高職高專[切換]
2023年11月30日 22:03 | 大學路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問哪個高職院校的環(huán)境藝術設計專業(yè)好相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
高職院校藝術設計教育發(fā)展及改革思路
我國高職院校藝術設計教育開展時間不長，還尚未成熟，所以設計完善的教學模式可以幫助教學工作有序進行。以下是我收集整理了高職院校藝術設計教育發(fā)展及改革思路，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摘要： 我國社會迅猛發(fā)展，如何為社會培育更多的實用型高素質(zhì)人才成為高職院校亟待解決的問題。要解決這個問題，教學構(gòu)造應以藝術設計為主。因為藝術設計具有極強的包含性，是必修課?，F(xiàn)代高職院校在藝術設計相關課程教授過程中一定要適當凸顯本校獨有的風格，將為社會建設提供大批實踐型人才作為追求目標。現(xiàn)代高職院校要善于綜合分析書本理論知識與社會實際情況，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才?，F(xiàn)代高職院校只有做到這些，才能保證適應時代潮流，不被時代拋棄。所以，現(xiàn)代高職院校應該分析現(xiàn)行教育模式，發(fā)現(xiàn)其中隱含的弊端，對其進行修改與完善，行之有效地解決學生學習理論知識和培養(yǎng)個人能力、教師的授課方法等方面的問題。
關鍵詞：高職院校;藝術設計;發(fā)展
現(xiàn)代社會各方面均飛速進步，人們的物質(zhì)生活水平得到前所未有的提高，人們對精神層面的追求也不斷提高，因而對教育水平的要求也隨之提高。高等教育模式不斷突破，高職院校的教育問題受到了廣泛關注，因為這些都與我國社會建設息息相關。我國發(fā)展需要高職院校通過培養(yǎng)應用型人才提供支持。我國高職院校的`相關構(gòu)建起步較晚，還沒有完全與時代潮流相契合，社會競爭力也相對較弱，要想在這樣的環(huán)境中開創(chuàng)一條道路獲得長遠發(fā)展著實不易。所以，高職院校要想獲得長遠發(fā)展，就要完善以往的教學方式，把重心放在培養(yǎng)學生的社會實踐能力上。
一、高職院校藝術設計教學存在的問題
其一，現(xiàn)在部分高職院校由于受到舊觀念和舊模式的影響，仍拘泥于書本理論知識的教授模式，忽視了對學生社會實踐能力的培養(yǎng)。由于教學內(nèi)容以枯燥乏味的書本理論知識為主，因此無法很好地調(diào)動學生的學習積極性，學生難以學到真正有用的東西，更無法學以致用了。
這樣過度偏向理論知識教授而忽視實踐能力培養(yǎng)的教學模式已經(jīng)在很大程度上影響學生畢業(yè)之后的就業(yè)競爭力，因為現(xiàn)代企業(yè)需要的不是只會背書的學生，而是有很強動手能力的人才。如果學生在校期間沒有培養(yǎng)實踐能力，就業(yè)時就會遇到問題。
所以，高職院校應當把培養(yǎng)社會實踐型人才作為藝術設計教學模式的主要內(nèi)容。其二，一些高職院校一般難以把理論知識教學與實踐能力培養(yǎng)較好地結(jié)合起來，導致理論知識與實踐能力難以銜接，學生不能將所學的理論知識應用于工作實踐。此外，部分高職院校沒有完善的設施供學生鍛煉實踐能力，難以提高學生的就業(yè)率。還有部分高職院?，F(xiàn)有的教學方式忽視了藝術設計的重要性，不重視藝術設計專業(yè)學生今后的發(fā)展。
二、高職院校藝術設計教學進行革新的必然性
