河南省二本墊底院校排名 河南2022高考文科平均分

中國(guó) 科技 大學(xué)曾要迀到河南，己經(jīng)在南陽(yáng)選址了，河南省考慮要占幾千畝地，還要增加幾干商品糧供應(yīng)的負(fù)擔(dān)，關(guān)鍵是六七十年代臭老九沒什么用，婉拒，被安徽撿了個(gè)便宜。還有一個(gè)重要原因，國(guó)內(nèi)所有的重點(diǎn)大學(xué)，幾乎都是西方傳教士或者歐美*所建，象清華，協(xié)和，中山，華西，齊魯，湘雅，圣約翰，河南省處于內(nèi)陸，不是通商口岸，又戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，沒有一個(gè)穩(wěn)定的強(qiáng)勢(shì)軍閥，不能象張作霖建東北大學(xué)，清庭建京師大學(xué)堂，北洋學(xué)堂。

謝謝您的邀請(qǐng) 幽默一下：我是四川人，工作也在本土，由此您問(wèn)錯(cuò)人了！

一句名言：十年樹木！百年樹人！由此看出：教育的重要性！我所能回答您的就是：一所重點(diǎn)！一個(gè)名牌學(xué)校的創(chuàng)建要諸多因素，不知多少人的努力，經(jīng)過(guò)多少年，才能打拼起來(lái)，不是一朝一夕 。...

對(duì)于我們：關(guān)心、支持、理解教育！教育工作者！為教育營(yíng)造良好的外部氛圍！

河南有兩所重點(diǎn)大學(xué)： 鄭州大學(xué)、河南大學(xué) 。211重點(diǎn)工程大學(xué)只有一所——鄭州大學(xué)。其他還有一些院校，比如 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南 科技 大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué) 等，與全國(guó)重點(diǎn)高校相比，這些院校的綜合實(shí)力和知名度都不算高。

先來(lái)看看，中國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)都有哪些？

“985工程”39所高校，分布于我國(guó)的18個(gè)地市，其中北京擁有8所985院校，排名第一;上海擁有4所985院校，緊隨其后;而陜西、湖南則以擁有3所985院校，位居第三;江蘇、山東、四川、天津、湖北、遼寧和廣東各擁有2所，排名第四;剩下浙江、吉林、甘肅、黑龍江、安徽、重慶、福建各擁有1所985院校， 而河南0所 。

“211工程”大學(xué)，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。北京26所，江蘇11所，上海10所，陜西8所，湖北7所，四川5所，黑龍江、遼寧、廣東、湖南各4所，天津、吉林、安徽、山東各3所，重慶、河北、新疆各2所， 河南1所 。

河南作為一個(gè)擁有9532萬(wàn)人的人口大省，為什么只有一所重點(diǎn)大學(xué)呢？

從 歷史 的角度看， 一是國(guó)家政策扶持力度不夠 。曾長(zhǎng)期作為產(chǎn)糧大省，河南為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn)，但是在教育資源分配上，并沒有得到足夠的政策支持。 二是河南為數(shù)不多的高校不僅不受重視，反而日益被邊緣化 。比如，曾經(jīng)起點(diǎn)很高，與當(dāng)時(shí)的清華學(xué)校（今清華大學(xué)）和上海南洋公學(xué)（今上海交通大學(xué)）呈三足鼎立局面的 河南留學(xué)歐美預(yù)備學(xué)校（今河南大學(xué)） 歷經(jīng)坎坷，多次拆分，嚴(yán)重的削弱了實(shí)力。 三是失去了一些機(jī)會(huì) 。 1969年，中國(guó) 科技 大學(xué)是有意遷往河南，但由于種種原因，最終沒有成行。河南痛失中科大。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看， 河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)緩慢，缺少經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的支持，高等教育自然動(dòng)力不足。 而且河南人口眾多，新中國(guó)成立后，溫飽一直都是大問(wèn)題，也因此錯(cuò)失中科大。改革開放后，東南沿海和南方地區(qū)多省份經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度驚人，而被定位為農(nóng)埋爛春業(yè)大省的河南綜合實(shí)力遠(yuǎn)不及它們。作為人口大省，河南的基礎(chǔ)教育薄弱，且受龐大的人口和不發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)所累，未能快速發(fā)展，這也直接影響了高等教育的發(fā)展。

