常州大學(xué)

常州大學(xué)介紹 常州大學(xué)坐落于經(jīng)濟繁榮、人文薈萃的江南歷史文化名城--江蘇常州，是江蘇省人民政府與中國石油天然氣集團公司、中國石油化工集團公司及中國海洋石油總公司共建的省屬全日制本科院校。學(xué)校前身為南京化工學(xué)院無錫分院、常州分院，始建于1978年。1981年經(jīng)國務(wù)院批準，學(xué)校定名為江蘇化工學(xué)院；1984年實行江蘇省人民政府和中國石油化工總公司聯(lián)合辦學(xué)機制；1992年成為中國石油化工集團公司（原中國石油化工總公司）管理的部屬院校，并更名為江蘇石油化工學(xué)院；2000年實行中央與地方共建、以江蘇省管理為主的管理體制；2001年江蘇省商業(yè)技工學(xué)校并入江蘇石油化工學(xué)院；2002年學(xué)校更名為江蘇工業(yè)學(xué)院；2010年經(jīng)教育部批準更名為常州大學(xué)。歷經(jīng)三十八年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校成為了一所以工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合辦學(xué)特色的高等院校。2016年武書連中國大學(xué)排行榜中，常州大學(xué)綜合排名列第214位，教師平均學(xué)術(shù)水平列第94位。 學(xué)校以“責(zé)任”為校訓(xùn)，秉承“勇?lián)?zé)任，追求卓越”的學(xué)校精神和“以人為美、育人為本，開放辦學(xué)、協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、責(zé)任意識、專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作品質(zhì)、國際視野的適應(yīng)社會發(fā)展需要的高級應(yīng)用型人才。建校38年來，為國家培養(yǎng)輸送了50000余名畢業(yè)生，為我國石油石化行業(yè)和地方社會經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。 學(xué)?，F(xiàn)有武進、白云兩個校區(qū)，校園占地面積1500畝，校舍總面積50萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約3億元，紙質(zhì)圖書140多萬冊，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)良。學(xué)?，F(xiàn)有15個學(xué)院，全日制在校生近15000人（其中研究生1600多人）。另外設(shè)有李公樸社會教育學(xué)院（繼續(xù)教育）和常州大學(xué)懷德學(xué)院（獨立學(xué)院），其中常州大學(xué)懷德學(xué)院在靖江辦學(xué)，擁有獨立的校園和完善的辦學(xué)條件，校園占地面積748畝，校舍總面積20萬平方米，全日制在校生8000余人。 學(xué)?，F(xiàn)有教職工1500余人，其中專任教師近1000人，碩士及以上學(xué)位比例93.6％（博士學(xué)位48.9％）?，F(xiàn)有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)546人（教授182人），其中工程院院士2人（雙聘），教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授1人，“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人，國家中組織部“千人計劃”人選2人（“外專千人”1人），全國“萬人計劃”教學(xué)名師1人，教育部高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，全國高等學(xué)校安全工程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員2人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家32人，“全國優(yōu)秀教師”、“全國教育系統(tǒng)勞動模范”和“全國教育系統(tǒng)先進工作者”3人；江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年首席科學(xué)家1人次、中青年領(lǐng)軍人才7人次、中青年科學(xué)技術(shù)帶頭人45人次，江蘇特聘教授4人，江蘇省“雙創(chuàng)計劃”人才6人，江蘇省“雙創(chuàng)計劃”博士4人，江蘇省有突出貢獻中青年專家10人，江蘇省“六大人才高峰”高層次人才13人，江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng)新團隊5個、中青年學(xué)術(shù)帶頭人26人、優(yōu)秀青年骨干教師70人。學(xué)校連續(xù)四次被評為“江蘇省師資隊伍建設(shè)先進高?！焙汀敖K省教育人才工作先進單位”。 學(xué)校以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，深入實施五位一體“跟進式”人才培養(yǎng)體系?