今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹巳绾翁岣咧新殞W(xué)生計(jì)算機(jī)水平的淺說，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
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如何提高中職學(xué)生計(jì)算機(jī)水平的淺說
摘要：隨著普通高校的不斷擴(kuò)招，中等專業(yè)學(xué)校的生源素質(zhì)普遍下降，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極。面對這些基礎(chǔ)和素質(zhì)相對比較差的學(xué)生，作為教育工作者應(yīng)該針對目前中專生的實(shí)際情況， 改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，使學(xué)生能很好地掌握現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，成為對社會有用的人才。
關(guān)鍵詞：中職 計(jì)算機(jī) 教學(xué) 思考
一、根據(jù)學(xué)生的情況， 因材施教
1．學(xué)生的年齡特征、心理特點(diǎn)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識基礎(chǔ)等， 都足選擇教學(xué)方法的罩要依據(jù)。因此我們大上課之前要對自己所代班級的學(xué)生進(jìn)行深入了解，謝查研究學(xué)生的這些特點(diǎn)，掌握 際情況。然后根據(jù)情況制定講課的內(nèi)容、重點(diǎn)和進(jìn)度。這樣有的放矢，因人因時(shí)而異，提高了教學(xué)的效果。
2．傳統(tǒng)的“填鴨式”教 方法，使大多數(shù)學(xué)牛習(xí)慣于以書小為準(zhǔn)，以教帥為準(zhǔn)，學(xué)生的主體意識薄弱，求新、求異思想欠缺。針對這種情況，住教學(xué)過程巾，我們采用啟發(fā)式教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自己去發(fā)腱知識， 而不是停留住忙本或講課內(nèi)容上 。任何一個(gè)問題都不是只有唯一的一種解法，學(xué)生可以充分發(fā)揮出自己的聰明才甜，他們完全可以超過老師，我們?nèi)沃v諜中會提出一些頭號題讓學(xué)牛自己去思芎，以此來提高學(xué)牛的自學(xué)能力和主體意識。
3．牧師要做的工作不儀要把有天知識傳授給學(xué)生， 而九要研究學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，即：他們是怎樣接受知識的，怎樣才能讓他們更快更容易更有效地?fù)墀B知識。只有知道了這 問題的答案才能使教學(xué)效果達(dá)到最好。學(xué)生對計(jì)算機(jī)課程普遍都存住這樣的看法，就是應(yīng)用軟件好學(xué)，程程設(shè)計(jì)語言(如VB、ASP等)及理論性較強(qiáng)的課樺(如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等)難學(xué)。為了消除學(xué)牛的這一想法，提高程序設(shè)汁語占課程及理論性較強(qiáng)誅樺的教學(xué)效果，我們在授課時(shí)采用的是這樣的做法：從具體問題入手，提出問題，通過大量例題說馴講解課程內(nèi)容，然后歸納總結(jié)出幾點(diǎn)結(jié)論，說明使用覘則。這樣學(xué)生行僻見、摸街著，思想跟得上，學(xué)了就能用。每一章為學(xué)十制定一個(gè)小目標(biāo)，讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)。通過這樣循序漸進(jìn)的授課方式，學(xué)牛塒程序設(shè)計(jì)語言課程技理論性較強(qiáng)誅拌的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)的效率自然就提高了。
二、采取循序漸進(jìn)、由淺入深激發(fā)學(xué)生的興趣
