專(zhuān)科的學(xué)前教育在大學(xué)里學(xué)些什么？以后工作向哪方面發(fā)展？

專(zhuān)科的學(xué)前教育在大學(xué)里學(xué)些什么？以后工作向哪方面發(fā)展？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來(lái)看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、專(zhuān)科的學(xué)前教育在大學(xué)里學(xué)些什么？以后工作向哪方面發(fā)展？
• 2、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)哪方面能力？
• 3、學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)校推薦

專(zhuān)科的學(xué)前教育在大學(xué)里學(xué)些什么？以后工作向哪方面發(fā)展？

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；
2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；
3．具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；
4．熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

學(xué)前教育前景不錯(cuò)，對(duì)女孩來(lái)說(shuō)尤其是不錯(cuò)的選擇。特別是有品牌的幼兒園，十分吃香。
至于待遇福利，只能算一般，在城市里工資也就3000左右。不過(guò)，待遇的差異是很大的，小的幼兒園有的才1000左右，最好的有4000-5000的樣子。在同一個(gè)幼兒園，不同的老師工資福利也有較大差異。 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景： 早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢(shì)。據(jù)最新的《中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國(guó)0～3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬(wàn)人。2004年全國(guó)在園幼兒達(dá)到2089.4萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)了4.5%；幼兒園比2003年增加了4638所，增長(zhǎng)率為4%。幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。如貴州省2004年缺口近萬(wàn)人，江蘇省在各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。 正規(guī)“科班”出身的學(xué)前教育畢業(yè)生供不應(yīng)求，福利待遇也明顯提高 雅培奶粉受歡迎的一個(gè)原因在于寶寶吃了消化快、好吸收。大多數(shù)家庭都是一個(gè)心肝寶貝，就算經(jīng)濟(jì)不寬裕，也要給寶寶最好的東西。幼兒教師于是成了家長(zhǎng)們搶奪的第一站教育資源。學(xué)前教育就像雅培，成為就業(yè)市場(chǎng)上的“易消化奶粉”。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)要求 過(guò)去幼兒園對(duì)老師的素質(zhì)要求不高，會(huì)跳會(huì)唱就可以了。而這兩年，社會(huì)對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求提高了，老師的道德素養(yǎng)、教育能力、有沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)是更關(guān)鍵的因素。因此，正規(guī)“科班”出身的學(xué)前教育畢業(yè)生供不應(yīng)求，福利待遇也明顯提高。而高職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。至于本科、研究生等更高層次的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，除了去當(dāng)幼兒教師，還可以在跟幼兒研究方向相關(guān)聯(lián)的雜志社、研究所工作，也有不少自己創(chuàng)業(yè)當(dāng)園長(zhǎng)。
如果你愿意讓你的一生都伴隨著幼小的孩子的笑聲，如果你愿意讓你的一生都充滿著無(wú)數(shù)次激動(dòng)人心的成長(zhǎng)，如果你真的愿意來(lái)做一做這樣生動(dòng)的“學(xué)問(wèn)”，那么就義無(wú)返顧地走過(guò)來(lái)吧。 一個(gè)充滿熱情的女畢業(yè)生一定會(huì)感染眾多純真的孩子的。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)哪方面能力？

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始，因此國(guó)家和父母都非常重視兒童們的學(xué)前教育。如今很多院校都開(kāi)設(shè)了學(xué)前教育這門(mén)課程，學(xué)前教育的主要學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)。

在幼教市場(chǎng)需求從數(shù)量的補(bǔ)充到質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，畢業(yè)生的綜合能力和綜合素質(zhì)是增強(qiáng)市場(chǎng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，同時(shí)，根據(jù)幼教發(fā)展的趨勢(shì)，具備各類(lèi)職業(yè)資格證書(shū)，藝體、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)以及高學(xué)歷證書(shū)也是很有必要的。

擴(kuò)展資料：

學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)個(gè)體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國(guó)民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育和社會(huì)公平具有重要價(jià)值。

1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；

3、具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力；

4、熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；

5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研。

學(xué)前教育大專(zhuān)學(xué)校推薦

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)較好的學(xué)校如下：

寧波教育學(xué)院、臺(tái)州學(xué)院、衢州學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北幼兒師范學(xué)校、 蘇州高等幼兒師范學(xué)校、北京科技職業(yè)學(xué)院、廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校等。

學(xué)校介紹如下：

1、寧波幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校， 簡(jiǎn)稱(chēng)“寧波幼師高專(zhuān)”或“寧波幼專(zhuān)”或“寧師”，位于浙江省寧波市，是以培養(yǎng)全日制大專(zhuān)生、培訓(xùn)寧波市中小學(xué)（幼兒園）在職教師、教育行政干部為主要任務(wù)手源鏈的高等師范院校。

寧波幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校前身是建于1959年的寧波市教師進(jìn)修學(xué)校；2019年5月，經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)、教育部備案公布，學(xué)校改畢孫制設(shè)立為寧波幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校。學(xué)校有杭州灣和寧波2個(gè)校區(qū)，占地面積518畝；設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)13個(gè)專(zhuān)業(yè)。

2、臺(tái)州學(xué)院（Taizhou University） ，位于浙江省臺(tái)州市，是一所由臺(tái)州市人民*舉辦，經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通本科高校，實(shí)行浙江省和臺(tái)州市共管共建、以臺(tái)州市為主；浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校。

學(xué)校分椒江、臨海兩地三校區(qū)辦學(xué)，總占地面積近1600畝、建筑面積約58萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.8億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)230余萬(wàn)冊(cè)，直屬附屬醫(yī)院4家；設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院，55個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；有教師1200余人，全日制在校生15000余人。

3、衢州學(xué)院（Quzhou University） ，簡(jiǎn)稱(chēng)衢院，坐落于浙江省衢州市，由衢州市人民*舉辦，是一所以工為主，工科、師范、經(jīng)管等多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。

是浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點(diǎn)示范學(xué)校、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位，由浙江工業(yè)大學(xué)牽頭，浙江師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)共同參與，對(duì)口幫扶衢州學(xué)院。

學(xué)校校園占地863畝，校舍總建筑面積22.7萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2.82億元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)108萬(wàn)余冊(cè)；設(shè)有附裂或?qū)賹W(xué)校教育集團(tuán)1個(gè)；設(shè)有10個(gè)學(xué)院（部），開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)30個(gè)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的專(zhuān)科的學(xué)前教育在大學(xué)里學(xué)些什么？以后工作向哪方面發(fā)展？，希望能幫助到大家！