高職高專[切換]
2024年01月30日 11:53 | 大學路
今天大學路小編為大家?guī)砹藦V職院有什么專業(yè)，希望能幫助到大家，一起來看看吧！
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學王牌專業(yè)如下：
軟件技術(shù)、電子商務、產(chǎn)品造型設計、汽車整形技術(shù)。
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是一所本科高等職業(yè)技術(shù)院校，位于廣東省廣州市番禺區(qū)。
該校成立于2005年，隸屬于廣東省教育廳。僅僅成立的短短十五年間，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學已經(jīng)成為了廣東省屬高職院校當中頗有名氣的學府之一。
關(guān)于廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是幾本的問題，我們需要知道，在中國教育系統(tǒng)中，大學的等級劃分通常分為985、211和普通本科三個級別。
其中，985和211是我國教育部在1998年和2006年分別啟動的兩個重點建設計劃，旨在推動我國高等教育事業(yè)的發(fā)展。而普通本科則是指那些沒有被列入985或211計劃的高校。從這個角度來看，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學并不是985或211高校，而是一所普通本科高職院校。
不過，與其他的普通本科院校相比，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學在辦學水平方面還是有一定優(yōu)勢的。首先，該校堅持以產(chǎn)業(yè)需求為導向，注重培養(yǎng)應用型、創(chuàng)新型人才，擁有一支高水平的教師隊伍和一流的教學設施，這也是該校被廣大學生所青睞的原因之一。
其次，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學以“產(chǎn)教融合、學生實踐”為辦學理念，在校內(nèi)建立了多個實訓基地，并與眾多知名企業(yè)進行長期合作，為學生提供實踐機會，幫助他們更好地適應社會需求。
當然，說到底，廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是不是幾本并不是最重要的問題。對于每一個大學生而言，學校的等級只是一個參考因素，更重要的是自己在學校里的學習、生活、發(fā)展等方面的體驗和收獲。
只有秉持著正確的人生觀和價值觀，努力學習，不斷錘煉自己的能力和素質(zhì)，才能在今后的職場競爭中站穩(wěn)腳跟，實現(xiàn)自我價值的最大化。
廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是一所以職業(yè)技能培訓為主的本科院校，坐落于廣州市番禺區(qū)廣州南站附近。學校隸屬于廣東省人民*，是由原廣州市機械學院、廣東省輕工業(yè)學校和廣防化學業(yè)委會（庫區(qū)）三所高等院校合并而成的全日制本科普通高等院校。
辦學歷史悠久，學校創(chuàng)建于1958年，是廣州市首批學校之一。2017年經(jīng)過協(xié)調(diào)與整合，學校更名為廣州科技職業(yè)技術(shù)大學，為職業(yè)教育改革發(fā)展做出了積極貢獻。
學校現(xiàn)有五大學院，分別是機械與自動化工程學院、電子與信息工程學院、材料與環(huán)境工程學院、商學院和人文社會科學學院。學校專業(yè)設置涵蓋十大領(lǐng)域，涉及經(jīng)濟、工程、管理、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，共有58個本科專業(yè)。
學校注重學生實踐能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。學校致力于構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系，支持學生創(chuàng)業(yè)，培育高質(zhì)量創(chuàng)新型人才。
學校擁有完備的實驗室和實踐設施，讓學生能夠在實踐中快速掌握技能并提高工作能力。同時，學校也鼓勵學生積極參與各種社會實踐和志愿服務活動，提高學生綜合素質(zhì)。
學校師資力量雄厚，擁有一批充滿活力、素質(zhì)優(yōu)良、學術(shù)造詣高深的優(yōu)秀教師和教學骨干。學校推崇“教學與科研并重，教師與學生互動”的教學理念，開展了豐富多彩的教學活動，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的校友。
學校注重與國內(nèi)外高校和企業(yè)進行合作，促進教育資源的共享和交流。學校與美國梅里大學、澳大利亞墨爾本皇家理工大學等多所國外高校簽署了合作協(xié)議，開展了師生文化交流和學術(shù)合作。
學校與國內(nèi)知名企業(yè)如廣汽本田、萬科集團等進行校企合作，為學生提供了充足的實踐機會和就業(yè)保障。廣州科技職業(yè)技術(shù)大學是一所秉持“立德樹人，服務社會”的辦學理念，致力于打造高素質(zhì)、適應現(xiàn)代社會需求的應用型人才。