作為教師要善于根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，又考慮到學(xué)生的接受能力， 一步一步地進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生先掌握一定的計(jì)彈機(jī)基礎(chǔ)知識后，再開始學(xué)習(xí)使邢較為高一 次的應(yīng)用軟仆，使學(xué)生由淺入深、有步驟地學(xué)習(xí)， 再用這些知識解決身邊的問題，這樣學(xué)生就會越學(xué)越有興趣。如用Word*宣傳海報(bào)、用excel*班級成績排名表、用Frolltpage*個(gè)人主頁、使用Powerpoint*小課什、組建小型網(wǎng)絡(luò)等。為了使學(xué)生對要學(xué)習(xí)的軟” 有一個(gè)初步的認(rèn)識、對它的功能有更好的理解， 我們首先給學(xué)生展示結(jié)果，比如一個(gè)功能全面的網(wǎng)站、一個(gè)內(nèi)容豐富的演示文稿， 和學(xué)生一起研究需要完成哪些了作才能完成， 然后再對各個(gè)知識點(diǎn)、操作逐一分析、講解，讓學(xué)生自己操作寰踐，體會到計(jì)錚機(jī)給自己在生活上、學(xué)習(xí)上帶來的方便，體驗(yàn)成功的喜悅，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
在W0RD教學(xué)中， 教帥不能‘步一步枯燥的告訴學(xué)生寧體怎幺設(shè)，段落怎么排，打印怎么打， 圖片怎么插入劍義章中，這樣學(xué)生很難集中注意力認(rèn)真聽，如果先把一份排皈好的宣傳畫報(bào)打印出術(shù)讓學(xué)生看，學(xué)生感覺很驚奇， 再告訴學(xué)生如采內(nèi)容一改就可以是學(xué)生自己的宣傳畫報(bào)，那他們肯定很羨慕，心理如果自己能會做就好了， 教師引導(dǎo)的提問下，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)這個(gè)宣傳畫郜進(jìn)行了哪些的編排，對這些操作一一詳細(xì)講解，讓學(xué)生自己動于操作練習(xí)，最后給本堂課布置一篇作業(yè)，就是讓學(xué)牛自己做一個(gè)宣傳畫，大家比比誰做的最好。
三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)的特點(diǎn)，利用計(jì)許機(jī)輔助敬學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)十理論聯(lián)系實(shí)際， 讓學(xué)生感受到現(xiàn)代高科技的易用性和先進(jìn)性。例如：講授Powerpoint課程時(shí)，可結(jié)合學(xué)生目前其它自己較熟悉的基礎(chǔ)課(如語文、數(shù)學(xué)等)的教學(xué)進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)生*出相應(yīng)的幻燈片，做到圖文并茂，色彩豐富，從而帶米多種感官*。這樣做既可以將汁算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)用丁其它基礎(chǔ)噪的輔助教學(xué)上，又可以讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)課秤學(xué)習(xí)的實(shí)用性和設(shè)計(jì)過程中給自己帶來的成就感。
計(jì)算機(jī)學(xué)科要求學(xué)牛的實(shí)踐性、動手能力要強(qiáng)。因此， 計(jì)算機(jī)教帥應(yīng)該注重上機(jī)實(shí)踐操作、加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培薺。任上機(jī)操作前，教師應(yīng)為學(xué)生設(shè)計(jì)要完成的任務(wù)及目標(biāo)，讓學(xué)生自己去分析解決問題，教師在課堂上對出現(xiàn)的共性問題給予指導(dǎo)，對學(xué)生任務(wù)完成情況進(jìn)行榆查， 也就是曰前提倡的“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”。住設(shè)計(jì)教學(xué)卜機(jī)題目時(shí)，應(yīng)遵循由簡到繁、由易到難的規(guī)律， 培養(yǎng)學(xué)生的成就感。教師應(yīng)該任每次課后，通過小組討論及教帥點(diǎn)評等方式對取得進(jìn)步的學(xué)生給予鼓勵和表揚(yáng)， 并布置作業(yè)，讓學(xué)牛通過課下的思考和分析， 逐步培養(yǎng)白我探索能力。任教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)牛的自我學(xué)習(xí)能力是不存忽視的。所以教師有責(zé)任讓他們掌握一定的自我探索自我學(xué)習(xí)的方法，這樣走出校門后， 計(jì)算機(jī)作為他們學(xué)習(xí)?；钅酥凉ぷ鞯墓ぞ邥r(shí)，他們才能處于不敗、不惑的境地。
