2024年04月01日 06:17 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了雙高計(jì)劃是不是比普通大專好 值得報(bào)嗎相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
一般會(huì)比普通大專好?!半p高計(jì)劃”的啟動(dòng)無疑會(huì)讓??粕磥碓诼殘?chǎng)上的認(rèn)可度和地位有所提升,但這也意味著,對(duì)現(xiàn)階段的??粕蛘咭呀?jīng)畢業(yè)的??粕鷣碚f,未來不僅面對(duì)來自本科生的壓力,還有來自專科生的壓力。所以趁著現(xiàn)在,趕緊提升自己才是最好的選擇。
第一,這是職業(yè)教育作為一種類型教育的應(yīng)然價(jià)值體現(xiàn)。職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型,具有同等重要地位。這句話不僅強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育類型性,而且特別強(qiáng)調(diào)了其存在的重要價(jià)值。這不僅應(yīng)該體現(xiàn)在國家政策的重視,更應(yīng)該通過職業(yè)教育自身內(nèi)在價(jià)值彰顯。在國家“雙一流”建設(shè)背景下,職業(yè)教育推進(jìn)高職“雙高計(jì)劃”打造高水平院校和專業(yè),培養(yǎng)出真正承擔(dān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,用實(shí)際行動(dòng)證明作為類型教育的價(jià)值所在。
第二,這是服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的時(shí)代要求。當(dāng)前,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)加速推進(jìn),高素質(zhì)技術(shù)技能人才短缺成為世界性課題。我國*業(yè)走向世界的今天,離不開一大批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和技術(shù)變革的高水平應(yīng)用技術(shù)人才,高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的主體,亟須建設(shè)一流高職院校和高水平專業(yè)群,滿足新時(shí)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求。
第三,這是破解當(dāng)前高職發(fā)展難題,引領(lǐng)高職改革的實(shí)踐之需。當(dāng)前高職發(fā)展依舊面臨一系列難題和課題,如何改變當(dāng)前困局提升社會(huì)認(rèn)可度,讓培養(yǎng)的人才真正成為新興產(chǎn)業(yè)的生力軍,通過“雙高計(jì)劃”實(shí)施,激勵(lì)一批院校創(chuàng)新發(fā)展模式,破解發(fā)展中的難題,繼續(xù)引領(lǐng)高職改革勢(shì)在必行。
1、北京電子科技職業(yè)學(xué)院,重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為:汽車*與裝配技術(shù)、藥品生物技術(shù)
北京電子科技職業(yè)學(xué)院座落于北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)涼水河畔,是國家首批獨(dú)立設(shè)置并重點(diǎn)建設(shè)的高職示范學(xué)院,學(xué)校學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)越。學(xué)校重視技能訓(xùn)練,將技能競(jìng)賽與教學(xué)結(jié)合,每年都有多名學(xué)生獲得國內(nèi)外技能獎(jiǎng),也提高了該校的知名度。
2、天津市職業(yè)大學(xué),重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為:眼視光技術(shù)、包裝工程技術(shù)
該校坐落在天津,一校兩區(qū),前身是南開大學(xué)第二分校,天津大學(xué)化工分校,同樣是全國最早舉辦且重點(diǎn)建設(shè)的一所綜合性高職院校。
3、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)
該校坐落在南京東郊全國優(yōu)秀旅游城市句容市城區(qū),擁有以涉農(nóng)專業(yè)為特色的多學(xué)科綜合性高職學(xué)院。
雙高計(jì)劃 比普通大專好。
雙高計(jì)劃本意就是建設(shè)一批世界一流的高職院校和骨干專業(yè),所以能夠入選雙高計(jì)劃的院??隙ㄊ潜绕胀ǖ拇髮R谩?
拓展資料:
雙高計(jì)劃”全稱中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,又被稱為職教版“雙一流計(jì)劃”,旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái);引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
總的來說,就是在全國選出一批優(yōu)秀的專科院校,*各種優(yōu)質(zhì)的師資力量給予支持。本科有“雙一流”,??凭陀小半p高”。雙高計(jì)劃名單中的院校即為??评锏摹半p一流”。高水平師資團(tuán)隊(duì)的打造,對(duì)??茖W(xué)生來說意味著他們可以在校園里學(xué)習(xí)到更多更有用的知識(shí),對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及發(fā)展都有著極大的好處。
“雙高計(jì)劃”的實(shí)施,必將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力、合作能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)能力培養(yǎng),讓職業(yè)教育真正為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展助力。
中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱“雙高計(jì)劃”)是指中國*中央委員會(huì)和中華人民共和國國務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專業(yè)(群)的重大決策建設(shè)工程,亦是推進(jìn)中國教育現(xiàn)代化的重要決策,被稱為“高職雙一流”。
“雙高計(jì)劃”旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái);引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
‘雙高計(jì)劃’在指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)內(nèi)容和保障措施上都具有新時(shí)代的特征,是中華民族偉大復(fù)興宏偉背景下的新一輪高職教育改革,需要解決新時(shí)代高職教育發(fā)展的新矛盾、新問題,明顯不同于以往示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校的建設(shè)思路。
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