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都高三了我還沒(méi)想好要讀什么大學(xué) 大學(xué)里學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?

2024年01月22日 15:14 | 大學(xué)路

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都高三了我還沒(méi)想好要讀什么大學(xué) 大學(xué)里學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?

都高三了我還沒(méi)想好要讀什么大學(xué) 大學(xué)里學(xué)什么專(zhuān)業(yè)好?

因?yàn)閷?zhuān)業(yè)較多,所以文章看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng),不過(guò)沒(méi)一句廢話(huà)。 1.環(huán)境藝術(shù)與設(shè)計(jì):門(mén)路太窄,找不到專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作,你的學(xué)就算白念了。風(fēng)險(xiǎn)高不讀。 2.財(cái)經(jīng)類(lèi):專(zhuān)科沒(méi)什么地位。 3. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易:國(guó)貿(mào)必須要有很高的英語(yǔ)水平,接觸的知識(shí)面很廣,要求很高。要求主要是英語(yǔ)和溝通能力,和交際能力,協(xié)調(diào)的能力,就業(yè)壓力是很大的。 4.行政管理:就業(yè)不好。畢業(yè)可以考公務(wù)員,進(jìn)公司做行政管理或人力資源管理方面的,可以考試MPA 也就是行政管理碩士。其實(shí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍挺廣,但都不是很專(zhuān)業(yè),如果有幾年工作經(jīng)驗(yàn)就好多了。 5. 工商管理:工商管理找工作,人家最看重的就是工作經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)本科畢業(yè)生,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),去了做管理者,是不可能的。何況專(zhuān)科。 6.公共事業(yè)管理:在外國(guó)很好,在中國(guó)最好不要學(xué)這個(gè)??梢钥糓PA 7.勞動(dòng)與社會(huì)保障:雖然國(guó)家目前正在努力加強(qiáng)社會(huì)保障體系的建設(shè),但按照目前的試點(diǎn)效果和推進(jìn)進(jìn)度來(lái)看,十年之后將是比較熱門(mén)的專(zhuān)業(yè).可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),但最好兼修一下物流方面的知識(shí),這樣工作可以有一個(gè)連續(xù)性! 此專(zhuān)業(yè)的研究生的走向很好。勞動(dòng)與社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)出來(lái)無(wú)非兩條路子:一個(gè)是繼續(xù)研究深造,一個(gè)是考公務(wù)員,然而考公務(wù)員的話(huà),雖然有對(duì)應(yīng)的勞動(dòng)與社會(huì)保障部,但是對(duì)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)開(kāi)放的,僅僅有幾個(gè)崗位,而且并不是僅僅招社會(huì)保障,還是會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì),管理什么的都一并招的那種。 8.電子商務(wù):專(zhuān)科層次搞電子商務(wù)只能搞營(yíng)銷(xiāo)方向,電子商務(wù)的計(jì)算機(jī)方向很難搞。專(zhuān)科層次電子商務(wù)不學(xué)也罷。 9. 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)更加重視實(shí)際操作技能的行業(yè),一般來(lái)看,只要不是博士,即便讀到研究生,也是需要實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)支撐的,而且剛畢業(yè)之后,不管你有多雄厚的教育背景,都是要從基層干起,用績(jī)效說(shuō)話(huà),好的教育背景只能讓你晉升更快,但是不能代表你的業(yè)績(jī)。