今天大學(xué)路小編整理了中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。
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中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么
很多人對農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)很感興趣,但是不知道具體學(xué)些什么東西,就業(yè)前景如何?那么今天我們小編就給大家介紹一下吧!
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：
1．培養(yǎng)熱愛農(nóng)村醫(yī)學(xué)事業(yè)并有敢于為發(fā)展農(nóng)村醫(yī)學(xué)事業(yè)而獻身的精神，全心全意為廣大農(nóng)民服務(wù)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風和救死扶傷的革命人道主義精神的實用型衛(wèi)生人才。
2．具有必需的文化基礎(chǔ)知識，較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和衛(wèi)生預(yù)防保健的基本理論、基本知識。
3．具有在農(nóng)村基層開展臨床診療技術(shù)和常用的護理技能。
4．具有對常見病、多發(fā)病和地方病的診治能力和對急癥、危重病人的應(yīng)急處理能力。
5．具有在農(nóng)村基層開展疾病預(yù)防控制和衛(wèi)生保健工作的能力。
6．具有在農(nóng)村基層開展健康教育、康復(fù)保健和計劃生育工作的能力。
7．掌握從事農(nóng)村醫(yī)療工作所需的衛(wèi)生法律法規(guī)基本知識。
8．具有良好的溝通能力，信息收集及處理能力。
9．具有健康的體魄和良好的職業(yè)行為，較強的創(chuàng)新意識和對環(huán)境的適應(yīng)能力。
10．具有獲取醫(yī)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識、新技術(shù)、新方法的能力。
就業(yè)方向：
頒發(fā)普通中專畢業(yè)正書，國家承認學(xué)歷，可參加助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室及邊遠貧困地區(qū)衛(wèi)生院醫(yī)生，主要從事常見病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等工作。
主要課程：
人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、 病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。
職業(yè)證書：
一：執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師
二：職業(yè)資格證
三：助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)
對
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中職學(xué)生期末總結(jié)
中職學(xué)生期末總結(jié)(精選13篇)
時光在流逝,一學(xué)期很快又要過去了,一個學(xué)期的時間,相信大家肯定有非常多的收獲,是時候認真的寫一份期末總結(jié),來為這個學(xué)期畫上圓滿句號了。那么,期末總結(jié)怎么寫呢?下面是小編為大家整理的中職學(xué)生期末總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇1
三年的中專生活接近尾聲,縱觀去,學(xué)習能力有了進一步的提高,自我約束能力也有明顯的增強,生活的自主能力也有了進一步提高,并且對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識。在環(huán)院的學(xué)習與生活中,我始終有那么一顆永恒的心--環(huán)保人忠于環(huán)保。這也是我的為人之道――以誠待人,待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。為此,我為自己三年的學(xué)習成果在這即將畢業(yè)的時刻,作畢業(yè)生個人自我鑒定。
自從來到環(huán)院以后,生活中充滿陽光,人與人之間都坦誠相待。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,環(huán)院事我都很是關(guān)心,就這樣我愛上了環(huán)院的每個人,每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學(xué)三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大學(xué)獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。
再說到學(xué)習方面,自我進環(huán)院的第一天起,我就沒有忘記我來環(huán)院的目的--學(xué)好知識,學(xué)會做人。在環(huán)院,我以拿到獎學(xué)金為短期目標連獲學(xué)院丙等獎學(xué)金兩次;我以學(xué)習更多知識為目標參加了全國長線自考并已過多門。雖然我在有些方面得到了肯定,但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,讀到到老,學(xué)到老也就成了我最基本的思想。
當然,本人還存在不足之處,如學(xué)習發(fā)展并不全面,專業(yè)技能方面成績非常優(yōu)異但是,數(shù)、語、外,這三科文化課的水平就不盡人意了。所以在今后的日子里,我會從自身找原因,改進缺點不足,改善學(xué)習方法,在提高自己專業(yè)素質(zhì)的同時,也努力提高自己的文化課水平,使自己成為德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才。
作為一名即將畢業(yè)的中職生,我對祖國的未來充滿憧憬,對將來的高職生活滿懷期盼!難忘而多姿的職高生活即將逝去,但我不會沉浸于過去的光輝歲月,我將用全新的心態(tài)去擁抱未來的挑戰(zhàn)!
