永康市職業(yè)技術學校

　　學校簡介

　　學校地處五金機電產(chǎn)業(yè)發(fā)達、素有中國五金之都之稱的浙江永康，是一所以培養(yǎng)五金機電工程技術和經(jīng)貿(mào)管理應用人才為主的公立中等職校。

　　永康市職業(yè)技術學校是以培養(yǎng)五金機電工程技術和經(jīng)貿(mào)管理應用人才為主的中等職校，是國家級先進制造業(yè)人才培訓基地、中央職業(yè)教育實訓基地、國家級重點中等職業(yè)學校、浙江省現(xiàn)代教育技術實驗學校、浙江省綜合性公共實訓基地。 學校建有鉗工車間、車工車間、數(shù)控實訓車間、數(shù)控生產(chǎn)車間、裝配車間、電工電子實訓室、計算機實訓室等24個種類的47個實驗實訓場所，設備設施達到浙江省的領先水平。實訓場所的面積達到10000平方米，可供2000個學生同時上崗實訓。

　　從2000年以來，獲得全國創(chuàng)建綠色學校先進單位、浙江省職業(yè)教育先進單位、省教育科研先進單位、省"三五"普法先進單位、省依法治校示范校、省教育科研200強、省國防教育先進集體等120多項榮譽。學校占地173430平方米，建筑面積86467平方米?，F(xiàn)代化的教學樓、綜合樓、實訓樓、學生宿舍與餐廳等錯落有致，校園內(nèi)湖光山色、綠樹成蔭，樓、廊、亭、閣點綴其間，宛如一個風光秀麗風景區(qū)。

　　專業(yè)設置

　　學校現(xiàn)有在校生4000余人，教職工300余人，擁有高級教師、研究生、高級技師等專業(yè)人才120余人;開設機電技術應用、數(shù)控技術、模具加工、計算機技術應用、財會電算化、市場營銷、汽車修理、電工電子、商貿(mào)英語等專業(yè);擁有機電技術應用專業(yè)、電子電器應用與維修專業(yè)、汽修專業(yè)、數(shù)控、財會等多個省市示范性專業(yè)。學校建有以數(shù)控技術為主干專業(yè)的中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地和以機電、電子電器為主干專業(yè)的兩個省實訓基地。學校建立了鉗工車間、普車車間、數(shù)控實訓車間、數(shù)控生產(chǎn)車間、裝配車間、電焊車間等47個實習實訓實驗室，實訓設備總值超過2227多萬元，設施已達到浙江省領先水平。

　　聯(lián)合辦學

　　學校堅持面向社會，主動接軌企業(yè)，與永康當?shù)?30多家大中型企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，派教師下企業(yè)掛職，請企業(yè)技術人員進課堂上課，根據(jù)企業(yè)需求大力進行教學改革，開展“訂單"培訓與工學交替，建立了備受全國矚目的校企合作辦學模式。學校與浙江大學、浙江工業(yè)大學、浙江師范大學等高校聯(lián)合辦學，建立了“浙江大學高技能訓練中心永康基地"，“浙工大教學科研實習基地"和“浙師大財會大專班教學點"，聯(lián)合培養(yǎng)高技能人才。

　　學校堅持“企業(yè)需要什么我們就教什么"的教學理念，根據(jù)永康當?shù)厣鐣?jīng)濟情況和專業(yè)培養(yǎng)目標，調(diào)整課程設置，改革教學內(nèi)容，采用新編、改編等方式，開發(fā)出30多種校本教材;改革教學方法，因材施教，開展特色課與巡回課教學，使學生學有的樂，學有所得，學有所用;改革培養(yǎng)模式，試行半工半讀、工學交替，成為全國百家工學交替試點院校之一。

　　科研興校

　　學校實施科研興校戰(zhàn)略，高度重視教育科研工作。學校有14個科研項目在國家、省里獲獎，并連續(xù)四年獲省人民政府教學成果一等獎，已公開出版《一所農(nóng)村職校的破冰之旅》、《職業(yè)中學辦學理論和實踐》、《職教改革的成功實踐》等專著十余部，并成為浙江省教科研先進單位、浙江省教育科研100強。學校堅持“學歷教育與社會培訓并重"的原則，采取集中培訓、送教上門等各種形式，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、企業(yè)職工培訓與企業(yè)管理人員培訓。學校有一支專職與兼職相結合、業(yè)務精良的培訓師隊伍，通過抓規(guī)劃、抓協(xié)調(diào)、抓服務、抓質(zhì)量占領永康的培訓市場，每年完成各種培訓6000人次以上，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，成為金華市高技能培訓基地、浙江省再就業(yè)培訓基地和全國先進制造業(yè)人才培訓基地。

　　《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《浙江日報》等40多家新聞媒體350余次報道了學校改革創(chuàng)新的亮點;華康清校長100多次應邀在全國性職業(yè)教育會議上介紹辦學理念;國內(nèi)外1000多所職業(yè)學校親臨學?？疾烊〗?jīng)。