精神醫(yī)學專業(yè)

招生對象:

學歷層次:

所屬分類:衛(wèi)校專業(yè)

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學科:醫(yī)學
專業(yè)名稱:精神醫(yī)學專業(yè)
招生層次:大專(可升本)
培養(yǎng)目標:該專業(yè)是研究精神疾病的病因、發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和發(fā)展規(guī)律以及預防、診斷、治療和康復等有關問題,并研究心理、社會因素對人們的健康和疾病影響的一門醫(yī)學科學。
課程設置:醫(yī)學、臨床醫(yī)學、臨床心理學、行為醫(yī)學、兒童精神醫(yī)學、精神病學等。就業(yè)方向:全國各級醫(yī)學院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健等。
就業(yè)方向:精神醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療、教學和科研工作等。就業(yè)崗位:銷售代表、醫(yī)藥代表、銷售經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、銷售工程師、醫(yī)藥銷售代表、省區(qū)經(jīng)理、醫(yī)療器械銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、醫(yī)療器械銷售等。
推薦學校:齊齊哈爾醫(yī)學院位于聞名世界的丹頂鶴的故鄉(xiāng),風景秀麗的嫩江之畔。學院始建于1946年,至今已有71年的辦學歷史。校園規(guī)劃占地面積約110萬平方米,建筑面積27萬平方米。學院設有24個教學及教輔機構(gòu)?,F(xiàn)有教職工5570人,其中副高職以上人員1059人,學院本部專任教師中具有博士、碩士學位人員的比例為86%?,F(xiàn)有普教、成教、留學生等各類在校生16703人。設有本科專業(yè)20個,涵蓋了醫(yī)學、理學、工學、管理學、法學等5個學科門類。其中,精神醫(yī)學專業(yè)為國家一類特色專業(yè),臨床醫(yī)學、精神醫(yī)學、藥學、預防醫(yī)學等4個專業(yè)為省級重點專業(yè)。擁有省級精品課程、省級實驗教學示范中心、省級教學團隊、省級人才培養(yǎng)創(chuàng)新實驗區(qū)、省級教育科學A類研究團隊。2010年,學院被評為黑龍江省特色應用型本科高校。2012年,學院被評為教育部、衛(wèi)生部首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。2013年,學院通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證。2015年,學院通過教育部護理學專業(yè)認證和黑龍江省特色應用型本科高校建設項目驗收,晉升為全國文明單位。2016年,學院通過教育部本科教學工作審核評估。

  精神醫(yī)學是一門醫(yī)學??疲瑑?nèi)容是關于心智/精神疾患的預防、評估、診斷、治療、和復健。其主要目標在于減輕精神疾病對患者所造成的痛苦,以及促進健全的心靈。本專業(yè)學生主要學習通識教育課程及醫(yī)學方面的基礎理論和基本知識,受到人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練,具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

  精神醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向

  精神醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可到各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學心理中心及精神衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療、教學和科研工作等。就業(yè)崗位:銷售代表、醫(yī)藥代表、銷售經(jīng)理、地區(qū)銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、銷售工程師、醫(yī)藥銷售代表、省區(qū)經(jīng)理、醫(yī)療器械銷售代表、產(chǎn)品經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、醫(yī)療器械銷售等。

  精神醫(yī)學專業(yè)就業(yè)前景

  隨著我國精神衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,精神醫(yī)學專業(yè)學生的就業(yè)前景看好,但也存在諸多問題??陀^地講精神衛(wèi)生專業(yè)與臨床其他專業(yè)比要相對容易就業(yè),而切就業(yè)一般都是大中城市。我國的精神衛(wèi)生發(fā)展要遠落后于發(fā)達國家醫(yī)學全在,而且南北方的地區(qū)差異明顯存在。但隨著人們生活節(jié)奏的加快及人際關系的緊張,精神心理問題日趨突出,有很大的發(fā)展空間。但在我國從事精神衛(wèi)生專業(yè)的人員整體收入要低(相對臨床)而且要有受他人歧視的心理準備。總之,前途光明,道路曲折。

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