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇2
珍貴的中職生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習成績不是非常好,但我卻在學(xué)習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力;再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會"方法",做事情的方法。在學(xué)習時,以"獨立思考"作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。
通過中職生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇3
回首二年的中職校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望,有追求,有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法,愛護公共財產(chǎn),關(guān)心和幫助他人,并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動;在生活上,我的特點是誠實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽;在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學(xué)團結(jié)一致,注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。
二年的中職生活,使自己的知識水平,思想境界,工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好中職生活,踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情,堅定的信心,高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇4
忙忙碌碌的一個學(xué)期的工作即將結(jié)束了,回想從開學(xué)到現(xiàn)在,確實經(jīng)歷了很多,也付出了許多的辛苦和努力。在學(xué)習生活中,收獲很大,工作方面既有得失,又有更多的是需要去總結(jié)的。
一、思想工作方面
古語有云,學(xué)無止境,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,我擔任的是11機械與焊接班的《CAXA20xx》和1301就業(yè)班的《機械制圖》兩個科目的教學(xué)工作,班級學(xué)生比較情況復(fù)雜。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。因為是學(xué)習新開設(shè)的科目,我在單位沒有人可以請教,針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)知識,在CAXA教學(xué)、學(xué)習、應(yīng)用的論壇上向別人請教,不斷的提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。同時積極參加學(xué)校組織的各項活動,希望能在活動中提升自己的教學(xué)能力,可以取長補短,以便于讓自己迅速成長為一名合格的專業(yè)教師,雖然在此次匯報課中,我因為個人原因沒有取得好成績,但以后我努力提高自己,力爭做一門合格的人民教師。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對專業(yè)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)先進教學(xué)方法和教學(xué)理念,并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),已經(jīng)基本掌握了多媒體課件*的相關(guān)知識,并且取得了白城是課件*比賽的二等獎,讓我備受鼓舞,以后,我將更加的努力的學(xué)習多媒體*的知識。
五、下學(xué)期工作計劃方面
在下學(xué)期,我準備繼續(xù)擔任制圖教師,和學(xué)生一起鉆研,學(xué)習,希望能把我的學(xué)生培養(yǎng)為動手能力強的中職生。
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇5
珍貴的中專生活已接近尾聲,感覺十分有必要總結(jié)一下得失,從中繼承做得好的方面改善不足的地方,使自我回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
重要的是我在學(xué)習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度;其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事;再有就是懂得了運用學(xué)習方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。在學(xué)習時,以“獨立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。
