今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹巳绾翁岣吒呗殞W(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
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如何提高高職學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)
優(yōu)化課程體系設(shè)置，改革課堂教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)。
1.通過實(shí)行彈性學(xué)制、主輔修制、學(xué)分制等課程體系改革，使大學(xué)生具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)其專業(yè)知識(shí)由單一型向交叉型轉(zhuǎn)變。
2.運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、自學(xué)式教學(xué)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高綜合素質(zhì)，提升智力水平，突出課堂教學(xué)的實(shí)用性、靈活性和前沿性。
3.通過形式多樣、豐富多彩的課外活動(dòng)，使大學(xué)生將課堂所學(xué)與社會(huì)生活實(shí)際密切聯(lián)系起來，不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、驗(yàn)證假設(shè)，有效培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力。
4.從學(xué)校方面講，一方面，要進(jìn)行職業(yè)知識(shí)的傳授，讓學(xué)生掌握專業(yè)領(lǐng)域必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)基本理論、職業(yè)生活的基本規(guī)范、行業(yè)規(guī)矩和行業(yè)禮儀等。另一方面，要注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，使學(xué)生具備過硬的應(yīng)用能力、動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力。
中國傳媒大學(xué)高職表演專業(yè)，有合格證，文化372，理科生，希望大嗎。男女分開錄嗎">09山東考生報(bào)考中國傳媒大學(xué)高職表演專業(yè)，有合格證，文化372，理科生，希望大嗎。男女分開錄嗎
中國傳媒大學(xué)招生訪談：錄取規(guī)則及加分政策
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2009/04/20 18:14 新浪考試
編者語：新浪網(wǎng)考試頻道與北京新聞廣播聯(lián)合推出“2009高招咨詢”活動(dòng)，特別根據(jù)廣播咨詢整理了中國傳媒大學(xué)09年招生相關(guān)問題，希望能夠幫助考生更好地了解2009年中國傳媒大學(xué)高考招生錄取相關(guān)政策。
嘉賓主持：北京人民廣播電臺(tái)主持人楊洪
嘉賓介紹：中國傳媒大學(xué)李高強(qiáng)老師 陳江華老師
主持人：歡迎收聽新聞廣播，走高考咨詢之路。今天我們請到的是中國傳媒大學(xué)的李高強(qiáng)老師和陳江華老師。首先請老師介紹一下學(xué)校的情況和今年的招生政策。
李高強(qiáng)：我先把我們學(xué)校的基本情況介紹一下，一些關(guān)鍵的問題和重點(diǎn)問題，等一會(huì)我們陳主任還會(huì)和大家說。我今天先從五個(gè)方面介紹一下我們學(xué)校：第一，說說我們學(xué)校的基本概況；第二，說一下普通本科招生的專業(yè)及特點(diǎn)；第三，說一下普通本科招生錄取的原則；第四，說一下藝術(shù)類高職專業(yè)今年在北京的招生計(jì)劃；最后說一下其他相關(guān)問題。
第一個(gè)問題，我簡單介紹一下中國傳媒大學(xué)的基本概況，中國傳媒大學(xué)也就是原來的北京廣播學(xué)院，它是一所以信息傳播為特色的綜合性大學(xué)，是國家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，教育部直屬的國家重點(diǎn)高校，致力于廣播、電視、電影、出版、網(wǎng)絡(luò)、刊物及新媒體人才培養(yǎng)與科學(xué)研究。我們普通本科專業(yè)開設(shè)的學(xué)科門類涵蓋了文、理、工、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)教育多門學(xué)科。博士后流動(dòng)站、博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，專業(yè)碩士點(diǎn)幾乎涵蓋了我們所有的本科專業(yè)，現(xiàn)在全日制在校生有13000多人，其中博士生和碩士生人有4300多人。
