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樂山旅游學(xué)校學(xué)校有哪些專業(yè) 學(xué)費(fèi)怎么收

2023年07月05日 11:48 | 大學(xué)路

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樂山旅游學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有導(dǎo)游,高爾夫服務(wù)與管理,旅游管理與服務(wù),旅游管理與營銷,旅游英語,旅游日語,旅游法學(xué),旅游日語與導(dǎo)游。

樂山旅游學(xué)校開設(shè)專業(yè)

一、學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有導(dǎo)游,高爾夫服務(wù)與管理,旅游管理與服務(wù),旅游管理與營銷,旅游管理與營銷,旅游英語,旅游日語,旅游法學(xué),旅游日語與導(dǎo)游。

二、在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)旅游服務(wù)與管理方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到相關(guān)的旅游經(jīng)營管理方面的基本訓(xùn)練,具有分析解決旅游服務(wù)與管理方面問題的基本能力。

三、導(dǎo)游(一)方向:在全國導(dǎo)游專業(yè)資格考試大綱中,導(dǎo)游考試包括旅游服務(wù)與管理(即為導(dǎo)游)和高級導(dǎo)游(為高級導(dǎo)游)兩個方向。

(二)方向:導(dǎo)游主要課程有旅游學(xué)概論、旅游地理、旅游心理學(xué)、旅游資源開發(fā)與利用、旅游經(jīng)營管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、世界文化遺產(chǎn)旅游概論、中國旅游概論、旅游資源評價等。

四、在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)旅游服務(wù)與管理方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,受到相關(guān)的旅游經(jīng)營管理方面的基本訓(xùn)練,具有分析解決旅游服務(wù)與管理方面問題的基本能力。

五、旅游管理與服務(wù)方向

(一)方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要從事旅*政管理部門,各類旅游企業(yè)和會展公司、旅游景區(qū)景點(diǎn)、旅游咨詢機(jī)構(gòu)以及旅游相關(guān)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計、管理、營銷等方面的工作,也可以從事旅行社管理工作。

(二)方向:旅游管理與服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具備旅游管理的基本理論和基本知識,掌握旅*政管理的基本能力,在各類旅游企業(yè)、旅*政管理部門、各類旅游景區(qū)景點(diǎn)、旅游咨詢機(jī)構(gòu)、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園等單位從事旅游管理工作的高級應(yīng)用型人才。

六、旅游英語方向

(一)方向:培養(yǎng)具有扎實的英語基本功,系統(tǒng)掌握旅游英語的基本理論和基本知識,以及旅游英語服務(wù)技能,在各類旅游企業(yè)、旅*政管理部門、各類旅游景區(qū)景點(diǎn)、旅游咨詢機(jī)構(gòu)、旅游電子商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園等單位從事英語導(dǎo)游及旅游翻譯等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

(二)方向:培養(yǎng)具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力,熟練掌握英語口語和聽力,掌握旅游英語的實際應(yīng)用能力,能勝任旅*政管理、旅游企業(yè)經(jīng)營管理、旅游產(chǎn)品策劃、市場營銷、外貿(mào)外事、旅游新聞傳播等工作的應(yīng)用型人才。

七、旅游日語方向

(一)方向:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,熟悉日本國的社會與文化,獲得日語口筆譯能力,以及從事翻譯、研究、教學(xué)工作的基本能力。

(二)方向:日語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能,學(xué)習(xí)和掌握日語的聽、說、讀、寫、譯等方面的基本理論和技能,從事翻譯、研究、教學(xué)及管理等方面工作。

八、旅游法學(xué)方向

(一)方向:主要培養(yǎng)能在國家旅*政部門、各類旅游企業(yè)以及企事業(yè)單位從事旅游相關(guān)管理、咨詢和服務(wù)工作的應(yīng)用型高級人才。

(二)方向:法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握法學(xué)基本知識和法律專業(yè)理論、具有旅游管理、旅游法律實務(wù)等方面知識和實務(wù)能力,能夠在國家旅*政部門、各類旅游企業(yè)以及企事業(yè)單位從事旅游法律、旅游管理、旅*政執(zhí)法和旅游法律服務(wù)工作的高級應(yīng)用型人才。

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