學(xué)生都希望讀一個好的大學(xué)，將來找一份好工作，可這是需要經(jīng)年累月的積累獲得來的，短期的學(xué)習(xí)是不會讓你成為理想的人，所以你不要羨慕，你只要努力，也是可以有著自己的成果，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，到大考的時候你也可以有很好的成績。那么，小編給大家介紹下鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校的具體情況。
鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校簡介
鎮(zhèn)江市高等?？茖W(xué)校，是1992年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所綜合性公辦普通高校，是教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省新一輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估優(yōu)秀學(xué)校，辦學(xué)淵源可以追溯到1912年我國職業(yè)教育先行者、著名國畫大師、教育家呂鳳子先生創(chuàng)辦的正則女校，距今已有百年辦學(xué)歷史。
學(xué)校地處著名歷史文化名城——江蘇省鎮(zhèn)江市，坐落在美麗的十里長山南麓，依山建園，藏秀聚才。學(xué)校傳承呂鳳子先生“崇愛尚美”的教育思想，堅持以學(xué)生的發(fā)展為中心，突出親情服務(wù)，全面關(guān)愛學(xué)生，形成了“人文素養(yǎng)+職業(yè)能力=可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)”的辦學(xué)特色，文化育人特色品牌榮獲教育部高校文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎。
鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校優(yōu)勢專業(yè)
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)主要課程
汽車運(yùn)用性能與檢測，汽車發(fā)起機(jī)結(jié)構(gòu)與維修，汽車底盤結(jié)構(gòu)與檢修，汽車毛病剖析與診斷，汽車配件管理等。
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)培育目的
培育具有中止市場調(diào)查，預(yù)測，運(yùn)營管理，汽車技術(shù)效勞與營銷的才干，從事汽車檢測，維護(hù)，修理，質(zhì)量檢測，汽車營銷及二手車評價等工作。
汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
汽車*廠，汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事各類機(jī)動車的檢測，運(yùn)轉(zhuǎn)，維修等技術(shù)管理工作。
鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校緊貼高職辦學(xué)特點(diǎn)和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，認(rèn)真貫徹人才培養(yǎng)“工學(xué)結(jié)合”理念，堅持人才培養(yǎng)的“職業(yè)性”和“高教性”， 確立了“四平臺(Flat)八模塊(Module)”(簡稱4F8M)高職課程模式，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書有機(jī)對接、職業(yè)能力與基本素質(zhì)能力有機(jī)銜接，為地方培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
學(xué)校占地面積1000余畝，現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.5億元，有12個二級學(xué)院(部)、48個專業(yè)。學(xué)校是國家專利導(dǎo)航試點(diǎn)工程(江蘇)研究基地、國家學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)師資培養(yǎng)基地、國家級“工業(yè)分析與檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地”、全國“雙證制”工作研究會副主任單位、《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志理事會副理事長成員單位。建有中央財政支持的提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力重點(diǎn)專業(yè)3個，省“十二五”重點(diǎn)專業(yè)(群)3個，省高水平骨干專業(yè)3個，省品牌特色專業(yè)2個，省精品課程10門，出版工學(xué)結(jié)合教材48部，省重點(diǎn)(精品)教材11部;有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地53個，建有數(shù)控、自動化系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室134個，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地146個。學(xué)校圖書館紙質(zhì)藏書70余萬冊，電子圖書300多萬種。學(xué)校設(shè)有全面素質(zhì)教育研究所、呂鳳子文化教育思想研究所、沈括研究所和賽珍珠研究所等研究機(jī)構(gòu)，并與韓國牧園大學(xué)、英國西英格蘭大學(xué)、臺灣環(huán)球科技大學(xué)等學(xué)校建立了密切的合作關(guān)系。
每一個人的經(jīng)歷都不一樣，所以對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是不同的，我們不需要去追趕別人，自己的節(jié)奏自己把握，只要自己學(xué)習(xí)的舒服與輕松，那就可以堅持更長的時間，讓自己能夠?yàn)樽约憾睢?
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