這幾年我們碩士和博士的招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大，本科這一塊的招生規(guī)?；痉€(wěn)定。中國傳媒大學(xué)的畢業(yè)生在傳播領(lǐng)域及其相關(guān)行業(yè)的就業(yè)競爭中還是具有較大的優(yōu)勢。近年來我校畢業(yè)生的就業(yè)率一直保持在90%以上，畢業(yè)生整體需求是比較旺盛的。普通高中畢業(yè)生可以報(bào)考的專業(yè)大概有這么三類：一是藝術(shù)類，屬于提前錄取，要參加我們學(xué)校組織的藝術(shù)類專業(yè)考試，再從合格考生中錄取。二是非通用語專業(yè)，提前錄取。三是普通本科，也是今天我們要講的重點(diǎn)。藝術(shù)類專業(yè)在三月份前專業(yè)考試已經(jīng)完畢，合格證已經(jīng)都發(fā)了，現(xiàn)在絕大部分合格考生的準(zhǔn)考證的回執(zhí)已經(jīng)反饋過來了，個(gè)別考生的還沒有。北京地區(qū)的考生如果還沒有把考生號(hào)反饋過來的請及時(shí)寄過來。非通用語專業(yè)我們前幾天也發(fā)了通知書，它是單獨(dú)錄取，不占名額。
下面我講第二個(gè)問題，我們普通本科招生專業(yè)和計(jì)劃的特點(diǎn)。今年我們在北京的普通本科計(jì)劃是92人，與去年的數(shù)字是基本持平的，但是今年我們普通本科的招生計(jì)劃總體比去年略微少了一些，少了30人。去年增加了少數(shù)民族預(yù)科班20人，所以今年的普通本科計(jì)劃比去年少安排50人，但北京還是92人，相對來講招生比例是有所增加的。第二個(gè)方面，我們學(xué)校今年去掉了部分專業(yè)方向，只按照大方向招生。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)傳媒經(jīng)濟(jì)管理，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，國際文化貿(mào)易方向，編輯出版學(xué)、電子音像出版，英語、網(wǎng)絡(luò)英語信息采編，英語語言文學(xué)等等，這幾個(gè)專業(yè)的招生方向都去掉了，分別按經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、編輯出版學(xué)、英語等這些大專業(yè)方向來招生了，但是部分有特色的專業(yè)方向仍然保留，像說中國傳媒大學(xué)的英語國際新聞方向，傳播學(xué)的網(wǎng)絡(luò)傳播方向，傳播學(xué)媒體市場調(diào)查與分析方向，仍然還保留著專業(yè)方向，這是第二個(gè)特點(diǎn)。
第三，今年我們學(xué)校新增了統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)，也在北京招生。
主持人：這是新設(shè)置的一個(gè)學(xué)科是嗎？
李高強(qiáng)：這個(gè)學(xué)科去年已經(jīng)批下來了，但是去年沒有安排招生計(jì)劃，今年中國傳媒大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)是第一年招生。
第四，今年有一些專業(yè)暫時(shí)沒有計(jì)劃安排，全國都沒有安排，這些專業(yè)指的是數(shù)學(xué)類。去年招生的數(shù)學(xué)類、行政管理、司政、漢語言應(yīng)用語言方向，這幾個(gè)專業(yè)今年都沒有招生計(jì)劃，明年或者以后可能會(huì)安排。
第五，我們想說一下新審批下來的兩個(gè)新專業(yè)，前一段也有學(xué)生一直問我們這個(gè)問題。這兩個(gè)新專業(yè)一個(gè)是數(shù)字媒體技術(shù)、一個(gè)是國際文化貿(mào)易。教育部已經(jīng)正式審批下來，但是我們學(xué)校今年定了一個(gè)原則，今年審批的專業(yè)明年才安排招生計(jì)劃，所以今年這兩個(gè)專業(yè)也沒有招生安排。
第三個(gè)方面我重點(diǎn)講一下普通本科專業(yè)的錄取原則。主要從六個(gè)方面來講。第一是中國傳媒大學(xué)的普通本科專業(yè)屬于第一批錄取的，各個(gè)省的規(guī)定和叫法都不太一樣，但是北京地區(qū)的學(xué)生是屬于第一批錄取。第二是我們學(xué)校的提檔比例，中國傳媒大學(xué)一直保持著120%的提檔比例。第三個(gè)也是很多考生比較關(guān)心的，平常問的比較多的，就是招不招二志愿學(xué)生的問題。學(xué)校招生章程這樣規(guī)定的第一志愿生源充足的情況，我們錄取非第一志愿考生前提是分?jǐn)?shù)級差40分，但是因?yàn)楦魇∈械牟僮饔?jì)劃，我們不預(yù)留二志愿計(jì)劃，在第一志愿生源不足的情況下當(dāng)然是錄取二志愿考生，甚至三志愿，調(diào)劑的學(xué)生都會(huì)錄取。對于北京地區(qū)的學(xué)生來講，如果第一志愿滿了，錄第二志愿的學(xué)生有40分的級差。
主持人：這個(gè)問題能具體解釋一下嗎？
李高強(qiáng)：有些省市現(xiàn)在是這樣的，這個(gè)學(xué)生第一志愿假設(shè)已經(jīng)滿了，第二志愿超過了40分，他第一志愿沒有投過去的，計(jì)算機(jī)自動(dòng)就作為第一志愿，盡管是報(bào)第二志愿，但是直接把檔就投到我們學(xué)校了。根據(jù)北京的投檔方式來講，目前是不可行的，除非我們提前預(yù)留計(jì)劃。但如果市招辦把超過40分的學(xué)生投過來了，我們是錄取的。
主持人：但是你說不可能投過來的。
李高強(qiáng)：實(shí)際操作可能不太容易實(shí)現(xiàn)。
主持人：一會(huì)兒有考生和家長問這個(gè)問題的時(shí)候，我們再具體講一下。
