高職高專(zhuān)[切換]
2023年12月15日 16:48 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢(xún)問(wèn)高職院校如何開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生各類(lèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)包括以下內(nèi)容：
1、研究教材、備課、編寫(xiě)教案、試講、講課、實(shí)驗(yàn)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須至少完成4學(xué)時(shí)的教案編寫(xiě)；本科生必須講課4-8學(xué)時(shí)，專(zhuān)科生講課4-6學(xué)時(shí)，講課時(shí)間不包括備課、試講、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生在講課前必須先進(jìn)行聽(tīng)課、試講，由實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師認(rèn)可后方可講課。實(shí)習(xí)期間，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生必須參加觀(guān)摩實(shí)習(xí)學(xué)校優(yōu)秀教師的示范課并相互聽(tīng)課，觀(guān)摩和聽(tīng)課總時(shí)數(shù)不得少于10學(xué)時(shí)，并有詳細(xì)記錄在案。
實(shí)訓(xùn)教學(xué)的好處如下：
1、實(shí)踐應(yīng)用：實(shí)訓(xùn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐和應(yīng)用，通過(guò)模擬真實(shí)的工作環(huán)境，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高他們的實(shí)踐能力和應(yīng)用技能。這種教學(xué)方式能夠讓學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，并且能夠提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2、增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力：實(shí)訓(xùn)教學(xué)通常會(huì)設(shè)置一些實(shí)際問(wèn)題或項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作等方式來(lái)解決。這種方式可以幫助學(xué)生提高解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力：實(shí)訓(xùn)教學(xué)中通常會(huì)采用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、這可以幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組合作中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作、溝通、協(xié)調(diào)，這不僅可以提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力。提升職業(yè)素養(yǎng)：實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠幫助學(xué)生了解職場(chǎng)規(guī)則和職業(yè)道德，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)。
4、通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生可以了解職場(chǎng)中的溝通技巧、工作流程、行業(yè)規(guī)范等方面的知識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：實(shí)訓(xùn)教學(xué)能夠幫助學(xué)生提高實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
高職院校事業(yè)編教師考試內(nèi)容如下：
高職院校的招聘一般考試內(nèi)容包括四大部分內(nèi)容：高等教育綜合知識(shí)、高校公共基礎(chǔ)知識(shí)、報(bào)考學(xué)校相關(guān)的知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)四個(gè)部分。
1、一般來(lái)說(shuō)教師事業(yè)編考試是分為筆試和面試的，筆試考試一般是考公共基礎(chǔ)知識(shí)，教育基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等科目，教育基礎(chǔ)知識(shí)考察的是教育心理學(xué)、教育學(xué)、教材教法、教師職業(yè)道德修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。
公共基礎(chǔ)知識(shí)考察的是法律法規(guī)、時(shí)事政治、歷史文化等多方面的知識(shí)；學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)考察的是考生報(bào)考的教師科目，比如報(bào)考的是數(shù)學(xué)科目的教師，考試的內(nèi)容就是關(guān)于數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí)。面試一般是采用結(jié)構(gòu)化面試＋說(shuō)課的形式。
2、目前有些省份的教師招聘和事業(yè)單位招聘一起，考試的科目和事業(yè)單位考試的科目一致，主要有湖北、青海、寧夏、內(nèi)蒙古、廣西、貴州、陜西等省份。
一般教師崗位考試的科目是職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力這兩門(mén)科目，但是具體的考試內(nèi)容可能會(huì)偏向于教師崗位的考試內(nèi)容。
教師編制優(yōu)勢(shì)
第一教師編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。
第二有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱(chēng)工資等組成。職稱(chēng)工資可以隨著職稱(chēng)升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無(wú)編制人員工資固定，在職稱(chēng)晉升和工齡方面，一般無(wú)法保證。雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
第三有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
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