隨著學(xué)習的提高,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習知識這段時間里,我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習的樂趣。
我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),更鍛煉了自我的動手和分析問題本事,受益匪淺。
經(jīng)過中專生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的本事。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和教師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐本事也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
中職學(xué)生期末總結(jié) 篇6
一、實習單位
這次見習的單位是我們?nèi)鐤|縣的一家化肥廠,馬塘化肥廠,就在我們高中附近,高中時我們可受夠了它。經(jīng)常有氨氣的味道。雖然化肥廠不算大,但是在我們這兒已經(jīng)算是比較大的了。化肥廠的前身是南通市屬國有中型企業(yè)。年產(chǎn)四萬噸合成氨、十三萬噸碳酸氫銨;3000噸二甲基海因;1000噸羥甲基海因;200噸頭孢類抗生素中間體7-adca(7-氨基-3-去乙酰氧基頭孢烷酸)。公司占地面積320畝,另有農(nóng)業(yè)用地303畝,固定資產(chǎn)億元人民幣,現(xiàn)有員工近400人。
二.實習內(nèi)容、原理與總結(jié)
這次我們只參觀了合成碳酸氫銨的生產(chǎn),應(yīng)為這廠主要就是生產(chǎn)這個的。而且廠里人還不太愿意,誰都不想找麻煩,而且廠的污染很嚴重,到處都是黑黑的,工廠里到處都是煤炭的粉塵,員工也大都是做苦工的。廠里技術(shù)員大概講了一下生產(chǎn)流程,然后我也查了一點資料。此次所見習的主要內(nèi)容是碳酸氫銨的合成,其中合成氨為主要工段。H2和N2氣在高溫,高壓,催化劑存在的條件下合成氨氣。
造氣工序中,主要由水生成水煤氣。C+H2O-->CO+H2(合稱半水煤氣),其中水蒸氣由鍋爐產(chǎn)生。N2主要來自空氣,由塔的底部送風到熾熱的炭層。由于煤中含有硫,所以氣體中含有H2S和SO2。應(yīng)經(jīng)過脫硫,進入清洗塔之后,進入壓縮機進行加壓,即進入了變換工序。此工序?qū)O轉(zhuǎn)化為CO2。之后進行油分以保護催化劑。在壓縮機中的操作可稱為精煉工段,除去了少量的CO和CO2,其壓力大約為120Kg。之后進入合成工段,N2+H2-->NH3,利用稀氨水和CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨,離子去水形成碳酸氫銨晶體。此反應(yīng)在碳化塔中進行。由于碳酸氫銨揮發(fā)性較強,且含氮量低,現(xiàn)在改用復(fù)合肥。
所以化肥廠的主要產(chǎn)品也有季銨醇,甲醛,二甲醚,甲醇。在催化劑氧化鋁的存在下,在列管式換熱器中可脫水形成二甲醚。它們都是主要的化工原料和化工用品。在現(xiàn)代生活中為了保護環(huán)境,可用甲醇做為燃料代替以往的汽油,同時也緩解了資源緊張的情況。
碳化塔中生產(chǎn)碳酸氫銨時所用的二氧化碳是利用安睡吸收變換氣中的二氧化碳,從而降低了成本,也減少了溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。在這個溫室效應(yīng)變得很嚴重的時候,這一點還不錯。
三.心得與收獲
參觀見習很快就結(jié)束了,在這段短暫的實習時間里,收獲和感想很多,我覺得這種形式的參觀實習非常的有意思,因為這比坐在課堂里聽講來得更為實際、直觀。通過實地參觀,我感到自己真的是學(xué)到了很多與專業(yè)相關(guān)的知識,同時也提高了我在生產(chǎn)實踐中認識、分析問題的能力。為日后的實際工作打下了基礎(chǔ)。但同時,也意識到了自己知識是如此匱乏,所以在今后的日子里,我們要更加努力的學(xué)習專業(yè)知識,填補自己的空白,爭取為我國的化工事業(yè)貢獻出自己的力量!
四.對企業(yè)的見解和建議
覺得企業(yè)應(yīng)該對學(xué)生的見習包括實習要更支持,說不定你們企業(yè)以后就需要我們這樣的人才,要長遠的考慮培養(yǎng)人才,而且企業(yè)真的要注意環(huán)保,應(yīng)為廠不遠處就是中學(xué),而且住著很多學(xué)生,很多人對這個廠早就怨聲載道了。如果為了經(jīng)濟效益把環(huán)境搞差了那得不償失了。
五.對課程的意見和建議
學(xué)校的這種見習方式非常好,不僅鞏固所學(xué)知識,并在實踐中初步了解化工生產(chǎn),增長工廠見識。同時在見習過程中也從同學(xué)們那里學(xué)到了課本上沒有的知識。工人們熱情,樂于助人,不怕苦,不怕累的精神是永遠值得我學(xué)習的。學(xué)校應(yīng)該多開設(shè)這樣的課程,從大一開始每學(xué)期都應(yīng)該帶我們?nèi)⒂^一些比較有知名度的大企業(yè),一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),還有提供一些實習機會,把課程和工作內(nèi)容聯(lián)系起來,那樣對于學(xué)生成長將很有幫助。
中職生應(yīng)如何加強自己的專業(yè)學(xué)習?
