小編今天整理了一些六盤水職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)可供選擇？相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
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貴州工商職業(yè)學院概況">貴州工商職業(yè)學院概況
貴州工商職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民*批準、教育部備案、納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生的全日制普通高等院校。學院位于貴州(清鎮(zhèn))職教城西區(qū)，是職教城首家入駐高職院校。學院規(guī)劃占地1000畝，建筑面積達24萬㎡,現(xiàn)建有教學樓、學術(shù)報告廳、實訓(xùn)樓、圖書館、400米標準塑膠田徑場(足球場)、大學生戶外潛能拓展基地、標準籃球場、學生公寓、食堂商業(yè)樓、校醫(yī)院、音樂噴泉廣場、汽車駕駛培訓(xùn)基地等多種設(shè)施。現(xiàn)有教學計算機1483臺，圖書館紙質(zhì)藏書96萬余冊，電子圖書150萬余冊，教學儀器設(shè)備總價值5000余萬元。
學院下設(shè)會計學院、護理學院、建筑工程學院、工商管理學院、體育學院、設(shè)計與工程學院、基礎(chǔ)教育學院等7個二級學院。2016年開設(shè)有：財務(wù)管理、會計、審計、助產(chǎn)、護理、藥品生產(chǎn)技術(shù)、工商企業(yè)管理、空中乘務(wù)、市場營銷、工程測量技術(shù)、建筑設(shè)計技術(shù)、工程監(jiān)理、工程造價、建筑工程技術(shù)、水利水電建筑工程、園林工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、社會體育、廣告設(shè)計與*、裝潢藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、景觀設(shè)計、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等30個專業(yè)(方向)，現(xiàn)有在校學生12000余人，“十三五”期間在校生將達18000人。
學院高度重視師資隊伍建設(shè)，目前有專*教師760人，其中專任教師658人，碩士研究生及以上學歷占18%，副高以上專業(yè)技術(shù)職稱占24%，“雙師型”占48.3%。按1:100配備專職輔導(dǎo)員。
學院遵循“產(chǎn)教結(jié)合、工學結(jié)合”的`培養(yǎng)模式，改革課程體系和教學方法，全面實施學分制、操行分制和“職業(yè)化”學生管理模式。同時大力開展校企合作，積極與*機構(gòu)、人才交流中心和企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，目前已與貴陽高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、貴陽經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人力資源局、貴州西南水泥有限公司、廣廈控股集團有限公司、貴州金正大生態(tài)工程有限公司、中國水利水電第十四工程局有限公司、貴州建工集團第八建筑工程有限責任公司等多家企事業(yè)單位簽訂了實習實訓(xùn)教學基地和人才培養(yǎng)基地協(xié)議，形成強大的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，對合格畢業(yè)學生實行100%推薦就業(yè)。
學院堅持“以父母之心育人”的教育理念、秉承“幫助學生成功”的辦學宗旨;努力培養(yǎng)“動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高”的技能型人才;致力于服務(wù)社會發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要;立足貴州、面向西部、輻射全國，把學院打造成學生和家長信賴、用人單位信任、*和同行認可的應(yīng)用型大學。
學院榮譽，學子風采：
★2013年貴州省職業(yè)院校技能大賽中，榮獲1項一等獎，1項二等獎，3項三等獎。在全省大眾跆拳道錦標賽中榮獲青年組男子團體品勢亞軍和青年組男子個人品勢三等獎。
貴州省2013年大眾跆拳道錦標賽，被貴州省跆拳道運動協(xié)會授予特別支持單位、道館風尚獎。
★2014年貴州省職業(yè)院校技能大賽中，榮獲6項一等獎，7項二等獎，3項三等獎，在全國職業(yè)技能大賽中，我院學子代表貴州參賽并獲得市場營銷全國二等獎。
2014貴州省省大學運動會中，榮獲男子100米決賽第二名，第三名，女子100米總決賽第三名。
★2015年貴州省職業(yè)院校技能大賽中，榮獲4項一等獎，7項二等獎，10項三等獎;全國職業(yè)院校技能大賽中，榮獲一項二等獎。
六盤水職業(yè)技術(shù)學院有哪些專業(yè)可供選擇？
六盤水職業(yè)技術(shù)學院是一所全日制普通高等職業(yè)院校，位于中國貴州省六盤水市。學院設(shè)有多個專業(yè)，涵蓋了工、商、文、理等多個領(lǐng)域，為學生提供了廣泛的學習選擇。以下是六盤水職業(yè)技術(shù)學院的部分專業(yè)：
機械*與自動化：該專業(yè)培養(yǎng)具備機械*、自動化設(shè)備設(shè)計、*、安裝、調(diào)試、運行維護等方面的知識和技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*工藝、自動控制原理等。