從高等教育自身來(lái)看，河南高校在發(fā)展過(guò)程中，有一些不足，也走了一些彎路。比如，教育經(jīng)費(fèi)投入不足，辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有待提高等。還有一些高校辦學(xué)定位不夠準(zhǔn)確，缺少特色，片面追求擴(kuò)張。

河南是中華民族與華夏文明的發(fā)源地。 中國(guó)四大發(fā)明中的指南針、造紙、*三大技術(shù)均發(fā)明于河南。從夏朝至宋朝，河南一直是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、 文化 和交通中心，先后有20多個(gè)朝代建都或遷都河南。雖然現(xiàn)在河南高校薄弱，但中原文化底蘊(yùn)猶在，河南高等教育崛起指日可待。

中國(guó)有十三億人口，占世界的五分之一強(qiáng)，為什么沒有一所世界前三十的大學(xué)？清北為什么近些年上升快？一是現(xiàn)代科教出自西方，向窮國(guó)比較富裕的城市發(fā)展歷則的。二是投入，自身的投入?，F(xiàn)代科學(xué)(西學(xué))與所謂的古代文明沒有任何關(guān)系。世異時(shí)移，為什么四大文明彎耐古國(guó)都是落后區(qū)域？中華民族的偉大復(fù)興不是靠上下五千年的所謂農(nóng)耕文化，更不能靠阿Q精神，不是封建王朝的結(jié)束，民國(guó)會(huì)有那么多大師，不是改革開放，中國(guó)的大學(xué)有現(xiàn)在的成就？科學(xué)無(wú)國(guó)界，我們得從自身做起。教育是我們復(fù)興的最大支撐，這個(gè)支撐不是靠人施舍的，而是靠自已努力的。河南在近代是落后的(如果你不承認(rèn)，那就沒辦法)，這有各方面原因，政治的，戰(zhàn)亂的，也有自身的原因，人首先得生存。其余河南在改革開放后大學(xué)并不少，而且巨無(wú)霸的很多，只是人口和投入不成比例，目前為止，河南生均投入還是全國(guó)墊底。華中 科技 大學(xué)是怎么發(fā)展的？蘇州大學(xué)是靠國(guó)家扶植的？所以我明白河南只有一個(gè)211的原因了。

其實(shí)歸根到底還是高考制度的問(wèn)題，河南報(bào)考人數(shù)全國(guó)排名靠前但是錄取的卻全國(guó)排后，上重本大學(xué)的更是少之又少，且本省只有唯一的一個(gè)211大學(xué)鄭州大學(xué)，別省重點(diǎn)大學(xué)招收河南考生又少，這就是矛盾的激發(fā)點(diǎn)了。

河南是人口大省，教育公平問(wèn)題亟待解決

河南沒有,也沒有985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)大學(xué),211只有鄭州大學(xué),也沒有教育部直屬大學(xué)。

但是，細(xì)細(xì)思之，河南地區(qū)只有一所211高校也并不是全無(wú)是處，對(duì)此我們不妨辯證看待。

其一，起點(diǎn)公平是公平一詞的重要涵義。眾所周知，河南地區(qū)由于考生競(jìng)爭(zhēng)激烈，其教育水平特別是考生的應(yīng)試能力要高于其他考生。在先進(jìn)高考唯分?jǐn)?shù)論的前提下，河南考生在高考上相較于其他省市考生要處于優(yōu)勢(shì)地位。如果在河南修建幾所好的大學(xué)，本來(lái)河南的考生考試水平就要高，這樣只能是加劇教育不公的現(xiàn)狀。

其二，能夠在千軍萬(wàn)馬中脫穎而出的河南考生，在能力素質(zhì)上相對(duì)來(lái)說(shuō)定然不弱。通過(guò)到異地求學(xué)，適應(yīng)環(huán)境變化，接觸新鮮事物，可以有效促進(jìn)其獨(dú)立性的增強(qiáng)，眼界的開闊，對(duì)于其自身發(fā)展可謂益處頗多。

“十年樹木百年樹人”，同樣，建設(shè)幾所高水平的高校也不是如斯簡(jiǎn)單，不僅需要資金投入，也需要人才注入，更需要校園文化的長(zhǎng)期凝練、沉淀，而這些，都需要長(zhǎng)期的積累與漸變。而到外地去求學(xué)的考生，不妨在學(xué)成之后多多關(guān)注河南的教育發(fā)展，投身于教育事業(yè)，這也對(duì)于河南高等教育發(fā)展也是一種重要促進(jìn)與推動(dòng)。

