學(xué)習(xí)的成本越來越高，也阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，但堅持總比放棄要有結(jié)果。這與社會的發(fā)展有直接的關(guān)聯(lián)，所以你現(xiàn)在的努力不僅僅是自己的事情，也是為自己的后代努力，你的學(xué)習(xí)有所發(fā)展了，你的家人也是有著更好的生活。那么，小編給大家介紹下?lián)P州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院的具體情況。
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院簡介
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、教育部備案，具有獨立頒發(fā)學(xué)歷文憑資質(zhì)的全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)校由中國房地產(chǎn)綜合實力排名前10名的富力集團聯(lián)席董事長、總裁張力先生創(chuàng)辦，與瑞士酒店協(xié)會(Swiss Hotel Association，簡稱 SHA)合作，是國內(nèi)第一所加入SHA聯(lián)盟的高職院校)，全面引進(jìn)和采用其舉辦的瑞士洛桑酒店管理學(xué)院(Ecole Hotelière de Lausanne,簡稱 EHL，其酒店教育世界領(lǐng)先)“工學(xué)交替、理實一體”的人才培養(yǎng)模式(簡稱“洛桑模式”)開展教育教學(xué)。學(xué)校以服務(wù)行業(yè)企業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，以市場需求和畢業(yè)生就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)核心競爭力和發(fā)展?jié)摿槟繕?biāo)，牢固樹立“以人為本，立德樹人，文化治校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，努力將學(xué)校辦成辦學(xué)特色鮮明，文化底蘊深厚，人才素質(zhì)過硬的國內(nèi)一流高職院校。
學(xué)校設(shè)有中瑞酒店學(xué)院、天力建筑學(xué)院、聯(lián)合學(xué)院三個二級學(xué)院，可招生專業(yè) 26個。共有配套實訓(xùn)基地 22個，形成了以酒店管理、餐飲服務(wù)、西餐工藝等專業(yè)為主的特色鮮明的專業(yè)實訓(xùn)基地。包括教學(xué)酒店(四星級、五星級客房)，中廚房、西廚房、中餐廳、西餐廳、中、西式面點房、冷菜間、演示廚房、咖啡廳和酒吧、品酒室、品茶室、畫室以及專業(yè)機房等實訓(xùn)場所，充分滿足學(xué)生的實訓(xùn)需求。
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)
建設(shè)項目信息化管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，掌握本專業(yè)應(yīng)用及發(fā)展必備的基本理論、科學(xué)文化等知識，具備工程模型創(chuàng)建與維護、建筑信息模型綜合應(yīng)用管理、施工技術(shù)管理、工程資料管理等能力，能從事建筑信息模型技術(shù)員、資料員、施工員等崗位工作的復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
建設(shè)項目信息化管理專業(yè)主要課程
建筑制圖與房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、建筑建模技術(shù)、施工管理信息化設(shè)計、建筑施工與驗收信息化、建筑施工模擬、建筑安裝工程計量與計價、建筑施工進(jìn)度管理、建筑工程資料管理、建筑施工質(zhì)量管理、工程招投標(biāo)與合同管理、建筑施工成本管理等。
建設(shè)項目信息化管理專業(yè)就業(yè)與發(fā)展
學(xué)生可在建筑企業(yè)、設(shè)計單位、工程咨詢公司等從事BIM技術(shù)建模員、BIM工程師、施工管理、工程造價、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)、工程管理咨詢、工程造價咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)與管理等相關(guān)工作。
揚州中瑞酒店職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念
學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承“學(xué)立藝林，德比馨蘭”的校訓(xùn)，堅持“以人為本，立德樹人，文化興校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念，實施“質(zhì)量立校，人才強校，依法治校，文化興?！睉?zhàn)略，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以內(nèi)涵建設(shè)為抓手，推進(jìn)教育教學(xué)改革，完善辦學(xué)條件，重點抓好教學(xué)質(zhì)量工程，著力提升育人水平和辦學(xué)水平，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會培養(yǎng)合格人才和社會主義事業(yè)接班人。
學(xué)生學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)其實都是自己的事情，老師可能督促一次兩次，之后你沒努力也不能怪別人，都是你自己的學(xué)習(xí)意志不堅定，學(xué)習(xí)是一個自覺的事情，有學(xué)習(xí)意愿的學(xué)生，是會自己找學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向的。
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