云南南方青年進修學院

云南南方青年進修學院1996年，云南南方青年進修學院經(jīng)云南省教育廳批準成立。 ? 1998年，在校學生人數(shù)達5400余人，專兼職教師400余人，成為當時西南地區(qū)辦學規(guī)模和影響最大的民辦學校，被評為“全國優(yōu)秀民辦學?！?、“省部級重點中專學校”。 ? 2000年6月，經(jīng)云南省教育廳批準，由云南南方青年進修學院與云南師范大學合作舉辦云南師范大學商學院，因此云南南方青年進修學院在2003年停止中專招生，全力以赴舉辦云南師范大學商學院。 ? 2008年，云南南方青年進修學院與云南師范大學商學院聯(lián)合舉辦了“云南師范大學商學院繼續(xù)教育學院”。 ? 2011年，為適應職業(yè)教育發(fā)展的形勢，在云南中華職教社的領(lǐng)導下，云南南方青年進修學院牽頭組建了云南培華教育投資集團有限公司，作為中華職教社與云南財經(jīng)大學聯(lián)合舉辦的云南財經(jīng)大學中華職業(yè)學院的投資和后勤外包項目公司，現(xiàn)云南財經(jīng)大學中華職業(yè)學院有在校生8600余人。 ? 2012年6月，云南南方青年進修學院經(jīng)省教育廳的批準，正式恢復中專招生。截止2016年9月，在校學生達3000余人。 ? 2017年4月，云南南方教育投資集團與云南交通職業(yè)技術(shù)學院達成深度合作辦學協(xié)議，建立混合所有制。因此，云南南方青年進修學院新建校區(qū)（呈貢馬金鋪校區(qū)），將于2017年7月交付云南交通職業(yè)技術(shù)學院辦學使用，并于8月完成云南交通職業(yè)技術(shù)學院1500人的辦學資源及生活設(shè)施的建設(shè)，在2020年完成云南交通職業(yè)技術(shù)學院8000人辦學資源及生活設(shè)施的建設(shè)。 ? 2017年6月，云南南方青年進修學院與云南省政法干部學校達成深度合作辦學協(xié)議。下一步，兩校將優(yōu)化資源配置，挖掘辦學潛力，對教育資源進行整合，共同籌建“云南政法職業(yè)學院”。 ? 至此，云南南方青年進修學院形成了參與舉辦民辦高校、聯(lián)合公辦高校發(fā)展職業(yè)教育和自辦職業(yè)教育相結(jié)合的三種發(fā)展模式。自成立至今的20年來，云南南方青年進修學院為云南經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)萬名各層次專業(yè)人才。 ? 二十余年的辦學歷程中，云南南方青年進修學院始終堅持教育創(chuàng)新和教學改革，在辦學理念、辦學宗旨、辦學定位、教育模式及教學內(nèi)容、課程設(shè)置、教學方法等方面進行了不懈的探索，取得了一些經(jīng)驗，形成了鮮明的職業(yè)教育辦學特色。 ? 學校順應云南省社會經(jīng)濟發(fā)展，開設(shè)高鐵乘務(wù)、航空服務(wù)、計算機應用、汽車運用與維修、建筑工程施工、工程造價等專業(yè)。學校與深圳華興鼎盛科技有限公司強強聯(lián)合，達成校企合作項目，共同培養(yǎng)“工業(yè)機器人”及“物聯(lián)網(wǎng)”專業(yè)人才，實現(xiàn)了新的辦學模式。同時，學校不斷加快國際化辦學步伐，深化拓展國際化辦學空間，與泰國多所知名高校建立起了合作辦學關(guān)系，開設(shè)商務(wù)英語、航空服務(wù)與管理等專業(yè)，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新意識的人才。 ? 學校根據(jù)人才市場需求、企業(yè)用人需要和國家頒布的職業(yè)崗位標準，打造高鐵乘務(wù)、學前教育、汽車運用與維修等骨干專業(yè)，做到專業(yè)設(shè)置科學化，教師配置專業(yè)化，學生培養(yǎng)質(zhì)量標準化，技能人才需求精細化；實現(xiàn)專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)對接，與市場對接。 ? 在硬件建設(shè)上，昔日陋室換新貌，擁擠的宿舍變成了寬敞明亮的學生公寓；校園網(wǎng)室室相通，信息高速公路四通八達；多媒體設(shè)備齊全的教室，讓課堂變得生動有趣；走進琴房，學生們靈活的手指彈出美妙樂章；走進形體房，學生們翩翩起舞，用舞蹈表達豐富情感…… ? 如今的云南南方青年進修學院，已擁有一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、開拓進取、務(wù)實創(chuàng)新的領(lǐng)導班子和師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。專兼職教師300余人，其中碩士研究生以上學歷占45%。學校十分注重教師隊伍的培養(yǎng)，年輕教師入校時首先要參加教師培訓，上講臺第一年有老教師一對一指導，實行教師授課考評制度，極大地激發(fā)了廣大教師積極進取的熱情。 ? 學校堅持以立德樹人為根本，重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成，教會學生學會動手、學會動腦、學會生存、學會做人，成人、成才、成功。認真抓好五個教育，即：“理想目標信念教育、感恩教育、心理健康教育、文明習慣教育和安全教育”；開好一個會，即：“主題班會”；搞好一個活動，即課外活動。著力打造學生的文化底蘊、技能功底、做人底線，使學生學練并重，德能雙修，知行合一，以嚴謹務(wù)實的精神走向成功。積底蘊之深厚，納百川成大容。 ? 二十載艱苦求索路，看未來前程似錦，而今邁步從頭越。前輩教育改革的宏圖，育化萬民的壯志，矢志不渝的追求，創(chuàng)業(yè)初期的艱辛，令人肅然起敬的成就，在穿越二十載歲月風雨之后，依然歷歷在目，熠熠生輝，激勵著我們肩負起承前啟后、繼往開來的重任。