河南這么多學(xué)生資源，每年高考后有很多去外省就讀大學(xué)的，對(duì)河南來(lái)說(shuō)就是資源流逝，目前為止河南*應(yīng)該重視學(xué)生資源，申請(qǐng)更多的211……985工程，為河南的學(xué)子求學(xué)之路給予方便之門。

看了這么多評(píng)論，只能說(shuō)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些噴子是無(wú)語(yǔ)極了，多一些理性，多一份理解和寬容，學(xué)會(huì)換位思考好伐？說(shuō)河南人不好的，河南人口多呀，但是林子大了什么鳥都有呀！說(shuō)河南人造假貨，但是無(wú)奸不商呀！沒有對(duì)假貨的需求哪里來(lái)的生產(chǎn)假貨的？說(shuō)河南人懶，河南是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口也多，農(nóng)閑下來(lái)沒事干呀，勤奮的去打個(gè)工，就是農(nóng)民工了，種了一年的地休息一下怎么了？你打工不也要有休息的時(shí)候嘛？還有好多，不一一說(shuō)了。不要拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)衡量他人，拿*的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，說(shuō)話負(fù)責(zé)一點(diǎn)！中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，中華民族的復(fù)興靠的是每一個(gè)中國(guó)人的努力！謝謝！

不能多，也不允許你多，看看河南考生每年高考的分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)線你就明白了，看看看各名牌大學(xué)在各省的錄取分?jǐn)?shù)就知道了，弄那么多重點(diǎn)大學(xué)干啥，你個(gè)農(nóng)業(yè)大省，還能成啥精？考的分再高，還有我給你定的線高？你還是回家安穩(wěn)地種地吧，把機(jī)會(huì)讓給我們北上廣的學(xué)子吧，我們沒地，再不上學(xué)，不增加就業(yè)壓力，給國(guó)家添堵嗎？和諧 社會(huì) 嗎，體諒點(diǎn)，做點(diǎn)犧牲，就算為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)了?。。?