廣州工程技術(shù)職業(yè)學院 ?？疲ǜ呗殻? 綜合類 公辦
官方網(wǎng)址：
官方地址： 廣東廣州市
官方*： 020-87693663,020-87621457
電子郵箱： zsb13709@163.com
廣州工程技術(shù)職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民*批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于 1964年。 學校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、素質(zhì)全面，能適應新時代經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。作為一所有著五十多年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，積累了豐富的經(jīng)驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了良好的社會效益。 學?，F(xiàn)設有機電工程學院、信息工程學院、石油化工學院、財經(jīng)管理學院、外語商貿(mào)學院、餐飲旅游學院、藝術(shù)設計學院、繼續(xù)教育學院等 8個二級學院，在校高職生人數(shù)近8000人。外加三所附屬中職學校和一個培訓中心，組建了以高職教育為主體、以中職教育和技能培訓為兩翼，在校學生規(guī)模超1.6萬人，年培訓超3萬人次的職業(yè)教育集團。學校辦學緊貼廣州及珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，實施專業(yè)錯位發(fā)展和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，2021年畢業(yè)生去向落實率98.43%，位居全省高職院校前列。 辦學理念 堅持 “立品、為學、稟藝、礪身”的校訓，以“有教養(yǎng)、有本領(lǐng)”成全學生的職業(yè)發(fā)展與幸福人生；以公平教育、尊重主體的原則指導人才培養(yǎng)工作，以學生為本，注重差異教育和個性化培養(yǎng)，把教育公平落實到每一位學生。 培養(yǎng)目標 立足廣州、面向廣東、輻射全國，直接服務于珠江三角洲區(qū)域經(jīng)濟社會建設，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 課程體系 學校以學生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展為導向，按照基本素質(zhì)與能力課程、專業(yè)素質(zhì)與能力課程、專業(yè)技術(shù)核心課程（專門化課程）、專業(yè)延伸與拓展課程的縱向邏輯構(gòu)建課程體系，必修與選修、第一課堂與第二課堂、實體課堂與空中課堂相結(jié)合，為學生提供寬口徑、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)的學習框架。 教學方式 學校實施融 “教、學、做、養(yǎng)”一體的教學方法和手段，全面推行由畢業(yè)證書、職業(yè)資格證書和學生工作實踐證書構(gòu)成的“三證書”制度和企業(yè)頂崗實習制度，教中學，學中做，在教、學、做中“養(yǎng)”，強化和落實學生素質(zhì)養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。 師資隊伍 學校十分重視 “雙師”素質(zhì)教師隊伍建設，輸送大批專業(yè)教師到國內(nèi)外企業(yè)頂崗實踐，選拔、引進具有企業(yè)工作和專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷的人員充實教師隊伍，聘請行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠擔任*教學工作，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的專*師資隊伍。 校園管理 學校堅持 “規(guī)則當家、數(shù)據(jù)說話”的管理理念，獨創(chuàng)“質(zhì)量、安全、環(huán)境”三位一體的管理制度體系，實行學生自主管理、自我服務的模式，關(guān)注用人單位滿意度、學生滿意度、教工滿意度，持續(xù)改善教育教學、行政后勤管理質(zhì)量和效率。 信息化校園 學校歷時十多年自主研發(fā)成功的 CRP（Campus Resource Planning，即“校園資源計劃”）系統(tǒng)，功能覆蓋校園學習、工作、生活以及校外頂崗實習管理，為教工和學生提供無時空阻隔的交流空間，并通過計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)學校、用人單位和學生家長的信息共享。 學生職業(yè)實踐型社團 學校組建的職業(yè)實踐型社團是對應社會職業(yè)、鏈接人才培養(yǎng)的學生 “自我教育、自我管理、自我服務”的職業(yè)實踐平臺，辦公場地和設施完備，實施職業(yè)化和課程化管理，是學生校內(nèi)職業(yè)實踐和落實學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的重要陣地。 