崇州行知中學(xué)2019年招生簡章

崇州行知中學(xué)簡介

崇州市行知中學(xué)原名“崇陽鎮(zhèn)東郊中學(xué)”，原位于四川省崇州市崇慶北路，現(xiàn)位于崇州市小東街(原崇慶中學(xué))處。2019年11月經(jīng)省陶研會(huì)及市編辦批準(zhǔn)更名為“崇州市行知中學(xué)校”，校內(nèi)有塑膠跑道、體育館、游泳池等一些場館。

崇州行知中學(xué)2019年招生簡章

崇州行知中學(xué)師資力量

該?，F(xiàn)有教學(xué)班40多個(gè)，學(xué)生2000多人，現(xiàn)任教職工259人，其中中級(jí)以上職稱教師19人，大學(xué)本科以上學(xué)歷教師14人。該校是崇州市文明單位、衛(wèi)生單位，成都市首批“十五”教育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，四川省陶研會(huì)實(shí)驗(yàn)聯(lián)系學(xué)校，中陶會(huì)“十五”全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《陶行知教育思想與新世紀(jì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究》子課題學(xué)校。

崇州行知中學(xué)教學(xué)設(shè)備

2000年市*投資500余萬元，新建了具有30個(gè)教室以及語言室、計(jì)算機(jī)房、圖書閱覽室、音樂美術(shù)室、多功能室及階梯教室、多媒體教室、教師辦公室的綜合教學(xué)大樓，使學(xué)校建設(shè)攝影了現(xiàn)代教學(xué)的需要。學(xué)校運(yùn)用陶行知“生活教育”理論，知道學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持科研興校，課題研究不斷取得成果，受到省市專家及中陶會(huì)的肯定。學(xué)校在新的世紀(jì)，正如初升的朝陽，不斷邁向輝煌。

崇州行知中學(xué)--召開學(xué)校發(fā)展暨教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì)

為了更好地落實(shí)教育局災(zāi)后教學(xué)質(zhì)量重建工作要求，近日，行知中學(xué)利用星期六老師們休息的時(shí)間召開了由全校教職工參加的“學(xué)校發(fā)展暨教學(xué)質(zhì)量診斷會(huì)”。會(huì)議對(duì)學(xué)校自開學(xué)以來的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面梳理與總結(jié)，圍繞課堂教學(xué)情況診斷了教學(xué)質(zhì)量，對(duì)下半學(xué)期學(xué)校發(fā)展方向與策略進(jìn)行了研討。會(huì)議內(nèi)容豐富充實(shí)，多項(xiàng)議程安排緊湊有序。葉蓉副校長主持了會(huì)議。

一、學(xué)情診斷——心中有學(xué)生

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到各班、各年級(jí)，與老師們一起，結(jié)合學(xué)科檢查對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入分析。

收集學(xué)生意見。為掌握學(xué)情，之前學(xué)校有關(guān)部門召開學(xué)生座談會(huì)，廣泛征求學(xué)生對(duì)各科任老師教學(xué)和班主任班級(jí)管理方面的意見。在座談會(huì)上，有的學(xué)生直言個(gè)別教師在教學(xué)中教得多、學(xué)生練得少;有的學(xué)生提出個(gè)別老師在課堂上批評(píng)個(gè)別違紀(jì)學(xué)生花時(shí)太多，耽誤大家整體上課時(shí)間;有的學(xué)生建議班主任在教育違紀(jì)學(xué)生時(shí)不要?jiǎng)虞m請(qǐng)家長，“對(duì)此我們很反感”;有的學(xué)生也肯定了許多老師課堂組織教學(xué)的方法，如，化學(xué)課上的演示實(shí)驗(yàn)，語文教學(xué)中的知識(shí)拓展，數(shù)學(xué)課上的有用的生活數(shù)學(xué)，物理教學(xué)中的當(dāng)前最新科技知識(shí)的鏈接，英語教學(xué)中的趣味英語等等。

收集教師意見。為了開好學(xué)情診斷會(huì)。陳校長對(duì)本次會(huì)議定下了基調(diào)：鼓勁不泄氣、建議不指責(zé)、幫助不批評(píng)、團(tuán)結(jié)不抱怨，學(xué)情分析的目的在于幫助教師完善教學(xué)。與此同時(shí)，為了使本次會(huì)議更加務(wù)實(shí)高效，學(xué)校要求老師在會(huì)前完成：教師要根據(jù)檢測(cè)情況完成分析到學(xué)生個(gè)體的《學(xué)科分析表》;班主任要完成分析到全班每一個(gè)學(xué)生的《班級(jí)學(xué)情分析表》。