李高強(qiáng)：錄取原則的第四個(gè)問題，就是專業(yè)錄取的時(shí)候今年有所變化。今年第一、第二、第三專業(yè)之間分?jǐn)?shù)級差是2分，三志愿以后我們按平均志愿錄取，三志愿以后就不存在專業(yè)級差了。同等情況下按照英語、語文或者數(shù)學(xué)，文綜或者理綜的順序來錄取。還有一個(gè)要說的，我們今年有一個(gè)變化，就是對于調(diào)劑的考生，我們純理工的專業(yè)，不接受所報(bào)的專業(yè)都是文科類的考生的調(diào)劑。比如北京地區(qū)允許報(bào)五個(gè)專業(yè)志愿，這五個(gè)專業(yè)志愿如果都是報(bào)我們的學(xué)校的文科類的專業(yè)，純理工專業(yè)不接受這類考生的調(diào)劑。如果調(diào)劑不能滿足志愿，我們將做退檔處理。
第五，我說一下加分政策。對于政策加分我們按提檔算，專業(yè)錄取的時(shí)候按照實(shí)際考分來錄取。
第六，我們只招高中階段學(xué)習(xí)英語的考生。
今年我們進(jìn)行藝術(shù)類專業(yè)考試的時(shí)候，還沒有藝術(shù)類高職專業(yè)，但是前一段時(shí)間為了適應(yīng)2008年奧運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)電視轉(zhuǎn)播和節(jié)目*的實(shí)際操作能力比較強(qiáng)的人才，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我們今年增列了200個(gè)藝術(shù)類高職的計(jì)劃，北京地區(qū)投放20個(gè)，這20個(gè)招生計(jì)劃分別分配在三個(gè)專業(yè)里面，其中攝像8人、電視節(jié)目*8人，多媒體*4人，都是文理兼招，我們將在參加我校藝術(shù)類專業(yè)考試合格的考生中選拔。
最后一個(gè)問題關(guān)于非通用語專業(yè)，一個(gè)是非通用語專業(yè)考試合格的考生，請及時(shí)反饋包括考生號(hào)、身份證號(hào)等信息在內(nèi)的回執(zhí)，以便我們及早向市招辦備案。如果考生要放棄非通用語專業(yè)錄取，高考成績出來了請以后以書面形式告知中國傳媒大學(xué)
招生辦。藝術(shù)類專業(yè)的考生也是一樣，如果想放棄，一定要提前以書面形式告知中國傳媒大學(xué)。
主持人：如果忘記告知對于考生有什么樣的影響呢？
李高強(qiáng)：我們視為不放棄，就會(huì)錄取。
主持人：那其他學(xué)校就不能錄取他了。
李高強(qiáng)：對。
聽眾：如果小語種考試專業(yè)是82分，這樣的分?jǐn)?shù)會(huì)排在什么位置呢？上傳媒大學(xué)希望有多大？小語種最終的錄取辦法是怎樣的？高出一本線多少分比較有把握呢？
李高強(qiáng)：如果你想了解的更詳細(xì)，可以打*給招生辦，仔細(xì)咨詢一下。其實(shí)小語種發(fā)放的原則和比例與去年相比沒有什么變化，去年就是整體卡一個(gè)面試的分?jǐn)?shù)線，今年是按照專業(yè)的1：5來劃分，但是有些并列的就要多一些。二志愿的分?jǐn)?shù)級差是一樣的，一志愿和二志愿的分?jǐn)?shù)級差是10分，各個(gè)專業(yè)都是這樣發(fā)放。最后錄取的原則我們的招生簡章寫的很清楚，對于北京的考生過了一本線以后就不再看高考成績了，是要看面試成績的排名，就是專業(yè)課的排名。
聽眾：去年的新聞學(xué)、廣播電視工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這三個(gè)專業(yè)的最低分和平均分是多少？貴校有沒有開放日？
陳江華：我們在北京地區(qū)的錄取和投檔都是按照整個(gè)分?jǐn)?shù)進(jìn)行的，所以沒有分專業(yè)。以文科專業(yè)舉例來說，新聞學(xué)屬于文科專業(yè)，文史類一志愿的投檔線是518分，最高線是610分，平均分是544分。我們的理工類，一志愿投檔線是509分，最高分是593分，平均分是536分。學(xué)校的開放日目前還沒有定，藝術(shù)類招生有過開放日。等確定了開放日時(shí)間后，我們會(huì)通過報(bào)紙或者網(wǎng)絡(luò)宣傳的。
聽眾：傳媒大學(xué)的招生簡章什么時(shí)候能在網(wǎng)上查到？
陳江華：非藝術(shù)類的簡章有幾部分，它包括我們的院校介紹、各系、各專業(yè)的介紹，這是已經(jīng)有的，可能考生查不到專業(yè)計(jì)劃，這個(gè)剛剛向教育部申報(bào)。非藝術(shù)類簡章的其他部分內(nèi)容是可以查到的，但是不像藝術(shù)類簡章那么明確的。
聽眾：傳媒大學(xué)的法學(xué)專業(yè)是文理兼收嗎？去年的分?jǐn)?shù)是怎么樣的？
李高強(qiáng)：關(guān)于專業(yè)計(jì)劃問題，請考生過幾天關(guān)注北京市招辦公布的招生計(jì)劃，中國傳媒大學(xué)在哪些專業(yè)招、哪些專業(yè)不招。今年傳媒大學(xué)法學(xué)專業(yè)的理科不在北京招生，文科招2名。
剛才陳主任已經(jīng)說了，我們學(xué)校05年沒有分專業(yè)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)線，原因是在北京市每個(gè)專業(yè)錄取的人數(shù)比較少，在統(tǒng)計(jì)學(xué)的意義來講，一兩個(gè)人統(tǒng)計(jì)起來沒有實(shí)際意義，整體來講統(tǒng)計(jì)了北京的最高分、最低分、一志愿的投檔分?jǐn)?shù)，剛才陳老師已經(jīng)告訴大家了。
聽眾：哪些專業(yè)招理科生，還需要專業(yè)考試嗎？
陳江華：我們學(xué)校的專業(yè)實(shí)際上絕大多數(shù)都是文理兼收，有很少一部分只招理科生，理科生既可以報(bào)報(bào)我們的文科專業(yè)，也可以報(bào)考我們的理科專業(yè)，所以報(bào)考余地是比較大的。這樣說除去對外漢語和漢語言文學(xué)以外其他專業(yè)都招收理科生，但是各省市分配的招生計(jì)劃是不一樣，剛才說的法學(xué)專業(yè)在其他省招收理科考生，但是在北京市沒有招生計(jì)劃。