大學(xué)都是有 歷史 的，是一步步發(fā)展過(guò)來(lái)的，又跟國(guó)家的戰(zhàn)略以及時(shí)代的背景息息相關(guān)。過(guò)去（民國(guó)時(shí)期）中國(guó)大學(xué)比較少，還有許多私立大學(xué)，國(guó)立大學(xué)就更少了（有的公辦大學(xué)是省立大學(xué)），在那時(shí)，國(guó)立河南大學(xué)能排進(jìn)前十，還是相當(dāng)有實(shí)力的。建國(guó)后，院系調(diào)整，因?yàn)閲?guó)家要進(jìn)行工業(yè)化，建設(shè)新中國(guó)急需大量人才，所以，就將許多民國(guó)時(shí)期的名校拆分，把許多綜合性大學(xué)的院系分出去獨(dú)立成?？圃盒?，比如河南農(nóng)大、河南師范、原來(lái)的河南醫(yī)科、信陽(yáng)師范等，更有將許多好的院系調(diào)整到其它省份的大學(xué)，諸如武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)等，本來(lái)經(jīng)歷抗戰(zhàn)，河大師生一直在河南的未淪陷區(qū)堅(jiān)守，辦學(xué)實(shí)屬不易，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期更是顛沛流離，一度在蘇州辦學(xué)，在*敗走臺(tái)灣的時(shí)候?qū)⒉糠謳熒鷶y去臺(tái)灣，河大實(shí)力受損。更兼有調(diào)撥河南大學(xué)優(yōu)秀教師組建新的大學(xué)，如鄭州大學(xué)。諸多原因致使名校實(shí)力不在，元?dú)獯髠旨嬗泻哟髱熒诶鲜?huì)的堅(jiān)守，在后來(lái)的發(fā)展中因?yàn)閭嗽獨(dú)?，恢?fù)的一直很慢。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教育資源大區(qū)集中，中部省份高校云集武漢，69年中蘇交惡，大量在京高校外遷，因諸多原因沒有落戶河南。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代河南也有許多部屬院校，因改革開放，國(guó)家行政改革許多部委取消，所屬高校劃歸河南省管，在改革開放之初，河南一直享受不了改革春風(fēng)的政策紅利，自從定位為農(nóng)業(yè)省，就一直在輸出，過(guò)去輸出糧食，煤炭（焦作、平頂山），改革開放后輸出人口勞動(dòng)力，沒辦法，資源歸國(guó)家調(diào)配，國(guó)家戰(zhàn)略需要河南付出，咱河南沒得說(shuō)。九十年代后，終于迎來(lái)改革的東風(fēng)，鄭州、新鄉(xiāng)、許昌、漯河等城市快速發(fā)展，河南大學(xué)所在地開封卻因國(guó)企改革改丟了方向，發(fā)展停滯，原來(lái)所屬的鞏義，新鄭，新密等有資源的縣劃歸鄭州管轄，在那個(gè)輸出黑色金子賺第一桶金的時(shí)代少了錢，發(fā)展很慢很慢，加上領(lǐng)導(dǎo)干部的保守，致使在發(fā)展大潮中落伍了，一度到了倒數(shù)第二的地步，大學(xué)會(huì)因一個(gè)城市的沒落而沒落，這一點(diǎn)是肯定的。再說(shuō)說(shuō)評(píng)985、211的時(shí)候，改革春風(fēng)剛吹到河南沒幾年，參評(píng)是要靠實(shí)力的，本身河南在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代河南的大學(xué)就是被“剝削”的對(duì)象，實(shí)力肯定不及那些實(shí)力被增強(qiáng)的高校，985沒河南的份兒，咱認(rèn)了，211還評(píng)不上！沒辦法平均給河南一所，（體現(xiàn)教育公正），論名聲河大比較好，論實(shí)力基本差不多，但鄭州大學(xué)在省會(huì)，省里傾向于鄭州大學(xué)，但為了照顧河大的情緒，在省內(nèi)也給了河大211的待遇（在省內(nèi)分配資源的時(shí)候多照顧河大一點(diǎn)兒）。近幾年大家都了解，大學(xué)的發(fā)展快慢跟城市發(fā)展的好壞有很大關(guān)系，比如蘭州大學(xué)的境地。河南省傾全省教育資源發(fā)展鄭大，211不再擴(kuò)容，河大升格無(wú)望，只求教育部在高考的時(shí)候多多照顧，因?yàn)樵谠瓉?lái)全國(guó)統(tǒng)考的時(shí)候還好，全國(guó)一張卷，大家放在一起評(píng)比一起錄?。m然也是按省錄，起碼比現(xiàn)在好點(diǎn)兒），到后來(lái)這些名校受所在地影響越來(lái)越大，都向本省傾斜，眼看河南要吃大虧，沒辦法，分管教育的副省長(zhǎng)和教育廳長(zhǎng)就得經(jīng)常往北京跑，不能白白埋沒了河南的人才，逐漸名校都適量增加在河南的錄取人數(shù)，這只是照顧性的，現(xiàn)在評(píng)的一本錄取率河南依然是倒數(shù)，這還是將河南農(nóng)大，河南 科技 大學(xué)，河南師范大學(xué)等省屬院校部分專業(yè)調(diào)整至一本招生，河南的一本分在許多省只能上二本，而且不是很好的二本，就連鄭州大學(xué)在河南招生，現(xiàn)在已經(jīng)高出一本線七十多分了！可想這個(gè)一本錄取率是水分得有多大，加上河南的父老鄉(xiāng)親都很重視教育，從小孩兒起都得拼命，河南的發(fā)展?fàn)顩r決定了河南的基礎(chǔ)教育，在基礎(chǔ)教育這么差的條件下，還能有八十多萬(wàn)考生參加高考，不至于讓諸多考生輟學(xué)，在此向父老鄉(xiāng)親致敬，向基層教育工作者致敬，更向?yàn)榱顺鋈祟^地堅(jiān)持不懈努力向前的河南學(xué)子致敬，命運(yùn)掌握在我們自己手里，我們雖然沒受多少照顧，但我們得自己去努力爭(zhēng)取，那些依然對(duì)河南考生，對(duì)河南教育說(shuō)三道四的應(yīng)該思考一下，雖然還有幾個(gè)省份和河南情況差不多，但都是倒數(shù)的，看看名校在河南招生占的比例，拿出來(lái)比一下，這才是關(guān)鍵，那些名義上的一本錄取率掩蓋了背后更嚴(yán)重的教育資源分配不公的問(wèn)題，而且那些從名校畢業(yè)的河南學(xué)子又在為那些大城市的建設(shè)做著貢獻(xiàn)，不要說(shuō)為什么不回河南發(fā)展的話，大城市在吸血，有產(chǎn)業(yè)，有人才，才有發(fā)展，武漢的光谷，就是武漢的六七所211支撐起來(lái)的，靠著上百萬(wàn)的在校生，發(fā)展動(dòng)力可見。只愿河南學(xué)子在外的能為家鄉(xiāng)掙口氣，有能力了回家發(fā)展河南，帶動(dòng)河南產(chǎn)業(yè)，讓更多的在外學(xué)子能在家鄉(xiāng)工作，人才回流才能更好的發(fā)展我們家鄉(xiāng)。