想做營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)行業(yè),必須能說(shuō)會(huì)道,反應(yīng)靈敏,臉皮厚,主動(dòng),狡猾,腿腳勤快,能吃苦,精神亢奮,如果你具備以上特質(zhì),你是營(yíng)銷(xiāo)天才。 10.汽車(chē)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo):這是個(gè)適應(yīng)當(dāng)前浮躁汽車(chē)熱的衍生物,讓你學(xué)汽車(chē)原理維修,再去做*,根本就是無(wú)用的專(zhuān)業(yè),修理用修理工或苦力就行了,*汽車(chē)只要會(huì)說(shuō),形象好就行了,一個(gè)型號(hào)的汽車(chē)都一樣,你*別人也*,你能讀出花來(lái)嗎? 11.生物技術(shù)與應(yīng)用:研究型的需要本科以上,應(yīng)用型的崗位已經(jīng)被研究型的人占了。 12.計(jì)算機(jī)類(lèi):別想這個(gè)了,專(zhuān)科層次根本就是低不成高不就。 13.機(jī)械*與自動(dòng)化:比較實(shí)在,但出來(lái)就是機(jī)電一體化的崗位,苦力,有工作。 14. 應(yīng)用電子技術(shù):工作比較好找,但是達(dá)到登峰造極的地步很難,工資和你的技術(shù)實(shí)力有關(guān),至少是努力就有結(jié)果的專(zhuān)業(yè)。把單片機(jī)學(xué)好就吃喝不愁了。 15.電子信息工程:知識(shí)面寬,所以總體感覺(jué)松散。就業(yè)是要比學(xué)校和此專(zhuān)業(yè)在全國(guó)排名,靠前的一般都很好,工資也比較高??亢筮呉恍┑?,自己就要努力了做雞中鳳凰,畢竟餡餅是有限的。 16.工程造價(jià):專(zhuān)業(yè)還可以,就業(yè)在專(zhuān)科中算比較好的了,不過(guò)造價(jià)師不容易考。前幾年苦些累些.但技術(shù)精了之后,不但工資高,除掉基本工資,作一份預(yù)算,好的話(huà)收入幾萬(wàn)塊不成問(wèn)題. 17.機(jī)電一體化:機(jī)電一體化肯定有工作 ,就是比較辛苦。你要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,這是各行各業(yè)不變的真理?,F(xiàn)在企業(yè)很需要技術(shù)崗位,只要你耐得住寂寞,花上五年時(shí)間,你準(zhǔn)可以成為企業(yè)的技術(shù)骨干,不要被社會(huì)上的急功近利的行業(yè)所誘惑。 18.數(shù)控技術(shù):有工作,開(kāi)始待遇低。真實(shí)情況是不太好,除非你工作幾年,有經(jīng)驗(yàn)有技術(shù),那就好了。就業(yè)和機(jī)電一體化差不多吧 19.電氣自動(dòng)化:就業(yè)不難。自動(dòng)化是不太容易學(xué),目前所有的高職院校都缺這方面的老師,有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有理論水平的老師更是鳳毛麟角。但這是未來(lái)的發(fā)展方向。如果條件允許,建議邊上學(xué),邊實(shí)踐,找個(gè)好點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要找有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),否則都是浪費(fèi)錢(qián)。 20.學(xué)前教育:學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的人才也很缺少,找工作特別好找。可以考慮學(xué)這學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。但工資并不高,想要進(jìn)一個(gè)*公立的幼兒園是很不容易的。 21.物流管理:物流管理現(xiàn)在市場(chǎng)飽和了,特別是在沿海地區(qū),內(nèi)地的話(huà)物流管理也很少一般都是陸路運(yùn)輸,錢(qián)少,辛苦。就業(yè)前景:如果不怕錢(qián)少不怕辛苦可以選擇 。 22.康復(fù)治療技術(shù):理論上就業(yè)前景是很開(kāi)闊的,但目前不是很樂(lè)觀的那種。不會(huì)太差也不會(huì)太好,出來(lái)就可以找到工作的! 23. . . 總結(jié)(個(gè)人意見(jiàn)): 1. 