聽眾：請老師再說一下加分的問題，民族分算嗎？
陳江華：這個(gè)各省市的照顧加分都是有自己的相應(yīng)政策，如果是市招辦的加分，我們和其他院校一樣，提檔的時(shí)候是認(rèn)可的，但錄取的時(shí)候要去掉這個(gè)加分，至于加分的多少是以市招辦的加分進(jìn)行的，我們學(xué)校不單獨(dú)進(jìn)行。
聽眾：請問需要專業(yè)考試嗎？
陳江華：我們藝術(shù)類的專業(yè)有20個(gè)，需要專業(yè)加試。除此之外的非藝術(shù)類專業(yè)，一批的本科專業(yè)是不需要專業(yè)加試的。現(xiàn)在大家可以報(bào)考一批的本科專業(yè)都是不需要加試的，要加試的提前批錄取。
聽眾：南廣是否屬于中國傳媒大學(xué)分院，它的辦學(xué)性質(zhì)是什么？去年在北京招生分?jǐn)?shù)多少？藝術(shù)類大概多少分？
李高強(qiáng)：南廣是中國傳媒大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，它有獨(dú)立的招生辦公室，詳細(xì)情況請咨詢他們，*025-86179886。南廣學(xué)院有兩個(gè)方面，一個(gè)是它的投資渠道是不一樣的，它是一個(gè)企業(yè)投資的，但是辦學(xué)的層次全是本科，性質(zhì)也是和國辦的區(qū)別不是很大，它的畢業(yè)證書是發(fā)的
中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院證書，學(xué)士學(xué)位證書是中國傳媒大學(xué)。
聽眾：提檔超出20%的部分怎么處理，是退檔還是擴(kuò)招呢？
陳江華：一般來說，我們有志愿級差在這里面，所以如果高出前面也可能被錄取，如果是分?jǐn)?shù)低可能是退檔，不存在再增加計(jì)劃擴(kuò)招的情況。
聽眾：主持播音類是招理科生？有特長但是沒有參加藝術(shù)類考試如何處理？
陳江華：如果沒有參加我們的專業(yè)加試，肯定是沒有報(bào)考的資格。
聽眾：專業(yè)對視力有要求嗎？
陳江華：播音主持對這方面沒有要求。
聽眾：編導(dǎo)有什么樣的課程？去年的分?jǐn)?shù)線是多少？
陳江華：我們的編導(dǎo)類有幾個(gè)相關(guān)的專業(yè)，一個(gè)是廣播電視編導(dǎo)電視編輯方向，一個(gè)是廣播電視編導(dǎo)文藝編導(dǎo)方向，還有一個(gè)是導(dǎo)演方向。這三個(gè)專業(yè)的差別，包括課程以后的就業(yè)方向和錄取分?jǐn)?shù)差別都比較大。
聽眾：請老師介紹一下廣播電視工程專業(yè)，今年理科生招生多少人？去年的錄取分?jǐn)?shù)是多少？
李高強(qiáng)：廣播電視工程今年在北京招10人，都是理科生。理科最低錄取分?jǐn)?shù)510，最高分593分，平均分536。
聽眾：為什么在學(xué)校網(wǎng)站上看不到學(xué)校這幾年的錄取分?jǐn)?shù)？
陳江華：如果是關(guān)注我們的考生可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之前一直依托于學(xué)校的校園網(wǎng)，內(nèi)容是比較少的。今年一月開始我們開始建設(shè)自己的本科招生網(wǎng)，一月份主要是藝術(shù)類招生、小語種招生，所以網(wǎng)站以這部分內(nèi)容為主。在高考錄取前我們會(huì)逐步開展這方面的工作。我們當(dāng)時(shí)考慮過是不是要直接把分?jǐn)?shù)放上去，為了便于考生的查詢，我們會(huì)把分?jǐn)?shù)分開*一下，這些很快就會(huì)在我們的網(wǎng)站上查詢到。
聽眾：我是一名已經(jīng)通過貴校戲文考試的考生，怎樣錄取前30，文理北京和外省是否有預(yù)定的比例？傳媒大學(xué)怎么取舍？是否可以修二學(xué)位或考研？
李高強(qiáng)：戲劇影視文學(xué)今年全國的招生計(jì)劃是30人，所以錄取前30不應(yīng)該這樣說，戲劇影視文學(xué)今年全國招生計(jì)劃是30人，專業(yè)錄取規(guī)則是專業(yè)考試合格按高考成績排名錄取。
主持人：是全國大排名嗎？
李高強(qiáng)：因?yàn)槿珖?1個(gè)省市30個(gè)計(jì)劃還要分文理科，所以高考成績出來以后，調(diào)核考生的高考成績，參照各個(gè)省的一本線或者二本線進(jìn)行計(jì)劃的再分配，這樣按照高考成績從高到低進(jìn)行錄取。
主持人：意思是說現(xiàn)在不知道每個(gè)省多少名額。
李高強(qiáng)：根據(jù)考生高考成績?nèi)繀R總以后，參考各個(gè)省的一本線、二本線進(jìn)行分配，按照計(jì)劃按照高考成績排隊(duì)錄取。
我們學(xué)校普通本科生修的學(xué)位目前來講還沒有在校修二學(xué)位，但是現(xiàn)在開辟了輔修專業(yè)比較多，考研當(dāng)然可以。
聽眾：數(shù)字音像和音像導(dǎo)演通過加試之后是否全國前三名會(huì)優(yōu)先錄?。夸浫r(shí)候文化課比重是多少？
李高強(qiáng)：這兩個(gè)專業(yè)全國前三名在達(dá)到學(xué)校規(guī)定的錄取分?jǐn)?shù)線情況下會(huì)優(yōu)先錄取。但是這兩個(gè)專業(yè)的錄取規(guī)則都是按照高考成績排隊(duì)錄取。和剛才說的戲劇文學(xué)一樣高考成績出來以后，結(jié)合各個(gè)省市的成績，來進(jìn)行計(jì)劃的分配。