一個(gè)省的好大學(xué)多少，是由兩個(gè)初始條件決定的。第一，解放前這個(gè)?。ㄊ校┦欠窠⒘舜髮W(xué)而且已經(jīng)在某些學(xué)科具有了全國(guó)影響力?，F(xiàn)在好大學(xué)多的省市有的就是解放前就有了幾所好大學(xué)比如北京的北大清華，上海的復(fù)旦交大同濟(jì)，武漢的武大，南京的南大東大都是解放前就已經(jīng)存在的，而且當(dāng)時(shí)就很有名。這些學(xué)校因?yàn)橐郧暗拿麣?，在解放后繼續(xù)得到重視，成為教育部（文革前為高教部）直屬大學(xué)，因而學(xué)校繼續(xù)發(fā)展，名氣也越來(lái)越大。第二，新中國(guó)建立后，在興建一大批高校時(shí)，是否具有高校布局的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，即是否具有經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地域優(yōu)勢(shì)使得國(guó)家決定將興建的高校放在這里，當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，地方領(lǐng)導(dǎo)是否到中央去爭(zhēng)取也有很重要的作用。比如武漢，現(xiàn)在的華中 科技 大學(xué)、華中師范大學(xué)等以華中開頭的大學(xué)都是在建國(guó)初興建高校時(shí)，根據(jù)上述原則確定放在武漢的。還有一個(gè)條件，就是1970年，當(dāng)時(shí)為了戰(zhàn)備，將一些位于北方可能受戰(zhàn)爭(zhēng)影響的高校轉(zhuǎn)移到內(nèi)地，但這個(gè)條件受影響的省和大學(xué)都不多。比如哈軍工一部分遷移到長(zhǎng)沙成為今天的國(guó)防科大，一部分遷移到南京成為今天的南京理工大學(xué)。具體到河南，可以說(shuō)，第一個(gè)條件，河南沒有什么優(yōu)勢(shì)。雖然，現(xiàn)在的河南大學(xué)在解放前就建立了，但沒有什么全國(guó)影響，解放后也沒有得到很大發(fā)展，在加上所處地理位置也不好，以至于雖然建校時(shí)間長(zhǎng)，卻不如解放后建立的許多大學(xué)，比如北京的北航，武漢的華中 科技 大學(xué)。在解放后興建大學(xué)時(shí)，河南也沒有爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。而且，河南的地理位置也比較尷尬，武漢有許多華中開頭的新建高校，廣州有許多華南開頭的高校，上海有許多華東開頭的高校，成都有許多西南開頭的高校。這都是這些地方是當(dāng)時(shí)的地區(qū)中心決定的。其實(shí)，不僅是河南，山東，河北，山西，江西和福建都是一樣的。最后一個(gè)機(jī)會(huì)，河南沒有抓住，就是中國(guó) 科技 大被河南拒絕了，結(jié)果被安徽抓住了。所以，河南考生多好大學(xué)少不能怪中央，因?yàn)檫@是河南的各種初始條件導(dǎo)致的結(jié)果。

1、徐州醫(yī)學(xué)院

徐州醫(yī)科大學(xué)（Xuzhou Medical University），簡(jiǎn)稱“徐醫(yī)大（XZHMU）”，坐落在江蘇省徐州市，是江蘇省與徐州市共建的省屬高等醫(yī)學(xué)院校，是江蘇省高水平大學(xué)建設(shè)重猛猜點(diǎn)（培育）支持高校，入選國(guó)家“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”項(xiàng)目試點(diǎn)高校。

