學(xué)生對學(xué)校的選擇是需要多方面因素考量的，大專也屬于大學(xué)的范疇，所以招生名額是有限制的。每一個人都是艱難的生活著，所以你也要為自己的前程考慮，多努力一下，或許在未來某個時刻就成功了，夢想是讓你變得正能量的事情。那么，我們一起來了解下四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生計劃。
四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè) ：現(xiàn)代通信技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用、云計算技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計劃
省內(nèi)?？婆猩媱?
| 批次 | 學(xué)院名稱 | 招生專業(yè) | 計劃數(shù) | 科類 |
| ?？铺崆芭? | 士官學(xué)院 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（火箭軍） | 30 | 理科、男生 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（火箭軍） | 5 | 理科、女生 | ||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警） | 115 | 理科、男生 | ||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍） | 75 | 理科、男生 | ||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍） | 20 | 理科、女生 | ||
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍） | 25 | 理科、男生 | ||
| 小計 | 270 | |||
| ?？婆? | 通信工程學(xué)院 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 41 | 理科 |
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 40 | 理科 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 50 | 理科 | ||
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 30 | 信息技術(shù)二類 | ||
| 建筑智能化工程技術(shù) | 18 | 信息技術(shù)二類 | ||
| 信息工程學(xué)院 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 25 | 理科 | |
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 11 | 信息技術(shù)一類 | ||
| 云計算技術(shù)應(yīng)用 | 40 | 理科 | ||
| 經(jīng)濟管理學(xué)院 | 現(xiàn)代物流管理 | 15 | 理科 | |
| 現(xiàn)代物流管理 | 25 | 文科 | ||
| 電子商務(wù) | 5 | 理科 | ||
| 電子商務(wù) | 15 | 文科 | ||
| 小計 | 315 |
省內(nèi)中外合作招生計劃
| 錄取批次 | 學(xué)院名稱 | 招生專業(yè) | 計劃數(shù) | 科類 |
| 專科批 | 信息工程學(xué)院 | 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（云計算方向） | 45 | 理工 |
| 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（云計算方向） | 5 | 信息技術(shù)一類 | ||
| 小計 | 50 |
省外招生計劃
| 省份 | 批次 | 科類 | 招生專業(yè) | 計劃數(shù) |
| 遼寧 | ?？铺崆芭? | 高考綜合改革（物理類） | 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 |
| 安徽 | 專科提前批 | 理科 | 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 |
| 江西 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 河南 | 專科提前批 | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 | |||
| 山東 | ?？铺崆芭? | 高考綜合改革（選考物理） | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（火箭士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 | |||
| 湖南 | 專科提前批 | 高考綜合改革（物理類） | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 重慶 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 5 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍士官） | 5 | |||
| ?？婆? | 高考綜合改革（物理類） | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 3 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 5 | |||
| 電子商務(wù) | 2 | |||
| 西藏 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 陜西 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍士官） | 5 |
| 甘肅 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù)（火箭軍士官） | 5 | |||
| 現(xiàn)代通信技術(shù)（陸軍士官） | 5 | |||
| ?？婆? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 5 | |
| 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 3 | |||
| 新疆 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 寧夏 | ?？铺崆芭? | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù)（武警士官） | 10 |
| 河北 | ?？婆? | 高考綜合改革（物理類） | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 2 |
| 現(xiàn)代物流管理 | 3 | |||
| 電子商務(wù) | 3 | |||
| 內(nèi)蒙古 | ?？婆? | 理科 | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 2 |
| 云計算技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |||
| 現(xiàn)代物流管理 | 2 | |||
| 山西 | ?？婆? | 理科 | 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 2 |
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |||
| 電子商務(wù) | 3 | |||
| 貴州 | 專科批 | 理科 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 2 |
| 現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 4 | |||
| 云計算技術(shù)應(yīng)用 | 4 | |||
| 現(xiàn)代物流管理 | 5 | |||
| 云南 | ?？婆? | 理科 | 現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 6 |
| 信息安全技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |||
| 云計算技術(shù)應(yīng)用 | 3 | |||
| 電子商務(wù) | 2 | |||
| 小計 | 220 |
四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取規(guī)則
1、實行“學(xué)校負責(zé)、招辦監(jiān)督”的錄取體制，執(zhí)行教育部及各生源省份的有關(guān)政策，貫徹實施高校招生“陽光工程”，公開、公平、公正，擇優(yōu)錄取。
2、錄取調(diào)檔比例：控制在1：1.2以內(nèi)(以所在省市招辦規(guī)定為準)。
3、學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿報考我校的考生，進檔考生的專業(yè)安排以“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則確定。
4、按照考生的專業(yè)志愿順序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。若考生所報專業(yè)已錄滿且不服從專業(yè)調(diào)配，則退檔。若所報專業(yè)錄取不滿，則從自愿服從專業(yè)調(diào)劑的考生中擇優(yōu)錄取。若各專業(yè)錄取過程中出現(xiàn)總分相同的考生，按照語數(shù)外總成績從高分到低分錄取。若語數(shù)外總成績相同，按照語文、數(shù)學(xué)、英語順序成績從高分到低分錄取。
5、對考生的身體要求即體檢標準，執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)[2019]3號)。
5、通信類相關(guān)專業(yè)，要求無色盲。
6、外語語種：學(xué)校的外語課程教學(xué)統(tǒng)一安排為英語，非英語語種的考生慎重填報。
一個學(xué)校是隨著辦學(xué)年限的增加而變化的，好學(xué)校會越來越好，因為有優(yōu)秀的學(xué)生作為支持，學(xué)生和學(xué)校是一個共同成全的關(guān)系，所以學(xué)生要選擇一個優(yōu)秀學(xué)生多的學(xué)校，這樣你學(xué)習(xí)的動力也更足。
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