聽眾：剛才提到播音與主持專業(yè)，對考生視力有要求嗎？
李高強(qiáng)：對播音與主持藝術(shù)、英語節(jié)目主持方向是要求無色盲、無夜盲。對于視力沒有要求。
聽眾：數(shù)字媒體技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)有什么樣的區(qū)別？學(xué)什么樣的課程或者就業(yè)方向與前景？
李高強(qiáng)：數(shù)字媒體技術(shù)首先說明今年不招生，是今年新申辦的專業(yè)，明年安排招生計(jì)劃。數(shù)字媒體藝術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)區(qū)分來講從三個(gè)方面說，第一數(shù)字媒體藝術(shù)更偏重于技術(shù)與藝術(shù)的融合，第二數(shù)字媒體藝術(shù)是藝術(shù)類專業(yè)，按照藝術(shù)類專業(yè)招生。第三數(shù)字媒體藝術(shù)是按照文學(xué)學(xué)士授予學(xué)士學(xué)位，數(shù)字媒體技術(shù)是按非藝術(shù)類招生授予工學(xué)學(xué)士的。
主持人：不用做比較了，因?yàn)榻衲隂]有數(shù)字媒體技術(shù)這個(gè)專業(yè)。
聽眾：文藝編導(dǎo)專業(yè)如果沒有通過復(fù)試還能不能報(bào)考這個(gè)專業(yè)？有沒有國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè)？除了小語種之外，普通本科有沒有外語專業(yè)？
陳江華：文藝編導(dǎo)專業(yè)是我們的藝術(shù)類專業(yè)，是必須進(jìn)行要進(jìn)行專業(yè)加試，而且必須通過，如果沒有通過只能報(bào)考我們的非藝術(shù)類專業(yè)。我們的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，今年在北京安排了2名文科的招生計(jì)劃。普招外語專業(yè)純英語，北京文科招生計(jì)劃4名，理科2名，我們的英語國際新聞方向，文、理科各2名，這都是普招，也就是一批的專業(yè)。
聽眾：報(bào)考藝術(shù)類英文播音前10名，招生簡章上可以降分，是怎么樣錄取呢？
陳江華：所謂降分是指達(dá)到學(xué)校規(guī)定的分?jǐn)?shù)線可以優(yōu)先錄取，按照我們的錄取原則，英語節(jié)目主持方向的錄取是專業(yè)合格以后按文化從高到低錄取，文化課是誰高錄誰，如果是前10名，通過學(xué)校先定的分?jǐn)?shù)線就可以優(yōu)先錄取，不用再比較他的成績。
聽眾：電視節(jié)目編導(dǎo)專業(yè)，學(xué)習(xí)的課程有哪些？就業(yè)的方向和情況？今年的招生計(jì)劃？
陳江華：我們的電視節(jié)目編導(dǎo)，也就是廣播電視編導(dǎo)、電視編輯方向是我們的藝術(shù)類專業(yè)，主要的課程是以電視編導(dǎo)，電視畫面編輯、非線性編輯*，包括電視節(jié)目*、電視攝影、電視寫作這樣一些與電視新聞與電視采編有關(guān)系的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)的錄取原則是按照專業(yè)考試合格后按照文化從高到低來錄取。近兩年的錄取分?jǐn)?shù)線如下：04年在北京地區(qū)的錄取成績是文科538分，沒有最高、最低之分，我們在北京地區(qū)文科只錄取了一名考生。理科最高分567分，最低分536分。2005年我們這個(gè)專業(yè)北京地區(qū)文科錄取最高分557分，最低分554，理科最高578分、最低550分。我們藝術(shù)類只列全國的招生總數(shù)，具體的招生計(jì)劃，剛才也說到了，是會(huì)文化考試成績出來以后，根據(jù)各省的重點(diǎn)線做計(jì)劃再分配以后才確定，總數(shù)是全國招生40名。
聽眾：小語種面試合格是否就全部提檔？不錄取的人再退檔嗎？
陳江華：小語種的錄取和其他專業(yè)包括藝術(shù)類和非藝術(shù)類專業(yè)有所不同，考生在合格之后既不需要報(bào)志愿，錄取是在提前錄取，也不存在提檔，只有錄取的學(xué)生才提檔，不錄取的學(xué)生檔案直接從他的一批開始往下走的，不受提檔的影響。不但不存在你擔(dān)心的問題，而且是多了一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
聽眾：新聞專業(yè)去年的最低分？
陳江華：參考我們的平均分吧。
聽眾：新聞系今年在北京理科的招生計(jì)劃大概是多少？有沒有文、理的比例，專業(yè)調(diào)劑是否有一定的規(guī)則，往年的時(shí)候新聞系的分高與一本是多少？傳媒大學(xué)現(xiàn)在的住宿情況如何？
陳江華：新聞學(xué)理科在北京沒有招生計(jì)劃，文科招生3名。往年的錄取分?jǐn)?shù)，剛才我們說過，因?yàn)闆]有太大的參考價(jià)值，我們只是做了平均和最高和最低分的統(tǒng)計(jì)，但是對于我們學(xué)校的新聞專業(yè)來說，是屬于我們學(xué)校比較突出的，分?jǐn)?shù)相對來說也會(huì)高一些。一般高出重點(diǎn)線40-50分的話這樣把握性會(huì)大一些。我們學(xué)校的住宿現(xiàn)在是有四人間和六人間的宿舍，住宿費(fèi)根據(jù)位置和宿舍不一樣，分為1500和1200元兩種等級。
聽眾：法學(xué)專業(yè)是文理兼收嗎？
李高強(qiáng)：中國傳媒大學(xué)除了對外漢語專業(yè)和漢語言專業(yè)是純文科專業(yè)，還有一些是純理工類專業(yè)其他都是文理兼收，但是分配到每個(gè)省的計(jì)劃不見得是文科、理科都有，剛才說了法學(xué)只在北京招文科2名。