經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),一般都屬于高學(xué)歷高素質(zhì)的行業(yè),就業(yè)與畢業(yè)學(xué)校關(guān)系很大。本科與專(zhuān)科相差甚遠(yuǎn)。就算是本科畢業(yè),應(yīng)屆畢業(yè)生在求職時(shí)也沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì),在前段經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,很多招工部門(mén)都是“應(yīng)屆生勿擾”。所以專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)要想發(fā)展,起碼的,在校成績(jī)優(yōu)秀,本專(zhuān)業(yè)的證能考幾個(gè)好幾個(gè)。盡量專(zhuān)升本,然后研究生。個(gè)人建議,內(nèi)向的盡量別報(bào)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)科畢業(yè)就想就業(yè)的別報(bào)此兩類(lèi)專(zhuān)業(yè)。 2. 高精尖強(qiáng)度專(zhuān)業(yè)(大部分工科專(zhuān)業(yè)),像應(yīng)用電子技術(shù),機(jī)電一體化此類(lèi)專(zhuān)業(yè),自己的技術(shù)水平?jīng)Q定著自己的未來(lái)。就業(yè)前景比經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)好,一開(kāi)始相對(duì)容易找到工作,但工資待遇較低,一般都是一線(xiàn)工人。如果工作時(shí)技術(shù)扎實(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),考個(gè)好職業(yè)證書(shū),當(dāng)個(gè)白領(lǐng)或金領(lǐng)問(wèn)題不大。 3. 不要因?yàn)橄矚g玩電腦,而報(bào)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),這玩意除了你有很大的持久的興趣,一般是學(xué)不出來(lái)的,學(xué)計(jì)算機(jī)的人很多,學(xué)好的不多。 4. 大學(xué)時(shí),該考的證都考了,計(jì)算機(jī)二級(jí),英語(yǔ)四六級(jí)(大學(xué)時(shí)考不上,畢業(yè)后再想考已經(jīng)不可能了),這都是必須的,沒(méi)這玩意,大學(xué)白上了,畢業(yè)后會(huì)感到很空虛的。而一些專(zhuān)業(yè)證書(shū),像報(bào)關(guān)員,物流師,會(huì)計(jì)師……都是決定工資的硬指標(biāo)??疾豢茧S你了。 5. 找到專(zhuān)業(yè),就要挑大學(xué)了,專(zhuān)科學(xué)校大部分都打著包就業(yè)的旗號(hào),其實(shí),就算是包就業(yè),干的活也是最基本的工人活,即一線(xiàn)工人。當(dāng)然,對(duì)于找不到工作的來(lái)說(shuō),還是比較好的。還有,如果分?jǐn)?shù)不低,盡量報(bào)開(kāi)設(shè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)的本科院校。學(xué)風(fēng),師資,環(huán)境都比高職院校好的多,此外對(duì)升本等也有好處。 6. 對(duì)于專(zhuān)升本,我想說(shuō)的是,比例越來(lái)越低,難度越來(lái)越大。比且取消專(zhuān)升本將是未來(lái)的趨勢(shì)。所以,在選專(zhuān)業(yè)時(shí),就要注意了,盡量選技術(shù)性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),理論性強(qiáng)的,放棄吧。 7. 看看你想報(bào)的學(xué)校圖書(shū)館的藏書(shū)量(不包括電子圖書(shū))吧,都說(shuō)藏書(shū)量反映著一個(gè)學(xué)校的好孬。僅作參考啦。 8. 沒(méi)有垃圾學(xué)校,沒(méi)有垃圾專(zhuān)業(yè),只有垃圾學(xué)生。只要認(rèn)學(xué),360行,行行出狀元。大學(xué)學(xué)習(xí)難度遠(yuǎn)超過(guò)高中。如果愿意把責(zé)任留在未來(lái)的話(huà),你瘋狂的玩吧。 9. 不要看到國(guó)家緊缺某某專(zhuān)業(yè)的人才,你就報(bào)那個(gè)專(zhuān)業(yè)。因?yàn)?,?guó)家缺的是‘人才’,而不是‘人’。 針對(duì)專(zhuān)科!

