、第24屆世界大學生冬季運動會、亞運會、第41屆上海世博會、中阿博覽會等國際性餐飲及社會服務工作，為寧夏職業(yè)教育贏得了榮譽，提升了學校辦學知名度和影響力。

學校加大“走出去”“引進來”步伐，強強聯(lián)合、共謀發(fā)展，先后與 寧夏大學 、常州紡織服裝職業(yè)技術學院、南京旅游職業(yè)學院、福建黎明職業(yè)大學、臺灣大仁科技大學等多所區(qū)內外高校，與美國伯克利學院、突尼斯蘇斯高等旅游學院等境外大學，在人才培養(yǎng)、師資互派、專業(yè)共建、科技研發(fā)等領域開展了密切深入合作。充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，選派2支6人工作隊長期駐守定點幫扶村，創(chuàng)新性開展“造血式扶貧”，全方位結對幫扶2所貧困地區(qū)中職學校，被授予全區(qū)“先進扶貧單位”。

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警察學校在我國主要分為公安類院校和司法類院校。中國警察學校名單如下：

一、公安類

1、中國人民公安大學?（本科?）

2、中國人民警察大學（本科?）

3、中國刑事警察學院（本科?）

4、鐵道警察學院（本科?）

5、南京森林警察學院（本科?）

6、上海公安學院（本科?）

7、江蘇警官學院（本科?）

8、廣東警官學院（本科?）

9、湖北警官學院（本科?）

10、云南警官學院（本科?）

11、北京警察學院（本科?）

12、重慶警察學院（本科?）

13、遼寧警察學院（本科?）

14、吉林警察學院（本科?）

15、山東警察學院（本科?）

16、山西警察學院（本科?）

17、河南警察學院（本科?）

18、浙江警察學院（本科?）

19、江西警察學院（本科?）

20、福建警察學院（本科?）

21、湖南警察學院（本科?）

22、四川警察學院（本科?）

23、廣西警察學院（本科?）

24、新疆警察學院（本科?）

25、貴州警察學院（本科?）

26、公安消防部隊高等?？茖W校（高職?？疲?

27、公安邊防部隊高等?？茖W校（高職專科）

28、天津公安警官職業(yè)學院（高職專科）

29、黑龍江公安警官職業(yè)學院 （高職?？疲?

30、內蒙古警察職業(yè)學院（高職?？疲?

31、河北公安警察職業(yè)學院（高職?？疲?

32、安徽公安職業(yè)學院（高職?？疲?

33、甘肅警察職業(yè)學院（高職專科）

34、陜西警官職業(yè)學院（高職專科）

35、青海警官職業(yè)學院（高職?？疲?

36、寧夏警官職業(yè)學院（高職專科）

37、新疆兵團警官高等?？茖W校（高職專科）

38、西藏警官高等?？茖W校（高職?？疲?

二、司法類

1、中央司法警官學院（本科?）

2、湖南司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

3、吉林司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

4、河北司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

5、山東司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

6、山西警官職業(yè)學院（高職?？疲?

7、河南司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

8、浙江警官職業(yè)學院（高職?？疲?

9、安徽警官職業(yè)學院（高職?？疲?

10、江西司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

11、武漢警官職業(yè)學院（高職專科）

12、黑龍江司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

13、四川司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

14、廣東司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

15、云南司法警官職業(yè)學院（高職?？疲?

16、江蘇省司法警官高等職業(yè)學校（中職中專?）

17、新疆司法警官學校（中職中專?）

擴展資料：

公安類院校是指由公安部和省級公安機關直屬和管理的為公安機關培養(yǎng)人民警察的高等院校，按隸屬關系分部屬和省屬兩類；司法類院校是指由司法部和省級司法行政機關直屬和管理的為監(jiān)獄，勞動教養(yǎng)機關培養(yǎng)人民警察的高等院校，司法類院校不屬于公安類院校序列。

我國的警校最早起源于清末―北洋巡警學堂。北洋巡警學堂原系天津警務學堂，成立于1902年。1903年與保定警務學堂合并，更名為北洋巡警學堂。宣統(tǒng)三年（1911年）五月，北洋巡警學堂并入保定府巡警學堂。至此，北洋巡警學堂共培訓官警25期，畢業(yè)生3632人。

北洋巡警學堂對清末警察教育產生重要影響。光緒三十四年九月九日（1908年10月3日），清朝民政部在《奏擬各省巡警學堂章程折》中肯定了天津巡警教育在全國的首設地位，對各省的警察教育影響深遠。

參考資料來源： 百度百科―警察學校

參考資料來源： 百度百科―北洋巡警學堂

截止2022年全國大約有2.91億大學生。

根據(jù)2021年教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)結果顯示，全國共有各級各類學校52.93萬所，在校生2.91億人，專任教師1844.37萬人，勞動年齡人口平均受教育年限10.9年。

2021屆全國普通高校畢業(yè)生總人數(shù)為909萬，比去年增加35萬人。年一季度以來， 國民經濟 呈持續(xù)穩(wěn)定恢復態(tài)勢，為穩(wěn)就業(yè)奠定了堅實基礎，但疫情對就業(yè)的深層次影響仍在繼續(xù)，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。

全國大學生職業(yè) 規(guī)劃意義

大一新生從入學開始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛好，給自己盡早進行明確定位，最終實現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。就業(yè)指導專家指出，大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，深入了解自我，做好職業(yè)定位。

明確自己的人生目標，就會找到 職業(yè)生涯規(guī)劃 的內在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。業(yè)生涯規(guī)劃對于大一新生而言，主要是提升自身知識、技能。大一是大學的開端，是影響大學其他3年甚至未來求職的關鍵一年，所以進入大學的第一步，新生一定要走好，這樣才可為以后就業(yè)打下基礎。