三明學(xué)院

　　三明學(xué)院是2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬普通本科高校，實(shí)行省市共建、以市為主的管理體制，2012年6月通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，是福建省示范性應(yīng)用型本科高校、福建省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校和碩士學(xué)位授予培育單位。學(xué)校前身是三明高等?？茖W(xué)校，于2000年10月由三明師范高等?？茖W(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校合并組建，辦學(xué)歷史可以追溯到1903年陳寶琛創(chuàng)辦的全閩師范學(xué)堂。

　　學(xué)校位于海峽西岸福建省新興工業(yè)城市、中國(guó)優(yōu)秀旅游城市——三明市。三明是革命老區(qū)，轄區(qū)內(nèi)的寧化、清流、歸化（今明溪縣）等全境12個(gè)縣（市、區(qū)）均屬中央蘇區(qū)；改革開放后，三明還是全國(guó)精神文明建設(shè)的發(fā)祥地。

　　學(xué)校占地面積1322畝，各類建筑面積約37.05萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積20.24萬平方米，學(xué)生宿舍面積12.79萬平方米。藏書517.42萬冊(cè)（含電子圖書382.68萬冊(cè)）。教學(xué)科研設(shè)備總值13897.10萬元。信息化系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基本滿足辦學(xué)需要。

　　學(xué)校現(xiàn)設(shè)有管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（鞋服學(xué)院）、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、資源與化工學(xué)院、建筑工程學(xué)院、海峽理工學(xué)院、海峽動(dòng)漫學(xué)院、文化傳播學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、體育學(xué)院、教育與音樂學(xué)院、旅游學(xué)院（經(jīng)濟(jì)學(xué)院）、國(guó)際學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等15個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，以及繼續(xù)教育學(xué)院。已建成校級(jí)研究所12個(gè)。共有教職工973人，其中正高職稱68人，副高職稱183人。專任教師715人，專任教師中具有研究生學(xué)位的教師占76.22%；高級(jí)職稱占35.10%。省級(jí)教學(xué)名師2人，省級(jí)高層次人才14人。全日制在校生14054人。

　　學(xué)校立足三明，面向海西，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，構(gòu)建了以工為重、以師為精，工、管、文、理、藝、教、經(jīng)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。擁有機(jī)械工程、結(jié)構(gòu)工程、生物學(xué)、生物化工、植物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)等6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)?，F(xiàn)有招生本科專業(yè)42個(gè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)6個(gè)，省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)7個(gè)。“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃第三批學(xué)科專業(yè)名單”?，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心7個(gè)，省級(jí)精品課程14門，省部級(jí)以上人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)8個(gè)，省部級(jí)以上卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃4個(gè)。

　　學(xué)校深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，構(gòu)建專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)學(xué)院、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新班和應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊(duì)“四位一體”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，組建了5個(gè)省級(jí)專業(yè)群和3個(gè)校級(jí)專業(yè)群，成立了中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院、閩光學(xué)院、中東商學(xué)院、威斯特環(huán)保產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院、綠色建筑產(chǎn)業(yè)學(xué)院、木林森產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、天元旅游產(chǎn)業(yè)學(xué)院等9個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，其中，中興通訊ICT產(chǎn)業(yè)學(xué)院為福建省首批示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

　　學(xué)校科研促進(jìn)教學(xué)作用得以強(qiáng)化。有省級(jí)科研團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)24個(gè)，其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心3個(gè)、省級(jí)工程研究中心5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、省級(jí)人文社科基地4個(gè)、省級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)2個(gè)、省級(jí)科技示范基地1個(gè)。近五年來，獲福建省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)7項(xiàng)，國(guó)家自然、社科基金14項(xiàng)。近兩年授權(quán)專利數(shù)達(dá)443件。《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》被評(píng)為“全國(guó)高校優(yōu)秀社科期刊”、“全國(guó)地方高校精品期刊”、“福建省高校特色學(xué)報(bào)”。

　　學(xué)校積極推進(jìn)對(duì)外交流與合作，為教育部中外合作項(xiàng)目學(xué)校、省教育廳閩臺(tái)合作項(xiàng)目學(xué)校和接收外國(guó)留學(xué)生學(xué)校。先后與臺(tái)灣中國(guó)科技大學(xué)、臺(tái)灣中央大學(xué)、香港高等科技教育學(xué)院、澳門科技大學(xué)等15所臺(tái)港澳地區(qū)高校簽訂了合作交流協(xié)議，結(jié)為姊妹校，已有900多人次臺(tái)港澳姊妹校主管和師生代表到校交流，近2800人次我校師生赴姊妹校交流研修，雙方合作向?qū)掝I(lǐng)域、深層次發(fā)展。學(xué)校著力推進(jìn)學(xué)生雙向留學(xué)，逐步提升國(guó)際化程度?，F(xiàn)有中美合作體育教育（體育管理方向）辦學(xué)項(xiàng)目、中外合作電子信息工程4+0辦學(xué)項(xiàng)目和國(guó)際通識(shí)教育課程項(xiàng)目，與美國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、日本、韓國(guó)等國(guó)高校與機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，先后選送60余名學(xué)生赴國(guó)外交流學(xué)習(xí)。自2015年起，學(xué)校正式啟動(dòng)來華留學(xué)工作，陸續(xù)接受來自烏克蘭、瑞典、喀麥隆、索馬里、孟加拉國(guó)、巴基斯坦、埃塞俄比亞、澳大利亞、美國(guó)、津巴布韋、肯尼亞等國(guó)家近50名留學(xué)生到校留學(xué)。

　　學(xué)校秉承“明德、明理、明志”校訓(xùn)，努力營(yíng)造“經(jīng)世致用、自強(qiáng)致勝”校風(fēng)，涌現(xiàn)一批師生先進(jìn)典型。其中有第三屆全國(guó)“孝老愛親”道德模范曹陽飛宇同學(xué)；“福建省師德標(biāo)兵”、“感動(dòng)福建2008年度十大人物”曹云露教授；有全國(guó)優(yōu)秀教師2名；在全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物評(píng)選中，2010年、2011年我校連續(xù)有兩位輔導(dǎo)員榮獲入圍獎(jiǎng)。學(xué)校獲得全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國(guó)綠化先進(jìn)集體、全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、福建省文明學(xué)校、福建省高校安全穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、華夏書香校園、全民閱讀先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　學(xué)校致力于走注重內(nèi)涵建設(shè)的特色發(fā)展之路，辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量得到了社會(huì)認(rèn)可，連續(xù)三年畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，畢業(yè)生用人單位滿意度較高。2010年春節(jié)期間，胡錦濤總書記參觀考察廈門鼓浪嶼時(shí)，我校旅游管理專業(yè)2008屆畢業(yè)生陳慧君同學(xué)為總書記擔(dān)任講解員。

　　學(xué)校實(shí)施“轉(zhuǎn)型、提質(zhì)、增值”戰(zhàn)略，走產(chǎn)教融合、校企合作的內(nèi)涵發(fā)展之路，朝著建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)努力奮進(jìn)。