求采納

全媒體廣告策劃與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景?

“廣告策劃和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊。對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),就業(yè)前景相對(duì)于其他專(zhuān)業(yè)已經(jīng)很好了。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與策劃專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),運(yùn)用電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),掌握現(xiàn)代*管理和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、策劃、運(yùn)營(yíng)技能等一系列管理知識(shí),具備市場(chǎng)調(diào)研、預(yù)測(cè)分析、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、商務(wù)談判、產(chǎn)品推廣、營(yíng)銷(xiāo)策劃等實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。

武漢交通職業(yè)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)">武漢交通職業(yè)學(xué)院有哪些專(zhuān)業(yè)

院校專(zhuān)業(yè):

武漢交通職業(yè)學(xué)院 專(zhuān)科(高職) 綜合類(lèi) 公辦

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武漢交通職業(yè)學(xué)院辦學(xué)始于 1953年,2003年經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn),由原國(guó)家重點(diǎn)中專(zhuān)武漢水運(yùn)工業(yè)學(xué)校和交通部直屬的武漢交通管理干部學(xué)院合并組建而成,是獨(dú)立設(shè)置的省屬公辦高等職業(yè)院校,隸屬湖北省教育廳。學(xué)校是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、國(guó)家職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)樣板校、國(guó)家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、國(guó)家首批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、首批國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位、首批入選全國(guó)職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例單位、國(guó)家職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃優(yōu)質(zhì)省級(jí)基地;是湖北省高水平高職院校A類(lèi)立項(xiàng)建設(shè)單位、湖北省示范性高等職業(yè)院校、湖北省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校、湖北省文明單位、湖北省職業(yè)教育信息化試點(diǎn)單位、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、湖北物流職業(yè)教育品牌建設(shè)單位。也是中國(guó)交通教育研究會(huì)常務(wù)理事單位,是中國(guó)交通教育研究會(huì)職業(yè)教育分會(huì)船舶技術(shù)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、路橋工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、港口物流與管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、湖北省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、湖北省高等教育學(xué)會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、湖北省高職高專(zhuān)學(xué)報(bào)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等行業(yè)專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的主任(副主任)委員、會(huì)長(zhǎng)(副會(huì)長(zhǎng))單位。 學(xué)校始終圍繞交通運(yùn)輸行業(yè)辦學(xué),秉承 “自強(qiáng)不息、明志高遠(yuǎn)”的校訓(xùn),以“奮斗、開(kāi)拓、執(zhí)著、擔(dān)當(dāng)、包容、奉獻(xiàn)”的“水韻”精神為引領(lǐng),堅(jiān)持“立足交通、面向湖北、服務(wù)需求、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)思路,深入實(shí)施“三進(jìn)一融”特色育人模式,為國(guó)家交通事業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送了十萬(wàn)余名交通管理干部和技術(shù)技能型人才,形成了突出的行業(yè)職教辦學(xué)優(yōu)勢(shì),積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。 學(xué)校占地面積 1000畝,建筑面積40多萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)9.3億,教學(xué)設(shè)備13440萬(wàn)元,學(xué)校面向交通行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要,設(shè)置船舶與航運(yùn)學(xué)院、物流學(xué)院等11個(gè)學(xué)院。學(xué)校建有國(guó)家首批示范性職教集團(tuán),建有1個(gè)全國(guó)唯一的教育部上汽通用項(xiàng)目ASEP示范教學(xué)中心、1個(gè)全國(guó)郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地、1個(gè)教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、4個(gè)國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)?,F(xiàn)有 48個(gè)招生專(zhuān)業(yè),有國(guó)家示范專(zhuān)業(yè)點(diǎn)1個(gè)、國(guó)家骨干專(zhuān)業(yè)7個(gè)、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)、教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)31個(gè),有“智慧交通物流”“船舶與航運(yùn)”2個(gè)省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群。學(xué)校榮獲國(guó)家首批教材建設(shè)獎(jiǎng),開(kāi)發(fā)國(guó)家規(guī)劃教材14部,7種教材入圍國(guó)家“十四五”規(guī)劃教材,主持建設(shè)國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)資源庫(kù)1個(gè),建有國(guó)家專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)課程4門(mén),省部級(jí)精品課程10門(mén),獲得國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng);牽頭開(kāi)發(fā)了教育部、商務(wù)部、湖北省中高職銜接物流管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)展了專(zhuān)本銜接聯(lián)合培養(yǎng)。 學(xué)校實(shí)施 “人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,現(xiàn)有教職工754人,其中專(zhuān)任教師中碩士及以上學(xué)歷人員比例達(dá)77.9%,副高以上職稱(chēng)教師比例達(dá)37.45%,雙師型教師比例80%以上。建有國(guó)家首批教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),是全國(guó)首批職業(yè)院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例學(xué)校,建有國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃技能大師工作室。