余姚技師學院實行學歷和職業(yè)資格"雙證書"制度,建立產(chǎn)學研相結(jié)合的技師研修模式,并與高校合作解決高級段以上學生高等學歷問題。在辦學模式上,堅持技工教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合,實行全日制和工學交替等多種學習制度培養(yǎng)技能人才,實踐以選課制為基礎(chǔ)的學分制和彈性學制;推進工學交替式"頂崗雙元",進而實現(xiàn)課堂與車間、教師與師傅、學生與學徒、作品與產(chǎn)品的"四合一";實行以技師培養(yǎng)為主導(dǎo)的多層次辦學和分流分層次教學,在培養(yǎng)高技能人才為主的基礎(chǔ)上,也培養(yǎng)基礎(chǔ)技工。"六年一貫制"技師班采用"3+2+1"分流教學,高中后"四年一貫制"技師班采用"3+1"分流教學,"五年一貫制"高級班采用"3+2"分流教學。
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