其一，我國高職院校雖然不斷發(fā)展，但在發(fā)展過程中仍存在一些問題。其中比較突出的問題有教學內(nèi)容安排不合理、教學模式陳舊、教學方式不符合實際等。這些問題必然影響到高職院校的長遠發(fā)展。高職院校的教育核心是培養(yǎng)大量的符合我國社會建設要求的社會實踐能力強的高素質(zhì)人才，這是高職院校藝術設計教育的出發(fā)點。所以，高職院校進行藝術設計教育改革是必然趨勢。其二，近年來，我國高職院校的發(fā)展可謂突飛猛進，在國際大環(huán)境中也開始嶄露頭角，開始參與國際大環(huán)境的競爭，為社會建設提供實踐型人才，為我國的發(fā)展出力。然而，部分高職院校的藝術設計教育存在教學方式與教學內(nèi)容偏離主旨的現(xiàn)象，沒能很好地踐行培養(yǎng)學生的社會實踐能力這一教育核心觀念，沒能達到預期的教學目標，導致一些學生空有理論知識，卻無實際才干，在求職時市場競爭力薄弱。為改變這一現(xiàn)狀，高職院校必須進行藝術設計教學革新。
三、高職院校藝術設計教育革新的具體措施
其一，要設計一套完善的教學模式，詳細規(guī)定整個教學過程中需要注意的事項。我國高職院校藝術設計教育開展時間不長，還尚未成熟，所以設計完善的教學模式可以幫助教學工作有序進行。要想為社會建設提供社會實踐型人才，就要求高職院校合理安排教學內(nèi)容，不僅要教授學生必備的理論知識，還要注重培養(yǎng)學生的實踐能力，要把理論知識教學與實踐能力培養(yǎng)很好地結(jié)合起來，讓學生對學習產(chǎn)生較高的熱情，積極學習，自主培養(yǎng)自身能力，以便在畢業(yè)之后找工作時能夠有一定優(yōu)勢。其二，高職院校應當合理安排藝術設計的教學內(nèi)容，多給學生鍛煉動手能力的機會，擴大學生的知識面，讓學生多了解社會，感知社會的發(fā)展變化，提高綜合實力，凸顯自身魅力。高職院校不僅要在校園內(nèi)配置一些設施供學生鍛煉實踐能力，還要讓學生走出校園多進行社會實踐，不要局限于校園那一方天地。這樣可以讓學生在步入社會之前先進行實踐體驗，以便畢業(yè)之后更好地融入社會。
結(jié)語
高職院校藝術設計教育在進行革新的過程中應根據(jù)社會建設的相關要求，針對社會發(fā)展要求配置授課內(nèi)容，重點培養(yǎng)學生的社會實踐能力，同時應當招聘大量高素質(zhì)教師，完善師資力量配置。筆者相信，做到這些一定可以改善高職院校藝術設計教育的現(xiàn)狀，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的實踐型人才。
參考文獻：
[1]萬力寧.試論當前高職院校美術教育存在的問題及改革路徑的選擇.青年文學家，2010(7).
[2]劉暢.高職院校形式與政策課教育教學改革的路徑選擇分析.佳木斯教育學院學報，2012(1).
;室內(nèi)設計專業(yè)主要是為人們裝修設計房屋，讓大家住的舒服，住的舒心，住的溫暖，而且設計行業(yè)本來就是一個發(fā)展不錯的行業(yè)，還有很多綜藝節(jié)目以室內(nèi)設計作為標題，特別是有些人為了自己的房子漂亮、美麗，不惜花重金裝修，尋找優(yōu)秀的室內(nèi)設計師，而各大裝修公司招聘人才時，看得可是能力，不是學歷，所以有很多的高中畢業(yè)生選擇報讀室內(nèi)設計專業(yè)。
那么關于室內(nèi)設計專業(yè)的大專 學校 有哪些呢?小編總結(jié)了幾個地區(qū)的大專院校，僅供參考。
1、重慶------重慶交通職業(yè)學院
重慶 交通職業(yè)學院在省內(nèi)是一專院校。學院堅持走“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活?！眱?nèi)涵式發(fā)展道路，以創(chuàng)建全國交通類一流的高職院校和“校風優(yōu)、教風優(yōu)、學風優(yōu)”的三優(yōu)高校為目的。
2、貴州------貴州建設職業(yè)技術學院
貴州 建設職業(yè)技術學院是一專院校。貴州建設職業(yè)技術學院是貴州省教育廳直屬的全日制公辦普通高等?？茖W校，以全日制普通高等教育為主、中等職業(yè)教育為輔，同時舉辦非學歷教育。