四、增加實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力
計(jì)算機(jī)是實(shí)踐能力要求很強(qiáng)的一門課， 針對以往學(xué)生的情況， 住現(xiàn)在的教學(xué)巾我們更注重學(xué)生實(shí)踐能力的培芥。尤其是一些應(yīng)用軟件， 我們基本上都能安排每個(gè)學(xué)生每周每門課程平均上面時(shí)間數(shù)不少于2課時(shí)。在課時(shí)安排方面，實(shí)踐課時(shí)與理論授課課時(shí)為5 比5或6比4。實(shí)踐的考核成績同樣不低于課程總成績的5 0％。另外，在實(shí)踐課程中，對于低年級學(xué)生，注重計(jì)算機(jī)基本概念和基礎(chǔ)操作能力的訓(xùn)練， 對于高年級學(xué)生， 著重培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力，能夠熟練操作和應(yīng)用各種專業(yè)軟件，解決實(shí)際問題， 并能夠應(yīng)用這些軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作。
在計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力直分重要，這就對教師的實(shí)踐指導(dǎo)能力提出了更高的要求。如靜態(tài)網(wǎng)頁*軟件，動畫*軟件、VB、ASP等課程，我們設(shè)置了一周到兩周的實(shí)訓(xùn)課程， 任這段時(shí)間單，我們更注重增加課樺設(shè)計(jì)的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度的差異和興趣愛好的不同，設(shè)計(jì)不同難度、不同內(nèi)容的課題，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)牛的創(chuàng)造能力。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識， 外加強(qiáng)了對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力， 在完成變訓(xùn)作業(yè)的同時(shí)，檢驗(yàn)了對所學(xué)知識的掌揖氍度，并學(xué)到了很多新的知識。面對計(jì)算機(jī)理論知識的更新?lián)Q代以及計(jì)算機(jī)硬什的惟陳出新，我們計(jì)芹機(jī)教師住學(xué)習(xí)觀念上要有終生學(xué)習(xí)的理念， 并結(jié)合實(shí)際， 指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，仙不斷提高自身的智力素質(zhì)和心琿素質(zhì)的同時(shí)，提高計(jì)算機(jī)的教學(xué)水平。
中職學(xué)軟件開發(fā)如何開始學(xué)習(xí)？
中職學(xué)生學(xué)軟件還是要好掌握一些的，軟件開發(fā)其實(shí)沒那么難，下面就簡單介紹一些學(xué)習(xí)的東西吧。
1、基礎(chǔ)知識
學(xué)習(xí)軟件開發(fā)需要大量與數(shù)學(xué)、英語打交道，所以需要有一定的數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，學(xué)起來可以事半功倍。當(dāng)然，對數(shù)學(xué)、英語的要求也沒有想象中的那么高。
2、基礎(chǔ)編程語言
編程語言是學(xué)軟件開發(fā)的鑰匙，初學(xué)者好根據(jù)自身的喜好或者職業(yè)規(guī)劃選擇語言。目前主流的編程語言包括Java、PHP、.net、C#語言等，新手建議從C語言開始，是基礎(chǔ)也實(shí)用的語言，之后也可以慢慢擴(kuò)展。其實(shí)很多編程語言之間有所互通，比如數(shù)據(jù)類型、變量、常量等。在學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，了解編程內(nèi)涵，養(yǎng)成編程思維，這樣跨語言學(xué)習(xí)會非?？臁?