聽眾：動(dòng)畫學(xué)院藝術(shù)類錄取分?jǐn)?shù)其其他各專業(yè)統(tǒng)招分?jǐn)?shù)一致嗎？
李高強(qiáng)：動(dòng)畫學(xué)院有幾個(gè)專業(yè)，今年招生的有動(dòng)畫專業(yè)、動(dòng)畫游戲設(shè)計(jì)專業(yè)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)，對于動(dòng)畫專業(yè)來講是美術(shù)類的專業(yè)，錄取的時(shí)候，專業(yè)考試合格證上是有排名的，高考成績過了一定線以后是按照專業(yè)排名排隊(duì)錄取。對于游戲設(shè)計(jì)專業(yè)和數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是專業(yè)合格以后，按照高考成績排隊(duì)錄取的。這幾個(gè)專業(yè)不能籠統(tǒng)的講。
聽眾：廣播電視新聞學(xué)理科招幾個(gè)人，去年的最低錄取分是多少？
陳江華：廣播電視新聞學(xué)理科在北京今年沒有安排招生計(jì)劃，只有文科的2名，去年的分?jǐn)?shù)對于你可能也就沒有太大的參考價(jià)值。
主持人：最后一點(diǎn)兒時(shí)間請公布一下學(xué)校的招生辦*。
陳江華：65779370，65779256，我們傳媒大學(xué)的網(wǎng)址，校園網(wǎng)是
，或者zs.cuc.edu.cn。
主持人：非常感謝二位老師，感謝聽眾朋友的積極參與，本次節(jié)目到此結(jié)束，再見！
教育部對高職院校信息化評估要求有哪些
1．新方案的評估全稱是什么？
答：高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估。
2. 教高 [2006]16號(hào)文件的名稱是什么？
答：關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見
3. 教高[2008]5號(hào)文件的名稱是什么？
答：教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估方案》的通知
4．評估的工作方針是什么？
答：以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。
5.高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，在我國加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有怎樣的作用？
答：不可替代
6. 專家現(xiàn)場考察時(shí)間為幾天？
答：3天。
7.評估結(jié)論有哪幾種？
答：評估結(jié)論分為“通過”和“暫緩?fù)ㄟ^”。
8. 專業(yè)剖析時(shí)，專業(yè)帶頭人匯報(bào)時(shí)間不超過多少分鐘？
答：20分鐘
9. 專家現(xiàn)場考察時(shí)，說課時(shí)間不超過多少分鐘？
答：20分鐘
10. 高等職業(yè)院校要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把什么作為根本任務(wù)？
答：立德樹人
11. 我們要把什么價(jià)值體系融入到高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程？
答：社會(huì)主義核心價(jià)值體系
12. 學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)符合什么發(fā)展規(guī)劃？
答：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
13.高等職業(yè)院校要根據(jù)市場需求與專業(yè)設(shè)置情況，建立怎樣的專業(yè)群？
答：以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭、相關(guān)專業(yè)為支撐的專業(yè)群
14.有條件的高等職業(yè)院校都應(yīng)建立什么機(jī)構(gòu)，開展職業(yè)技能鑒定工作？
答：職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)
15. 畢業(yè)生“雙證書”的獲取率應(yīng)達(dá)到多少？
答：80%以上。
16. 什么是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)？
答：課程建設(shè)與改革
17. 高等職業(yè)院校實(shí)踐類課時(shí)占總教學(xué)時(shí)間的比例應(yīng)達(dá)到多少？
答：50%以上
18. “十一五”期間，國家將啟動(dòng)多少門工學(xué)結(jié)合的精品課程建設(shè)，帶動(dòng)地方和學(xué)校加強(qiáng)課程建設(shè)？
答：1000門
19.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)是什么？
答：工學(xué)結(jié)合
20. 高職院校要保證在校生至少有多少時(shí)間到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)。
答：半年
21. 各地教育行政部門要完善幾年一輪的高職院校人才培養(yǎng)工作評估體系？
答：5年
22. 在人才培養(yǎng)工作評估過程中,要將哪些方面作為重要考核指標(biāo)?