有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人、全國(guó)技術(shù)能手1人、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手1人、“黃炎培”職業(yè)教育獎(jiǎng)杰出教師獎(jiǎng)2人、交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)名師獎(jiǎng)1人、交通運(yùn)輸部“交通運(yùn)輸青年科技英才”1人、交通運(yùn)輸部“吳福—振華交通教育獎(jiǎng)”1人、“中國(guó)交通教育優(yōu)秀中青年教師獎(jiǎng)”2人、物流職業(yè)教育教學(xué)名師2人、湖北省高校十佳思想政治理論課教師1人、湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?人、湖北省“十佳師德標(biāo)兵”1人、湖北名師1人、“荊楚好老師”1人。 學(xué)校面向全國(guó) 29個(gè)省、市、自治區(qū)招生,在校生17000余人,學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在96%以上。學(xué)校是世界技能大賽移動(dòng)機(jī)器人項(xiàng)目中國(guó)集訓(xùn)基地,連續(xù)兩年榮獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽船舶軸系安裝與調(diào)試項(xiàng)目一等獎(jiǎng),連續(xù)兩年榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽銀獎(jiǎng),全省職業(yè)院校技能大賽總分多年穩(wěn)居武漢地區(qū)第一名。學(xué)校入選首批職業(yè)院校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)聯(lián)合行動(dòng)職業(yè)院校,學(xué)?!叭M(jìn)一融”特色育人案例獲邀在全國(guó)高職高專(zhuān)黨委書(shū)記論壇上交流分享,多次被《中國(guó)交通報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《楚天都市報(bào)》等多家媒體推薦報(bào)道。2019年,學(xué)校603名學(xué)生志愿者參與第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)工作并圓滿(mǎn)完成任務(wù),受到組委會(huì)高度評(píng)價(jià)。學(xué)生獲得“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”“中國(guó)交通院校優(yōu)秀學(xué)生”“長(zhǎng)江學(xué)子”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 學(xué)校持續(xù)推進(jìn) “校政行企軍”多方合作,牽頭組建長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶物流職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟、成立長(zhǎng)江港航物流聯(lián)盟人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì),牽頭組建的湖北物流職業(yè)教育集團(tuán)入選國(guó)家第一批示范職教集團(tuán),先后與上海通用汽車(chē)有限公司、中興通訊股份有限公司、武漢地鐵集團(tuán)、華中科技園等300余家知名企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系,與浙江省玉環(huán)市、瑞安市*開(kāi)展校政合作辦學(xué),與軍委部定向培養(yǎng)士官,是湖北高職院校四個(gè)有士官班教學(xué)的學(xué)校之一;學(xué)校獲批成為中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目首批試點(diǎn)院校,入選教育部首批50所“經(jīng)世國(guó)際學(xué)院”,是中德職業(yè)教育產(chǎn)教融合聯(lián)盟中方副理事長(zhǎng)單位、中國(guó)-東盟交通職教聯(lián)盟理事單位,學(xué)校先后與德國(guó)、馬來(lái)西亞等10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展合作辦學(xué)。 學(xué)校近年培訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)到賬經(jīng)費(fèi)突破千萬(wàn),科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破,取得 15個(gè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì),入選武漢市推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)機(jī)構(gòu),年均開(kāi)展公益培訓(xùn)達(dá)4萬(wàn)余人日。 站在新時(shí)代新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持 “立足交通,面向湖北,服務(wù)需求,育訓(xùn)并舉”的辦學(xué)思路,以“提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”和“雙高計(jì)劃”建設(shè)為主線(xiàn),著力培養(yǎng)“為黨守初心,為國(guó)擔(dān)使命”德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,致力于將學(xué)校建成專(zhuān)業(yè)特色凸顯、行業(yè)大師匯聚、工匠人才輩出、技術(shù)卓越、治理科學(xué)、文化先進(jìn)的具備職教本科辦學(xué)能力的國(guó)家雙高校。 學(xué)校近年培訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)到賬經(jīng)費(fèi)突破千萬(wàn),科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破,取得15個(gè)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì),入選武漢市推行企業(yè)新型學(xué)徒制培訓(xùn)機(jī)構(gòu),年均開(kāi)展公益培訓(xùn)達(dá)4萬(wàn)余人日。 站在新時(shí)代新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持“立足交通,面向湖北,服務(wù)需求,育訓(xùn)并舉”的辦學(xué)思路,以“提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃”和“雙高計(jì)劃”建設(shè)為主線(xiàn),著力培養(yǎng)“為黨守初心,為國(guó)擔(dān)使命”德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,致力于將學(xué)校建成專(zhuān)業(yè)特色凸顯、行業(yè)大師匯聚、工匠人才輩出、技術(shù)卓越、治理科學(xué)、文化先進(jìn)的具備職教本科辦學(xué)能力的國(guó)家雙高校。

其他信息:

學(xué)院占地面積1000畝,建筑面積30多萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值10.5億元,教學(xué)儀器總值8215.68萬(wàn)元,有館藏各類(lèi)書(shū)刊(含電子圖書(shū))160余萬(wàn)冊(cè)。 湖北省高職品牌專(zhuān)業(yè):物流管理、機(jī)電一體化。 湖北省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè):船舶工程技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)(船舶動(dòng)力方向)、物流管理、道路橋梁工程技術(shù)、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、交通安全與智能控制。 湖北省教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè):交通安全與智能控制。 湖北省示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè):汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)運(yùn)用技術(shù)、汽車(chē)電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)。

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