國(guó)家第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、具備碩士研究生推免權(quán)高校，淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)療服務(wù)的中心。

2、西安醫(yī)學(xué)院

西安醫(yī)學(xué)院（Xi’an Medical University）簡(jiǎn)稱“西醫(yī)”，是陜西省人民*舉辦的一所全日制普通本科院校，入選教育部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、國(guó)家第一批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位、陜西省全科醫(yī)生培訓(xùn)基地、陜西省基層醫(yī)生培訓(xùn)中心。

3、華北煤炭醫(yī)學(xué)院

華北煤炭醫(yī)學(xué)院為原國(guó)家部屬本科高等醫(yī)學(xué)院校。學(xué)院的前身為開灤高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校，創(chuàng)辦于1926年，解放后改建為開灤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1963年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立唐山煤礦醫(yī)學(xué)院，招收醫(yī)學(xué)本科生，1984年更名為華北煤炭醫(yī)學(xué)院。

1998年8月，我院實(shí)行中央與地方共建，以地方管理為主的辦學(xué)體制，經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)和發(fā)展，目前已形成多層次、多科類、多種形式的辦學(xué)體系。

4、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院（Xinxiang Medical University）位于河南省新鄉(xiāng)市慎知州，是河南省獨(dú)立建制的西醫(yī)本科院校。入選國(guó)家“111計(jì)劃”，是國(guó)家“十三五”中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程（二期）支持高校、教育部卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)高校。

5、蚌埠醫(yī)學(xué)院

蚌埠醫(yī)學(xué)院（Bengbu Medical College），位寬蔽于安徽省蚌埠市，是安徽省省屬普通高等醫(yī)學(xué)院校，是國(guó)家首批具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)單位、國(guó)家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校、國(guó)家首批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃試點(diǎn)高校。

國(guó)家首批臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)高校、教育部碩士研究生推免高校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部臨床醫(yī)學(xué)“5+3”改革試點(diǎn)高校、安徽省高校綜合改革首批試點(diǎn)單位、安徽省院士工作站和博士后崗位設(shè)置單位，是暨南大學(xué)、陸軍軍醫(yī)大學(xué)博士研究生聯(lián)合培養(yǎng)單位。

以上內(nèi)容參考： 百度百科-華北煤炭醫(yī)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-蚌埠醫(yī)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-西安醫(yī)學(xué)院

以上內(nèi)容參考： 百度百科-徐州醫(yī)科大學(xué)

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山西省分?jǐn)?shù)線最低的二本大學(xué)有山西晉中理工學(xué)院、山西工商學(xué)院、晉中信息學(xué)院等。

1、山西晉中理工學(xué)院

錄取分?jǐn)?shù)為494分。

山西晉中理工學(xué)院（Shanxi Jinzhong Institute of Technology），是一所以工科為主，擁有經(jīng)、管、文、法等7大學(xué)科門類，以培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才為辦學(xué)定位的本科高校。

學(xué)校創(chuàng)建于2002年，2021年2月經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制本科民辦普通高等學(xué)校。

學(xué)校前身為中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院。2021年2月3日，經(jīng)教育部正式公布，中北大學(xué)信息商務(wù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為山西晉中理工學(xué)院。2021年3月，山西省人民*同意設(shè)立山西晉中理工學(xué)院為獨(dú)立設(shè)置的本科層次民辦普通高等學(xué)校。

據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校總占地1000余畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近億元；設(shè)有8個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)36個(gè)本科專業(yè)；有全日制在校生14292名，專、*教師700余人。

2、山西工商學(xué)院

錄取分?jǐn)?shù)為494分。

山西工商學(xué)院（Shanxi Technology and Business College）坐落于山西省太原市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為山西省第一所本科層次的民辦普通高等院校，是山西省“1331工程”工商管理優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科建設(shè)院校、國(guó)防教育特色學(xué)校。

山西工商學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1986年的自學(xué)考試業(yè)余輔導(dǎo)班，1993年，學(xué)校更名為山西工商專修學(xué)院。2004年，經(jīng)教育部和山西省人民*批準(zhǔn)成立山西工商職業(yè)學(xué)院，為專科層次的民辦普通高等院校。

