廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校簡介
廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校是廣東省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)成立的全日制省級技工學(xué)校,直屬省勞動廳領(lǐng)導(dǎo),各專業(yè)招生指標(biāo)全部納入國家計(jì)劃。 學(xué)校堅(jiān)持“市場先導(dǎo),開拓創(chuàng)新"的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)社會急需的高技能人才。師資力量強(qiáng)、教學(xué)設(shè)備學(xué) 學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的專職老師隊(duì)伍,教學(xué)管理嚴(yán)格、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完善:有最新的奔騰計(jì)算機(jī)室、多媒體電教室、計(jì)算機(jī)組裝室、電工室、汽車維修實(shí)驗(yàn)室、汽車自動變速及電噴實(shí)驗(yàn)室、鉗工實(shí)操場、數(shù)控模具實(shí)驗(yàn)室。還有美術(shù)室、鋼琴室、舞蹈練功室以及體育室、籃球、排球、羽毛球、乒乓球場等設(shè)施。校園實(shí)行封閑式管理,學(xué)生生活便利,設(shè)有飯?zhí)?、生活服?wù)部、學(xué)生宿舍均配備飲水機(jī)、專線電話及熱水器。
專業(yè)設(shè)置
開設(shè)有國際貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、會計(jì)與金融、汽車商務(wù)、汽車制造與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)與服裝工藝、美術(shù)平面設(shè)計(jì)、模具工藝與制造、數(shù)控與模具、幼兒師范等多項(xiàng)極具特色的專業(yè)。
辦學(xué)宗旨
本著“用愛心造就人才"的宗旨,學(xué)校堅(jiān)持以德育為先導(dǎo),深入開展全面素質(zhì)教育,堅(jiān)持兩個"注重“:即注重專業(yè)基礎(chǔ)知識教育,注重專業(yè)基本技能訓(xùn)練。致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及動手能力。
辦學(xué)條件
廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校教學(xué)貫徹“嚴(yán)管勤學(xué)"的教育方針,以雄厚的師資力量,先進(jìn)完備的教學(xué)、實(shí)習(xí)設(shè)施,不斷優(yōu)化、適應(yīng)市場需求的專業(yè)建設(shè)體系為依托,在強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)知識教育的同時,以應(yīng)用為主線,注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng),突出專業(yè)實(shí)操、實(shí)習(xí)訓(xùn)練;廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校管理制度規(guī)范完善,堅(jiān)持實(shí)行“嚴(yán)管理、嚴(yán)要求"的封閉式軍事化管理。在積極探索和總結(jié)當(dāng)代青少年的心理特征和成長規(guī)律、注重學(xué)生德育教育和人格養(yǎng)成的同時,學(xué)校有美術(shù)室、鋼琴室、舞蹈室、校園服務(wù)部等以及體育室、籃球、排球、羽毛球、乒乓球、健身等一系列生活、娛樂及體育運(yùn)動設(shè)施,學(xué)生公寓宿舍配有電視、電話、飲水機(jī)、熱水器等,努力創(chuàng)造一切條件滿足學(xué)生生活、娛樂、體育運(yùn)動的需要,確保身心健康發(fā)展。
畢業(yè)就業(yè)
同時,廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校始終把畢業(yè)生安置就業(yè)工作放在首位,堅(jiān)持“誠信、質(zhì)量、服務(wù)"宗旨,不斷完善“誠信為本、追求卓越、強(qiáng)化服務(wù)、全程包辦"的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,注重發(fā)揮校企聯(lián)合優(yōu)勢,與珠江三角洲地區(qū)一批大中型企業(yè)建立了長期合作伙伴關(guān)系,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與就業(yè)單位的全線貫通,確保畢業(yè)生就業(yè)。
廣東省商貿(mào)物流技工學(xué)校將一以貫之地堅(jiān)持“嚴(yán)管理、嚴(yán)要求、高技能、高就業(yè)"的指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?,一專多能適應(yīng)競爭的現(xiàn)代化建設(shè)人才為目標(biāo),為學(xué)生智能、技能、體能的綜合發(fā)展和素質(zhì)全面提升而不懈努力。 知識改變命運(yùn),技能成就人生。
2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品