答: 畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量、“雙證書”獲取率與獲取質(zhì)量、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)情況以及專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
23. 高等職業(yè)院校要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，尤其要加強(qiáng)什么建設(shè)？
答：質(zhì)量管理體系
24. 高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著怎樣的使命？
答：培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命。
25.高等職業(yè)教育的一個(gè)重要特色是什么？
答：針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，靈活調(diào)整和設(shè)置專業(yè)
26. 高等職業(yè)院校要大量聘請什么人才到學(xué)校擔(dān)任*教師，逐步加大*教師的比例？
答：行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠
27.高等職業(yè)院校應(yīng)建立怎樣的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量。
答：突出職業(yè)能力培養(yǎng)
28. 高等職業(yè)院校要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，逐步完善怎樣的教學(xué)質(zhì)量保障體系？
答：以學(xué)校為核心、教育行政部門引導(dǎo)、社會(huì)參與
29. 高職院校改善辦學(xué)條件、彰顯辦學(xué)特色、提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)是什么？
答：加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)
30. 高等職業(yè)院校要全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)為宗旨，以什么為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合發(fā)展道路？
答：就業(yè)
31. 一體化教室是指什么樣的教室？
答：指兼具理論教學(xué)與動(dòng)手能力培養(yǎng)功能的教室。
32.我院有幾個(gè)省級重點(diǎn)和院級重點(diǎn)專業(yè)？
答：省級重點(diǎn)2個(gè)、院級重點(diǎn)6個(gè)
33.評估指標(biāo)體系中七個(gè)主要評估指標(biāo)是什么？
答：領(lǐng)導(dǎo)作用、師資隊(duì)伍、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、特色專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、社會(huì)評價(jià)。
34. 人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是什么？
答：教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)是三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
35. 根據(jù)《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實(shí)施細(xì)則》，評估專家組是怎樣組成的？
答：專家組由熟悉高等職業(yè)教育教學(xué)與管理的人員以及行業(yè)企業(yè)人員組成。
36. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（合格），綜合高職院校的生師比是多少？
答：18:1
37. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（限制招生），綜合高職院校的生師比是多少？ 答：22:1
38. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（合格），綜合高職院校的具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例是是多少？
答： 15%
39. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [, 2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（限制招生），綜合高職院校的具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例是是多少？
答： 5%
40. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（合格），綜合高職院校的生均教學(xué)行政用房是多少平方米／生？ 答： 14平方米／生
41. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（限制招生），綜合高職院校的生均教學(xué)行政用房是多少平方米／生？ 答： 8平方米／生
42. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（合格），綜合高職院校的生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值是多少元/生？
答：4000元/生
43. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（限制招生），綜合高職院校的生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值是多少元/生？
答：2500元/生
44.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（合格），綜合高職院校的生均圖書是是多少冊/生？ 答：80冊
45.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的基本辦學(xué)條件指標(biāo)（限制招生），綜合高職院校的生均圖書是是多少冊/生？ 答：45冊
46.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例是多少 ？ 答：20％
47.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的生均占地面積是多少 ？ 答：54 平方米/生
48.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的生均宿舍面積是多少 ？ 答：6.5 平方米／生
49.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)是多少 ？ 答：8臺(tái)
50. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā)[2004]2號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的百名學(xué)生配多媒體教室和語音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)是多少個(gè)？
答：7個(gè)
51. 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例是多少 ？ 答：10％
52.教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》的通知（教發(fā) [2004]2 號(hào)）中規(guī)定的監(jiān)測辦學(xué)條件指標(biāo)(合格要求) 綜合高職院校的生均年進(jìn)書量是多少 ？ 答：3冊
53. 要充分利用數(shù)據(jù)平臺(tái)的寫實(shí)、發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)等方面的功能，發(fā)揮其哪方面的作用？
答：監(jiān)控評價(jià)
54. 狀態(tài)數(shù)據(jù)采集應(yīng)達(dá)到的要求是什么？
答：準(zhǔn)確、真實(shí)、即時(shí)、連續(xù)
55. 校外*教師是指哪些教師？
答：專指聘請來校兼課的一線管理、技術(shù)人員和能工巧匠。
56. 校外兼課教師是指哪些教師？
答：指聘請來校兼課的教師。
57. 高等職業(yè)院校要逐步形成什么課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的*教師講授的機(jī)制。
答：實(shí)踐技能