一、 職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)認知能力的內(nèi)涵
(一)職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵
中等職業(yè)學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)與社會上其它部門開展的職業(yè)指導(dǎo)是有區(qū)別的，即根據(jù)培養(yǎng)目標教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀念，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，根據(jù)社會的需要和學(xué)生個體的身心特點，指導(dǎo)和幫助學(xué)生選擇職業(yè)、預(yù)備職業(yè)、獲得職業(yè)和改進職業(yè)。職業(yè)指導(dǎo)工作必須以學(xué)生正確的擇業(yè)觀為前提，以樹立職業(yè)意識為重點，以畢業(yè)生順利就業(yè)為核心，以指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)為提高。我們認為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的就業(yè)問題遠不只是集中在學(xué)生畢業(yè)之時面臨就業(yè)或升學(xué)的簡單問題，而應(yīng)以系統(tǒng)的眼光來審視學(xué)生在校學(xué)習的全過程。職業(yè)指導(dǎo)不應(yīng)局限于“就業(yè)指導(dǎo)”，更不能局限于“就醫(yī)業(yè)前指導(dǎo)”這個狹隘的視野，它應(yīng)該涉及學(xué)生為職業(yè)活動做準備的學(xué)習期間的方方面面。它應(yīng)貫穿在學(xué)生從入校到畢業(yè)的全過程。
（二）中職生職業(yè)認知能力的內(nèi)涵
我校職業(yè)指導(dǎo)工作在普遍的職業(yè)指導(dǎo)理論的指導(dǎo)下，根據(jù)中職生認知的特點，開展了以提高職業(yè)認知能力為基礎(chǔ)和核心的職業(yè)指導(dǎo)工作。目前，西方認知心理學(xué)認為人的認知過程就是信息的接受、編碼、貯存、交換、操作、檢索、提取和使用的過程，正是基于這一理論，我們把職業(yè)指導(dǎo)的基礎(chǔ)和核心確立為中職生職業(yè)認知能力的提高過程。這一過程以全面提高受教育者的素質(zhì)和能力為目標，引導(dǎo)學(xué)生珍惜在校學(xué)習的機會，全面發(fā)展，為今后一生不斷面臨的就業(yè)競爭奠定基礎(chǔ)。我們所界定的職業(yè)認知能力是一個廣義的概念，不僅是對職業(yè)本身的認知能力，它應(yīng)該是對整個中等職業(yè)教育過程中與實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)化緊密相關(guān)因素的認知能力。我們認為職業(yè)認知能力應(yīng)包括人生價值觀認知能力、自我認知能力、學(xué)業(yè)認知能力、專業(yè)認知能力、擇業(yè)認知能力、就業(yè)認知能力和創(chuàng)業(yè)認知能力。這些認知因素和認知能力呈遞進和因果關(guān)系，它們之間相互作用，相互影響。培養(yǎng)正確的職業(yè)認知，提高職業(yè)認知能力是形成正確的職業(yè)理想，職業(yè)意識，職業(yè)道德，提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的前提和基礎(chǔ)，它是學(xué)生順利就業(yè)，融入社會，適應(yīng)社會的出發(fā)點，是進行職業(yè)指導(dǎo)的根本和基礎(chǔ)，也是從根本上解決中等職業(yè)教育提高人才培養(yǎng)質(zhì)量問題的關(guān)鍵。
以上就是中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要學(xué)什么全部內(nèi)容，更多相關(guān)信息，敬請關(guān)注大學(xué)路。