主要成績 ●主持全國1280余所高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺開發(fā)建設工作 ● 教育部批準的第一批教育信息化試點學校 ● 國家首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗?！眴挝?● 校園信息化建設成果連續(xù)兩年入選教育部《中國高等職業(yè)教育年度報告》，并被世界知名企業(yè)英特爾公司收入其案例庫 ● 全國高職院校技能競賽總分全省第二名 ● 全國虛擬仿真軟件競賽一等獎（全省僅有三所高校） ● 全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術(shù)賽項國賽一等獎 ● 西餐宴會服務國賽一等獎，實現(xiàn)廣東省“零”的突破，并蟬聯(lián) ● CRP系統(tǒng)全國領(lǐng)先，自2010年起經(jīng)教育部推薦已在全國80余所高職院推廣應用，影響廣泛 ● 獲批試辦廣東省示范性軟件學院 ● 廣東省首家“AAAA級標準化良好行為” 認證院校 ● 餐飲管理專業(yè)獲批全國第二批現(xiàn)代學徒制試點 ●“工業(yè)機器人應用人才培訓中心”獲教育部立項 ● 工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學資源庫通過教育部驗收 ●“石油化工協(xié)同育人中心”項目成功入選省協(xié)同育人平臺 ● 擁有廣東省高等職業(yè)教育一、二類品牌專業(yè)共7個 ● 商務英語專業(yè)被確立為2016年省高職教育專業(yè)教學資源庫 ● 五個專業(yè)成功入選廣州市高職院校特色專業(yè)學院建設單位 ● 廣州市高職院校機器人與智能裝備技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺獲批立項 ● 2016-2017年度全省職業(yè)院校技能大賽“特殊貢獻獎” 未來構(gòu)想 ——“一團三化” 學校緊緊把握現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的大趨勢，圍繞 “一團三化”發(fā)展思路，積極打造職業(yè)與職工教育集團，以“信息化、國際化、協(xié)同化”三化集成、三管齊下，走差異化、特色化、品牌化的道路，探索構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下，新一輪職業(yè)教育的發(fā)展模式。
廣職院一般是指廣東職業(yè)技術(shù)學院，其設置院系及專業(yè)有主要分為紡織系、輕化工程系、服裝系、藝術(shù)設計系、經(jīng)濟管理系、應用外語系、信息工程系，具體如下：
1、紡織系：現(xiàn)代紡織技術(shù)、紡織品檢驗與貿(mào)易、針織技術(shù)與針紡服裝、紡織品設計。
2、輕化工程系：染整技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、應用化工技術(shù)、化妝品技術(shù)、高分子材料加工技術(shù)。
3、服裝系：服裝設計與工藝、皮具藝術(shù)設計、服裝與服飾設計。
4、藝術(shù)設計系：數(shù)字媒體藝術(shù)設計、室內(nèi)藝術(shù)設計、廣告設計與*、環(huán)境藝術(shù)設計、產(chǎn)品藝術(shù)設計、展示藝術(shù)設計、陶瓷藝術(shù)與工藝、藝術(shù)設計。
5、經(jīng)濟管理系：會計、市場營銷、物流管理、電子商務、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營管理、國際貿(mào)易實務、跨境電子商務。
6、應用外語系：商務英語、應用英語、旅游英語、會展策劃與管理。
7、機電工程系：應用電子技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設計、機械*與自動化、工業(yè)機器人技術(shù)。
8、信息工程系：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動應用開發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應用、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、軟件技術(shù)。
材料補充：
廣東職業(yè)技術(shù)學院（Guangdong Polytechnic）是經(jīng)省人民*批準、教育部備案的全日制普通高等職業(yè)院校。學校前身為廣東省紡織工業(yè)學校，籌建于1984年，1985年正式招生，1993年被評為省級重點中專學校，2000年被評為國家級重點中專學校，2001年升格為廣東紡織職業(yè)技術(shù)學院。2012年，經(jīng)廣東省人民*批準，學校更名為廣東職業(yè)技術(shù)學院。
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