3、廣東------廣東建設職業(yè)技術學院
廣東 建設職業(yè)技術學院是一專學院。目前有兩個校區(qū)，占地面積約400畝，全日制高職在校生7000多人。我院已被省*確定為第一批入駐廣東省清遠省職教基地。省發(fā)改委正式批復了我院清遠新校區(qū)首期工程項目建議書，標志著占地800畝新校區(qū)建設項目已啟動。
4、浙江------浙江廣廈建設職業(yè)技術學院
浙江 廣廈建設職業(yè)技術學院是二專學院。在廣廈控股集團有限公司樓忠福先生提出的“從嚴治院”的方針指導下，全院師生不懈努力，以“求真務實，真抓實干，追求卓越”的創(chuàng)新精神，不斷地把學院做大做強，在教育管理模式堅持“內(nèi)強管理，外樹形象，質(zhì)量興院，穩(wěn)步發(fā)展”的工作方針。
小編總結(jié)：
以上院校都是大專專業(yè)，院校都開設了室內(nèi)設計專業(yè)，想要了解更多的室內(nèi)設計大專院校可以在 建筑 網(wǎng)上查詢，建筑網(wǎng)：
哪個高職院校的環(huán)境藝術設計專業(yè)好
最近有很多的網(wǎng)友問，哪個高職院校的環(huán)境 藝術設計 專業(yè)好?要想了解一所院校的好壞，還得看一下的全面發(fā)展，比如院校的具體情況、合作單位、專業(yè)培養(yǎng)等方面來考慮，與你對院校的基本要求，才能選擇一所好的院校，適合自己的院校報讀，而要真正的了解一個 學校 ，還是應該實地考察了解、咨詢，包括學校的具體情況。
下面小編就為大家介紹一所較好的環(huán)境 藝術 設計高職院校，供大家參考。
廣東工程職業(yè)技術學院-----環(huán)境藝術設計專業(yè)
培養(yǎng)目標
本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向中小型 建筑 、室內(nèi)或景觀設計企業(yè)工作一線，具備建筑裝飾專業(yè)必備的基礎理論知識、美學基礎和專業(yè)理論知識，具有建筑裝飾設計、建筑裝飾施工技術與管理、裝飾工程施工監(jiān)理和裝飾工程預決算等方面的基本知識和應用能力，有創(chuàng)新設計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，并具有一定的人文知識和藝術修養(yǎng)，能熟練進行景觀效果圖*、景觀及園林建筑施工圖繪制、方案文本*，并具有多種職業(yè)適應能力、良好職業(yè)道德和團隊精神的高素質(zhì)技能型人才。
核心能力
較強的手繪、 計算機 繪制效果圖、建筑裝飾工程施工圖繪制和一定的中小型建筑裝飾方案的設計能力。
就業(yè)面向
主要面向中小型室內(nèi)設計、建筑、房地產(chǎn)或景觀設計單位及施工單位的相關部門從事室內(nèi)、外建筑環(huán)境藝術裝飾裝修設計與施工、管理、業(yè)務代理等崗位的工作。
核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)
素描與色彩、造型設計基礎、建筑裝飾制圖、建筑設計基礎、建筑結(jié)構(gòu)概論、建筑裝飾表現(xiàn)技法、建筑裝飾設計原理、計算機輔助設計、建筑裝飾材料構(gòu)造與施工、照明設計、建筑裝飾工程概預算、建筑裝飾工技能(木工、抹灰工)培訓、裝飾繪圖、建筑裝飾施工圖設計、預算實訓、社會實踐、崗位實習、畢業(yè)設計及答辯等。
小編總結(jié)
小編認為，再好的學校，也需要努力的學生，不然一切都是白費。相信這些同學們應該都是明白的，而且選擇一所好的院校，就等于擁有了一個錦繡前程， 廣東 工程職業(yè)技術學院學院就是一所比較好的高職院校，在院校里努力認真的學習專業(yè)的知識，考取合格的證書，成為一個了不起的環(huán)境藝術設計師。
以上就是大學路小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關資訊內(nèi)容敬請關注大學路。