電氣工程及其自動化：該專業(yè)培養(yǎng)具備電氣工程及其自動化設(shè)備的設(shè)計、*、安裝、調(diào)試、運行維護等方面的知識和技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括電路分析、電機與拖動、自動控制原理、電力電子技術(shù)等。
計算機科學與技術(shù)：該專業(yè)培養(yǎng)具備計算機科學與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，能在科研、教育、企事業(yè)單位等部門從事計算機軟件與硬件的研究、開發(fā)、應(yīng)用和管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。
土木工程：該專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程設(shè)計、施工、管理等方面的知識和技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括土木工程材料、結(jié)構(gòu)力學、土木工程測量、土木工程施工等。
會計學：該專業(yè)培養(yǎng)具備會計、審計等方面的知識和技能，能在企事業(yè)單位、*部門從事會計、審計工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括會計基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、審計學等。
旅游管理：該專業(yè)培養(yǎng)具備旅游管理、旅游服務(wù)、旅游市場營銷等方面的知識和技能，能在旅游企事業(yè)單位從事旅游管理、服務(wù)、市場營銷等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括旅游學概論、旅游市場營銷、旅游企業(yè)管理、旅游服務(wù)技能等。
環(huán)境工程：該專業(yè)培養(yǎng)具備環(huán)境工程設(shè)計、施工、管理等方面的知識和技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理等。
生物技術(shù)：該專業(yè)培養(yǎng)具備生物技術(shù)研究、開發(fā)、應(yīng)用等方面的知識和技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括生物化學、微生物學、生物技術(shù)實驗等。
物流管理：該專業(yè)培養(yǎng)具備物流管理、物流工程技術(shù)、物流信息系統(tǒng)等方面的知識和技能，能在生產(chǎn)、流通、服務(wù)等領(lǐng)域從事物流管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括物流管理原理、物流工程技術(shù)、物流信息系統(tǒng)等。
人力資源管理：該專業(yè)培養(yǎng)具備人力資源管理、勞動法律法規(guī)、社會保障等方面的知識和技能，能在企事業(yè)單位、*部門從事人力資源管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。主要課程包括人力資源管理、勞動法律法規(guī)、社會保障制度等。
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院分類考試招生專業(yè)有哪些？">2022年黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院分類考試招生專業(yè)有哪些？
2022年黔東南 民族 職業(yè)技術(shù)學院分類 考試 招生專業(yè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、林業(yè)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、建筑工程技術(shù)、工程造價、水利水電工程智能管理、電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計、旅游管理、酒店管理與數(shù)字化運營、電子商務(wù)、服裝設(shè)計與工藝、工藝美術(shù)品設(shè)計、早期教育、學前教育、臨床醫(yī)學等專業(yè)，以下是相關(guān)內(nèi)容，供大家參考：
一、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院分類考試招生專業(yè)
二、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院簡介
黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院是 貴州 省人民*批準、國家教育部備案成立的“省州共管、州管為主”的公辦全日制高等職業(yè)院校，2011年，被列為貴州省示范性高等職業(yè)技術(shù)院校。2017年8月，學院入選為國家第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。
學院是2001年8月由黔東南苗族侗族自治州衛(wèi)生學校、黔東南苗族侗族自治州民族林業(yè)學校、黔東南民族農(nóng)業(yè)學校、黔東南苗族侗族自治州財貿(mào)學校合并組建。
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