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初中成績不好怎么補救
成績不好了，首先不要灰心，把自己心態(tài)擺正好后，就去總結(jié)這一次的成績?yōu)槭裁床缓茫页龅膯栴}應(yīng)該不止一方面，應(yīng)該是多方面的，例如：考前沒有好好復習，之前在課中把好多知識沒有融會貫通等等更多的，這個要根據(jù)自己的實際情況去分析，把導致不好的原因找出來，將其解決掉，然后不斷的去學習，去融會貫通，去克服，成績一定會好起來的。
1怎么提高成績
第一，逐個科目擊破，從興趣入手，打造優(yōu)勢學科。
一口吃不成胖子，每個學科都要齊頭并進難度更大。所以學生想要成績趕上來，最好就是先選擇一個自己感興趣的科目開始深入學習，讓這個科目的成績盡可能地拔高，成為自己的優(yōu)勢學科。
有一到兩個優(yōu)勢學科，可以給自己一個積極的信號：我是可以學好的，從而建立起信心。同樣可以讓老師家長刮目相看，將以前的差生標簽剝掉。
第二，效率第一，尋找適合自己的學習節(jié)奏和規(guī)律。
現(xiàn)在學生接觸到的學習資源很豐富，還有很多學霸的學習方法可以參考。但是一味地模仿別人的方法，不一定是最適合自己的。尤其是學霸已經(jīng)有了前期積累，可是對成績不好的學生來說，還有更多需要彌補的東西。
這些學霸沒有總結(jié)出來的規(guī)律，自己也要去總結(jié)：對于我來說，效率最高的是什么時候，怎樣才能讓我更專注地進入學習狀態(tài)，哪一部分對我來說是難點，該如何突破。分析和解決這些問題，在學習過程中就可以更有針對性。
當陷入學習焦慮的時候，可以回顧這些問題，告訴自己這些問題都在一步步解決，慢慢平復自己的情緒。
按照自己的規(guī)律和節(jié)奏來，不必刻意追上學霸的腳步。
第三，有優(yōu)勢學科之后，再盡量彌補自己的短板。
有了優(yōu)勢學科，不代表已經(jīng)逆襲成功，可以沾沾自喜了。別忘了還有弱勢的學科需要彌補起來。
有不少同學在有了優(yōu)勢學科之后，會忍不住陷入“學習舒適區(qū)”。就是覺得這個學科我更喜歡，學起來更容易，我付出一點時間就可以得到成就感和表揚，所以就忍不住向這個學科傾斜更多的時間了。
這很容易造成偏科更嚴重的情況，從長遠的學習角度考慮，是不利的。
在保持長板學科的情況下，學習時間和精力可以逐漸向短板學科傾斜。短板學科會讓學生遇到更多的難題和挑戰(zhàn)，但是千萬不要心急，也不要放棄，要迎難而上做出突破。
盡量彌補短板科目，不一定要求打造成另外的優(yōu)勢科目，但至少做到不要拖后腿。
2成績不好怎么辦
設(shè)立明確的學習目標
很多同學之所以成績差，就是不知道每天都在干什么，這都是沒有明確目標的表現(xiàn)。時間久了，太多的學生變得迷茫而不知所措。這并不是一個好的現(xiàn)象，我們應(yīng)該及時改正。
孩子太小，還不知道什么是目標，什么是理想。此時就需要家長為他們定一個能實現(xiàn)的目標，讓孩子朝著定好的目標前進。切記，是能夠?qū)崿F(xiàn)的，不能用自己的標準強加給孩子，這是不能收到好的效果的。在孩子奮斗的過程中，父母最好可以全程陪伴，在孩子完成目標的時候，記得給予獎勵，讓孩子再接再厲！
中職生如何提高學習成績
作為學生應(yīng)該積極的去學習，按照學校的要求來。本文將從中職生的角度出發(fā)，探討如何提高學習成績。
??按時上課、認真聽講
中職生入學后需要按時上課、跟緊老師的節(jié)奏、做好老師布置的課后作業(yè)。
?????利用實訓基地
中職生要利用好學校的實訓基地這個平臺，平時在實訓的時候要認真學習，并多動手去實踐操作，努力掌握技能。
?????認真對待頂崗實習
學生頂崗實習中也是需要端正自己的心態(tài)，認真學習，努力克服專業(yè)上的問題，只要表現(xiàn)優(yōu)秀，是有機會留在實習的公司工作的。
??珍惜學習機會
學生們應(yīng)該珍惜學習機會，學習可以讓人進步，但是學習的機會對于每一個人來說，可能都會因不同的時間而各不相同，因此要好好珍惜。
??多方面提高自己
學習不僅可以提高自己的閱讀能力，還有思維能力，還可以讓自己的整體水平得到很多的題高。珍惜每一次學習的機會，讓自己得到不斷地提高。
如何提高學生期末考試成績
科學的學習方法 持之以恒
1、亡羊補牢法 通過了解失分情況，查找深層原因，并加以改正。
2、循序漸進法
為什么會在考試中“丟分”？
學習習慣 看錯 寫錯 算錯 不規(guī)范
學習方法 已學知識遺忘 已有錯誤重犯 未掌握典型思路 缺乏課后鞏固練習 缺乏記憶
學習能力 缺乏分析理解 缺乏課外拓展 缺乏課外閱讀 缺乏系統(tǒng)性掌握 缺乏聯(lián)系性掌握 知識點掌握不牢固答題效率低
習慣
不良學習習慣會造成差距
看錯、寫錯、算錯
現(xiàn)象后果1、給“聰明”學生造成不應(yīng)有的損失（不是不會而是沒有做對）
2、使學習成績不好的學生“雪上加霜”
深層原因 家長誤以為是“學習態(tài)度”的問題?？俊岸苏龖B(tài)度”是很難克服的。 其實這些現(xiàn)象是知識記憶不牢固的體現(xiàn)。
1、錯題本
2、知識記憶不牢固：循環(huán)記憶。
不規(guī)范
現(xiàn)象后果：該現(xiàn)象大部分出現(xiàn)在理科課程中。聽課沒有問題，對相關(guān)知識點掌握得也較好，但考試往往“無故”失分。
深層原因：隨著年級的升高，尤其是中學，對解題步驟的要求越來越高，考試已不在只考查計算結(jié)果，而是更加注重對解題方法、步驟的考查。
各個解題環(huán)節(jié)的推導、引出要由定理、公式等的支持。
改正措施：1、抓住老師講解的典型問題。不缺步驟，不少引證論點。
2、了解考試的記分規(guī)則，各步驟分數(shù)分布規(guī)律，及時總結(jié)。
以上就是大學路小編給大家?guī)淼某踔谐煽儾缓迷趺囱a救全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