58.按照教高〔2008〕5號(hào)文規(guī)定折算，*教師等非專任教師數(shù)按每學(xué)年授課多少學(xué)時(shí)為1名教師計(jì)算？
答：160
59. 校內(nèi)專任教師可包括哪些非在編的全職教師？
答：正式簽約聘用
60. 評估指標(biāo)體系中領(lǐng)導(dǎo)作用的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：1.1學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 1.2辦學(xué)目標(biāo)與定位
1.3對人才培養(yǎng)重視程度 1.4校園穩(wěn)定
61.評估指標(biāo)體系中師資隊(duì)伍的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：2.1專任教師 2.2*教師
62.評估指標(biāo)體系中課程建設(shè)的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：3.1課程內(nèi)容 3.2教學(xué)方法手段 3.3主講教師 3.4教學(xué)資料
63.評估指標(biāo)體系中實(shí)踐教學(xué)的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：4.1頂崗實(shí)習(xí) 4.2實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)
4.3教學(xué)管理 4.4實(shí)踐教學(xué)條件 4.5雙證書獲取
64.評估指標(biāo)體系中特色專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：5.1特色
65.評估指標(biāo)體系中教學(xué)管理的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：6.1管理規(guī)范 6.2學(xué)生管理 6.3質(zhì)量監(jiān)控
66.評估指標(biāo)體系中社會(huì)評價(jià)的關(guān)鍵評估要素是什么？
答：7.1生源 7.2就業(yè) 7.3 社會(huì)服務(wù)
67.開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，旨在促進(jìn)高職院校加強(qiáng)什么建設(shè)？
答：內(nèi)涵
68.開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估，旨在深化怎樣的人才培養(yǎng)模式？
答：校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合
69. 我院評建工作分幾個(gè)階段進(jìn)行？
答：7個(gè)階段
70. 我院有多少個(gè)三年高職專業(yè)？
答：26個(gè)
71. 新設(shè)置的高等職業(yè)院校自有畢業(yè)生起至有幾屆畢業(yè)生前必須參加一次人才培養(yǎng)工作評估？
答：3屆
72. 有5屆畢業(yè)生而沒有接受過評估的院校，省教育廳將按照每年遞減多少的比例逐年減少其招生計(jì)劃？
答：30％
73. 深度訪談是專家組評估考察的主要工作方式之一，訪談對象為哪些人？
答：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職工、學(xué)生、企業(yè)代表等。
74. 教學(xué)科研儀器設(shè)備指單價(jià)在多少以上用于教學(xué)科研的設(shè)備？
答：800元
75.教育部為規(guī)范高等職業(yè)院校教育教學(xué)管理而推出的一項(xiàng)信息化管理工程是什么？
答：數(shù)據(jù)平臺(tái)
76. 高職院校每年向省教育廳上報(bào)狀態(tài)數(shù)據(jù)幾次？
答：兩次
77. 每年第二次狀態(tài)數(shù)據(jù)采集統(tǒng)計(jì)時(shí)段為何時(shí)—何時(shí)？
答：上年度9月1日～當(dāng)年8月31日。
78. 自評報(bào)告由哪些部分組成？
答：自評報(bào)告（不超過10000字）一般可由以下幾部分組成：學(xué)校概況、評建工作狀況、辦學(xué)成績和特色、存在問題分析及改進(jìn)措施等
79. 我院從哪年開始三年制高職招生？
答：2005年
80.學(xué)院的日常教學(xué)經(jīng)費(fèi)包括哪些？
答：實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、教學(xué)差旅費(fèi)、資料講義費(fèi)、體育維持費(fèi)和聘請*教師費(fèi)等
81. 高等職業(yè)院校應(yīng)該怎樣有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)？
答：要及時(shí)跟蹤市場需求的變化，主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件，有針對性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。
82. 特色專業(yè)是指在哪些方面有明顯特色的專業(yè)？
答：建設(shè)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)等方面有明顯特色的專業(yè)。
83. 高職院校要建立起狀態(tài)數(shù)據(jù)研究分析制度，通過定期研究和分析狀態(tài)數(shù)據(jù)，為學(xué)校的建設(shè)、改革與發(fā)展提供決策依據(jù)，逐步形成怎樣的機(jī)制。
答：數(shù)據(jù)平臺(tái)輔助管理
84. 陜西省高職院校評估程序是什么？
答：（1）學(xué)校自評 （2）數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè) （3）學(xué)校申請?jiān)u估
（4）評估條件核查（5）學(xué)校提交材料 （6）組建評估專家組（7）現(xiàn)場考察
85. 自評自建階段的主要工作有哪些？
答：（1）制定規(guī)劃，成立組織 （2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念
（3）評建結(jié)合，重在建設(shè) （4）認(rèn)真總結(jié)，突出特色
（5）采集數(shù)據(jù)，建設(shè)平臺(tái) （6）形成自評報(bào)告
（7）提交材料，報(bào)送數(shù)據(jù)平臺(tái)
86. 專家現(xiàn)場考察的方式主要是什么？
答：現(xiàn)場考察的方式主要有聽取學(xué)校人才培養(yǎng)工作匯報(bào)、實(shí)地考察、查閱資料、深度訪談、部門走訪、專業(yè)剖析、教師說課、召開座談會(huì)等，并視情況靈活采取其他考察方式。
87. 工學(xué)結(jié)合的本質(zhì)是什么？
答：教育通過企業(yè)與社會(huì)需求緊密結(jié)合，高職院校要按照企業(yè)需要開展企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)，與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢的同時(shí)，參與學(xué)校的改革與發(fā)展，使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
88. 我省評估工作重點(diǎn)是什么？
答：（1）建設(shè)《高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》,提高管理水平
（2）加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量
（3）探索以校企合作為特色的辦學(xué)模式
（4）以“雙師”結(jié)構(gòu)為主要目標(biāo)，加強(qiáng)專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)
89. 高等職業(yè)院校要認(rèn)真貫徹國務(wù)院關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的要求，適當(dāng)控制招生增長幅度，相對穩(wěn)定招生規(guī)模，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在什么上?
答：提高質(zhì)量
90. 高等職業(yè)院校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要樹立科學(xué)的什么觀，把學(xué)校發(fā)展重心放到什么上來，確保教學(xué)工作的怎樣地位?
答：（1）人才觀和質(zhì)量觀 （2）內(nèi)涵建設(shè)、提高質(zhì)量 (3)中心地位
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