2011年，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)，在山西工商職業(yè)學(xué)院的基礎(chǔ)上建立山西工商學(xué)院，為本科層次的民辦普通高等院校。

3、晉中信息學(xué)院

錄取分?jǐn)?shù)為496分。

晉中信息學(xué)院（Jinzhong College of Information）是經(jīng)螞彎國(guó)家教悶悶悶育部批準(zhǔn)、由山西省教育廳主管的全日制普通本科高校，入選山西罩含省首批應(yīng)用型本科高校、CDIO工程教育聯(lián)盟、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、高校書院聯(lián)盟。

學(xué)校前身是成立于2002年的山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院；2016年底，學(xué)校開始有序推進(jìn)書院制改革；2020年12月23日，教育部正式公布，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)更名為晉中信息學(xué)院。

以上數(shù)據(jù)出自高考知識(shí)網(wǎng)。

河南省最差二本排名：

1.信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院

信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線在河南省的公辦二本中較低，除了學(xué)校自身名氣不響、實(shí)力有待加強(qiáng)之外，其實(shí)也與學(xué)校的名字有很大的關(guān)系。大家都知道，“農(nóng)林類”專業(yè)在近年來(lái)報(bào)考時(shí)越來(lái)越冷門，而直接以“農(nóng)林”命名的信陽(yáng)農(nóng)林學(xué)院在這方面自然也是吃了較大的虧。

2.平頂山學(xué)院

平頂山學(xué)院是一所“師范”底蘊(yùn)濃厚的學(xué)校，在2004年才由平頂山師范?？茖W(xué)校升格為平頂山學(xué)院。可能也正是因?yàn)閷W(xué)校是近年來(lái)才由?？粕駷楸究圃盒５?，所以在河南省公辦二本學(xué)校中的實(shí)力與影響力都相對(duì)較低。

3.黃淮學(xué)院

黃淮學(xué)院與平頂山學(xué)院一樣，學(xué)校自身的師范底蘊(yùn)濃厚，曾大閉凳歷經(jīng)河南省駐馬店師范學(xué)校、駐馬店師范高等專科學(xué)校時(shí)期，在2004年與中原職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并后，正式升格為本科黃淮學(xué)院。所以黃淮學(xué)院近年來(lái)錄取分?jǐn)?shù)線在河南省內(nèi)的二本公辦院校中接近墊底位置，原因其實(shí)和平頂山學(xué)院差不多。

4.河南工學(xué)院

雖然學(xué)校在河南省態(tài)彎內(nèi)的公辦二本院校中綜合實(shí)力相對(duì)不強(qiáng)，但是在“模具設(shè)計(jì)與*、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電子自動(dòng)化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)”等專業(yè)方面的實(shí)力還是不弱，目前已被評(píng)為了河南省級(jí)特色專業(yè)，非常適合未來(lái)想在計(jì)算機(jī)、汽修、機(jī)電等行業(yè)工作的男生報(bào)考。

5.安陽(yáng)工學(xué)院

安陽(yáng)工學(xué)院原身為創(chuàng)建于1983年的安陽(yáng)市職業(yè)大學(xué)，學(xué)校滾旅在2001年與安陽(yáng)市財(cái)會(huì)學(xué)校、河南省安陽(yáng)市農(nóng)業(yè)學(xué)院合并成為安陽(yáng)大學(xué)，在2004年正式升格為安陽(yáng)工學(xué)院。

河南2022高考文科平均分
2022年河南省本科達(dá)敬畢線率：文科下降1%，理科下降2.1%

2022年河南省文理科參加高考人數(shù)增加較多，文理科錄取難度均加大，下面利用河南省高考一分一段表數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

一、2022年河南省參加高考總?cè)藬?shù)84.3萬(wàn)人。

文科33.3萬(wàn)人，達(dá)一本線527分以上考生2.3萬(wàn)人，一本達(dá)線率為6.9%，二本線445分以上10萬(wàn)人，本科達(dá)線率為30%。

理科51萬(wàn)人，達(dá)一本線509分以上考生12萬(wàn)人，一本達(dá)線率為23.5%、二本線405分以上31.5萬(wàn)人，本科達(dá)線率為61.8%。

