凌云縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

凌云縣職業(yè)技術(shù)教育中心的前身是創(chuàng)建與1971年的凌云師范和創(chuàng)建于1983年的凌云縣農(nóng)業(yè)中學(xué)（85年改制為職業(yè)中學(xué)，95年改制為中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）的整合體。至今已有30多年的辦學(xué)歷史。幾十年來，凌云職教人發(fā)揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在凌云縣委縣政府的關(guān)懷下，在市、縣主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠集體的力量，以不懈的努力，一步一個腳印地向前進，1999年成為自治區(qū)級示范性職業(yè)高中，2001年被確定為“第一批立項建設(shè)自治區(qū)級重點中等職業(yè)學(xué)?！?，學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)基地被自治區(qū)科技廳確定為“科技示范基地”。

今天的凌云縣職業(yè)技術(shù)教育中心，已經(jīng)是一所具有一定規(guī)模的職業(yè)學(xué)校，校園占地面積180多畝（分總校和分校兩個校區(qū)），建筑面積1萬多平方米，固定資產(chǎn)500萬元。擁有了8個專業(yè)，25個教學(xué)班，700余名在校學(xué)生，50余名專職教職工，并已形成校辦企業(yè)集團，下屬有教育印刷廠、茶葉加工廠，獸藥飼料店、無公害高產(chǎn)示范茶園，修理廠等企業(yè)。學(xué)校因辦學(xué)成績顯著，得到各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，深受到校視察的自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)丁廷模、吳恒等同志的好評。在2004年百色市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能的比賽中，我校學(xué)生獲一等獎1人，二等獎3人，三等獎4人，四等獎8人，學(xué)校榮獲團體總分二等獎。凌云縣職業(yè)技術(shù)教育中心現(xiàn)在已經(jīng)以辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量，躋身于百色市中職教育系統(tǒng)的前列。近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和近60名教職工面對市場經(jīng)濟和教育體制變革的大潮沖擊，堅持“以人為本，管理為先”的辦學(xué)理念，以“品德估良，基礎(chǔ)扎實、能力突出，身心健康”為育人目標(biāo)，在全校教職工中堅持進行了危機意識，創(chuàng)新意識和超前意識的教育。同時，為了整體提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵教師通過多種形式進修，堅持狠抓教師“三個水平”的提高，通過實施三個“一幫一”工程和“兩課制度”，確保學(xué)校教育工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

學(xué)校針對職業(yè)教育的特點和學(xué)生生源的實際情況，堅持以教學(xué)實訓(xùn)為中心的教育管理方略。多年來高度重視學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn)，用“以賽促訓(xùn)”突出學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校堅持每學(xué)期都要舉辦“技能大賽”。同時“以考導(dǎo)訓(xùn)”嚴(yán)格考試制度，實施“考教分離”是學(xué)校保證質(zhì)量的又一作法。

為了實現(xiàn)人才培訓(xùn)與市場需求的“零接軌”，學(xué)校大力推廣“揚州實習(xí)模式”，即高中、中專三年級學(xué)生在班主任和專業(yè)教師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下到工廠、企業(yè)直接參與生產(chǎn)性實習(xí)。這種方式使學(xué)生就業(yè)前對企業(yè)、用人單位有了直接的了解和體驗，同時也在參加企業(yè)的實際生產(chǎn)過程中強化了他們的技能技術(shù)。

畢業(yè)生安置后的管理服務(wù)工作，是學(xué)校工作的延伸，是安置高質(zhì)量的保證。幫助畢業(yè)生完成從學(xué)生到員工的順利過度，是學(xué)校畢業(yè)學(xué)生安置工作的一項重要內(nèi)容和經(jīng)驗。近年來學(xué)校分別在廣州、番禺、深圳成立駐廣州、番禺、深圳教育技能交流辦公室及畢業(yè)生就業(yè)聯(lián)絡(luò)服務(wù)處。數(shù)名教師常年駐守，為畢業(yè)學(xué)生提供在廣東地區(qū)的就業(yè)安置服務(wù)和安置后追蹤服務(wù)。堅持了固定的三次回訪制度，幫助學(xué)生克服想家情緒，解決轉(zhuǎn)正、定崗和簽署勞動合同及落實待遇承諾等問題。這既能做到將許多問題防患于未然，又能及時處理偶發(fā)事件。近年來，學(xué)校的畢業(yè)生安置工作已達到了就業(yè)率100%，對口就業(yè)率86%以上，一次安置鞏固率達到90%以上的好水平，基本做到了“學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意”。