，F(xiàn)有1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，11個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，7個工程領(lǐng)域和1個藝術(shù)領(lǐng)域碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，67個本科專業(yè)，涵蓋工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)以及教育學(xué)等十大學(xué)科門類。2個省優(yōu)勢學(xué)科，2個部重點學(xué)科，5個一級學(xué)科省重點（培育）學(xué)科，6個省優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，1個國家重點實驗室（培育點），2個江蘇省高校協(xié)同創(chuàng)新中心，7個省重點實驗室，17個省工程中心，5個省級人文社科研究基地，1個省級眾創(chuàng)空間。3個國家級特色專業(yè)，2個國家級綜合改革試點專業(yè)，9個省級品牌（特色）專業(yè)，5個省級品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目；1部國家級精品教材，4部國家級“十一五”規(guī)劃教材，5部國家級“十二五”規(guī)劃教材，21部省級精品（重點）教材；2個國家級實驗教學(xué)示范中心，2個國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心，1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地，15個省級實驗教學(xué)示范中心（含建設(shè)點），2個省級優(yōu)秀教學(xué)團隊， 2項國家級教學(xué)成果一等獎，24項高等教育省級教學(xué)成果獎。在第13屆、14屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中，學(xué)校榮獲特等獎1項、一等獎2項、二等獎3項、三等獎3項。在2014年“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，學(xué)校榮獲金獎1項、銅獎2項。2006年學(xué)校通過教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估并獲得優(yōu)秀。 　近年來，學(xué)校科研實力快速提升，“產(chǎn)學(xué)研”緊密結(jié)合辦學(xué)特色不斷彰顯?！笆晃濉币詠?，獲國家科技進步二等獎3項，國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項，省部級科研成果獎72項。2013-2015年獲得國家自然科學(xué)基金126項（重點項目4項）、國家社會科學(xué)基金項目22項（重點項目1項），三大檢索論文1722篇，發(fā)明專利授權(quán)1100件（PCT 1件），2013-2015年的授權(quán)專利數(shù)分別居全國高校第61、21、34位，2015年專利轉(zhuǎn)化率居全國高校第32位。學(xué)校積極為國家支柱產(chǎn)業(yè)、地方經(jīng)濟建設(shè)及社會發(fā)展服務(wù)，與國內(nèi)40 余家大型石油石化企業(yè)和30多個縣區(qū)級以上政府建立了全面合作關(guān)系，與企業(yè)共建省級工程技術(shù)中心20個，校企聯(lián)合研發(fā)中心30個，產(chǎn)學(xué)研基地295個，校企聯(lián)盟369個。學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心是科技部國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)。據(jù)全球自然指數(shù)數(shù)據(jù)（2015年3月1日–2016年2月29日）顯示，常州大學(xué)WFC分值在內(nèi)地高校位列第43位，江蘇省第5位。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，加快推進國際化教育交流與合作進程。以校際合作、學(xué)術(shù)交流以及科研合作為重點，積極推進國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，與美國、英國、德國、西班牙、芬蘭、瑞典、俄羅斯、日本、泰國、香港、臺灣等20多個國家或地區(qū)的40余所大學(xué)建立了緊密的合作關(guān)系；與愛爾蘭梅努斯大學(xué)、加拿大圣西維爾大學(xué)、美國新澤西城市大學(xué)開設(shè)6個中外合作辦學(xué)項目，2013-2015年派出各類留學(xué)生累計420人。 學(xué)校榮獲“全國模范職工之家”、“江蘇省文明單位”、 “江蘇省科技工作先進高?！?、“江蘇省高校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)優(yōu)秀單位”、“江蘇省高校圖書館先進集體”等稱號，并多次榮獲全國和江蘇省暑期大學(xué)生社會實踐活動先進單位，學(xué)校還被授予“全國綠化400佳單位”和“江蘇省花園式校園”稱號。 目前，學(xué)校正處在繼往開來、乘勢而上的大好時期，全體師生員工大力弘揚“勇?lián)?zé)任，追求卓越”的常大精神，著力提高教學(xué)品質(zhì)與教育質(zhì)量，彰顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)層次，構(gòu)建內(nèi)涵式發(fā)展體系，為建設(shè)“特色鮮明的高水平地方領(lǐng)軍型大學(xué)”而努力奮斗。