二、2021年河南參加高考總?cè)藬?shù)77.6萬(wàn)人。

文科31.0萬(wàn)人，達(dá)一本線558分以上考生2.3萬(wàn)人，一本達(dá)線率為7.4%，二本線466分以上9.6萬(wàn)人，本科達(dá)線率為31%。

理科46.6萬(wàn)人，達(dá)一本線518分以上考生11萬(wàn)人，一本達(dá)線率為23.6%，二本線400分以上29.8萬(wàn)人，本科達(dá)線率為63.9%。

三、2022年相比較2021年河南參加高考總?cè)藬?shù)增加6.7萬(wàn)人。

1、文科增加2.3萬(wàn)人，一本線下降31分達(dá)線考生人數(shù)不變，一本達(dá)線率下降0.5%，二本線下降21分錄取考生增加4000人，本科達(dá)線率下降1%。

2、理科增加4.4萬(wàn)人，一本線下降9分達(dá)線考生人數(shù)增加1萬(wàn)，一本達(dá)線率下降0.1%，二本線提高4分達(dá)線考生增加1.7萬(wàn)人，本科達(dá)線率下降2.1%。

2022高考：河南理科510分左右如何報(bào)？選末流一本還是優(yōu)秀二本？

2022年河南高考分?jǐn)?shù)線已經(jīng)揭曉，理科一本線509分、二本線405分、?？凭€190分；一個(gè)河南老鄉(xiāng)他孩子今年理科510分，剛超一本線1分，是選省內(nèi)末流一本還是在選優(yōu)秀二本？

如果選一本，只能是省內(nèi)公升含辦二本水平的一本專業(yè)或高收費(fèi)

省內(nèi)一本壓線附近院校2022投檔線預(yù)測(cè)

對(duì)比2019-2021年近3年投檔線、位次值，一本壓線的就這幾所院校，都是公辦二本水平不分專業(yè)納入一本招生。

例如：新鄉(xiāng)學(xué)院、河南城建學(xué)院、安陽(yáng)工學(xué)院等這些院校在河南公辦二本中也只能算末流水平…現(xiàn)在放進(jìn)一本招生，對(duì)那些好不容易考上了一本線的孩子，太不公平了，其中黃河科技學(xué)院還是民辦二本。

但既然在一本招生，肯定要達(dá)到509分的一本線才能投檔，但社會(huì)認(rèn)可度有限，預(yù)計(jì)2022年投檔線依然在一本壓線附近徘徊。

預(yù)估：新鄉(xiāng)學(xué)院、黃淮學(xué)院2022理科投檔線511分左右

河南城建學(xué)院、河南科技學(xué)院、洛陽(yáng)理工學(xué)院預(yù)估510分、超一本線1分。

安陽(yáng)工學(xué)院預(yù)估509分壓線投檔；

另外：中原工學(xué)院軟件類、河南理工大中外合作類、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)較高收費(fèi)類也會(huì)在一本壓線附近。

建議退一步，到二本區(qū)選，放眼全國(guó)，選省外優(yōu)秀二本院校

二本批次招生的省外高校

二本區(qū)招生的院校有不少都比省內(nèi)一本區(qū)招生的院校實(shí)力要強(qiáng)。

例如師范類院校：廣西師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、西北師范大學(xué)近三年投檔線都在一本線上下浮動(dòng)，并且辦學(xué)實(shí)力超越除河師大之外的地級(jí)師范院校。

理工類院校：江西理工大學(xué)、桂林理工大學(xué)、大連交通大學(xué)、陜西理工大學(xué)、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)等二本區(qū)招生，分?jǐn)?shù)線預(yù)估在509分上下。

211檔次的西藏大學(xué)、農(nóng)林類的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)都很不錯(cuò)，至少比那些省內(nèi)一本區(qū)招生投檔墊底的那些要強(qiáng)吵稿笑不少。

總結(jié)分析

這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生是有點(diǎn)尷尬，一本上不了好的，二本又覺得虧了；其實(shí)則不然，并不是在一本區(qū)招生的都是一本實(shí)力，二本區(qū)招生也有很多實(shí)力不俗的。

建議先選想去的城市、再根據(jù)自己想讀的專業(yè)，結(jié)合自己的分?jǐn)?shù)位次、參考近三年的投檔位次進(jìn)行合理選報(bào)。如果想保學(xué)校就選擇服從調(diào)劑。