3、數(shù)據(jù)庫（SQL Server）知識
除了基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)庫相關(guān)的也是必不可少的。數(shù)據(jù)的存儲、調(diào)用在軟件開發(fā)運(yùn)行過程中必不可少。
4、web相關(guān)知識
主要分為HTML、CS
經(jīng)過這四個(gè)階段，基本就掌握了完整的開發(fā)基礎(chǔ)了。很多人可能會說，內(nèi)容太多，無法全部掌握怎么辦？不用擔(dān)心，現(xiàn)在專業(yè)的軟件開發(fā)公司，也是團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，跨語言、跨崗位非常少。如果有一些計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，3個(gè)月就能打開軟件開發(fā)的大門，如果是零基礎(chǔ)，少需要一個(gè)月，而且軟件開發(fā)更新速度比較快，需要跟著時(shí)代不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
軟件開發(fā)是個(gè)高薪的工作，學(xué)好了滿滿一碗飯，好好學(xué)習(xí)
中職的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)什么好？
計(jì)算機(jī)專業(yè)時(shí)下有很多種，下面幫你列舉幾個(gè)：
游戲開發(fā)專業(yè)：VC虛擬現(xiàn)實(shí)，移動游戲開發(fā)，原生態(tài)游戲設(shè)計(jì)。
目標(biāo)職位：VR虛擬現(xiàn)實(shí)工業(yè)仿真技術(shù)、國際化工業(yè)創(chuàng)新開發(fā)人才、移動游戲研發(fā)主管、技術(shù)研發(fā)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、游戲前端和傳統(tǒng)前端雙重開發(fā)人才。
物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)：主要采用C#第四代高級開發(fā)語言，面對BS、CS結(jié)構(gòu)全面覆蓋的全能特性，數(shù)據(jù)開發(fā)MSSQL,MYSQL,REDIS.
目標(biāo)職位：智能物聯(lián)網(wǎng)軟件工程師、項(xiàng)目經(jīng)理。
網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)：云架構(gòu)方向，網(wǎng)絡(luò)安全方向。
目標(biāo)職位：網(wǎng)絡(luò)工程師、信息安全工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維工程師、云架構(gòu)工程。
智能工程專業(yè)：全棧開發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘與分析、智能應(yīng)用開發(fā)。
目標(biāo)職位：Python全棧工程師、Python數(shù)據(jù)處理工程師、Python智能應(yīng)用開發(fā)工程師
大數(shù)據(jù)專業(yè)：javaEE+大數(shù)據(jù)反向。
這些專業(yè)都是高薪就業(yè)的，市場前景很好，請參考！
目標(biāo)職位：高級軟件工程師、架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)挖掘分析師、商業(yè)智能工程師。
大數(shù)據(jù)專業(yè)：javaEE+大數(shù)據(jù)反向。
目標(biāo)職位：高級軟件工程師、架構(gòu)師、大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)挖掘分析師、商業(yè)智能工程師。
網(wǎng)站工程專業(yè)：pc(電腦端）、APP開發(fā)、移動端網(wǎng)頁開發(fā)、支付寶/微信小程序開發(fā)、可視化大屏開發(fā)、服務(wù)端開發(fā)等。
目標(biāo)職位：前端開發(fā)工程師、小程序開發(fā)工程師、H5開發(fā)工程師、全棧開發(fā)工程師。
全棧開發(fā)專業(yè)：開發(fā)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有前端、后端、移動端、小程序多端開發(fā)能力，具有項(xiàng)目統(tǒng)籌能力，全局思維管理能力的全棧開發(fā)人才，打造學(xué)生成為企業(yè)的中堅(jiān)領(lǐng)袖型人才。
目標(biāo)職位：高級全棧工程師、技術(shù)總監(jiān)、全棧產(chǎn)品經(jīng)理、前端工程師、后臺開發(fā)工程、小程序開發(fā)工程師。
人工智能專業(yè)：圖像處理，數(shù)據(jù)挖掘，自然語言處理。
目標(biāo)職位：自然語言處理工程師、圖像算法工程師、圖像處理工程師、數(shù)據(jù)挖掘工程師、數(shù)據(jù)分析工程師。
移動通訊專業(yè)：測試開發(fā)和移動智能
目標(biāo)職位、：測試工程師、自動化測試工程師、測試開發(fā)工程師、Android高級開發(fā)工程師、客戶端加購工程師。
云計(jì)算專業(yè)：云架構(gòu)開發(fā)和云智能開發(fā)。
目標(biāo)職位：主要要java開發(fā)工程師，java架構(gòu)師，項(xiàng)目經(jīng)理，云智能研發(fā)工程師，云計(jì)算系統(tǒng)工程師，云計(jì)算系統(tǒng)運(yùn)維工程師。
傳媒專業(yè)：動效設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、視覺設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
目標(biāo)職位：全鏈路設(shè)計(jì)師、資深視覺工程師、高級UI設(shè)計(jì)師、APP設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理。
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