黔東南技師學(xué)院

黔東南技師學(xué)院專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革

功到自然成，修要從內(nèi)始，技工教育發(fā)展的根本是技能人才的培養(yǎng)質(zhì)量。為此，學(xué)校緊貼黔東南州區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，加快了專業(yè)建設(shè)的步伐。經(jīng)過(guò)多年努力，我校形成了土本工程、汽車工程、現(xiàn)代制造工程、信息網(wǎng)絡(luò)、民族文化藝術(shù)等5個(gè)系部，涵蓋了12個(gè)專業(yè)和47個(gè)工種。其中數(shù)控、汽修為州級(jí)骨干專業(yè)，汽修為省級(jí)骨干專業(yè),電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、建筑施工、汽車維修等4個(gè)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)。

同時(shí)學(xué)校一直在探索符合職業(yè)教育規(guī)律的教學(xué)方法改革，大力推行一體化教學(xué)，課程體系不斷引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，增強(qiáng)了傳統(tǒng)專業(yè)的適應(yīng)性及優(yōu)勢(shì)。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高，僅在2014-2017三年中，我校學(xué)生在省、州技能大賽中共獲得一等獎(jiǎng)52個(gè)，二等獎(jiǎng)70個(gè)，三等獎(jiǎng)87個(gè)，有三項(xiàng)比賽的7名選手代表貴州省參加全國(guó)技能大賽。

黔東南技師學(xué)院德育教育

以愛(ài)育人，與德同行。學(xué)校從學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展出發(fā)，在提升學(xué)生職業(yè)技能的同時(shí)，緊緊圍繞“篤學(xué)勵(lì)能，厚德行遠(yuǎn)”這一校訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)了一整套別具特色的德育教育體系。一是通過(guò)親情陪伴式教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)心、責(zé)任心、自信心和正確人生觀、價(jià)值觀的人文素質(zhì);二是開(kāi)展道德大講堂，培養(yǎng)學(xué)生敬人、自律、適度、真誠(chéng)、懂禮守法的文明禮儀;三是開(kāi)設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程，培養(yǎng)學(xué)生言行文明、舉止優(yōu)雅、講究衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、節(jié)約守時(shí)的良好養(yǎng)成習(xí)慣;四是實(shí)施“三自”教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束、自我調(diào)節(jié)、自我發(fā)展的職業(yè)素質(zhì);五是推行拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神;六是開(kāi)發(fā)第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生與人交流、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作能力。力求使我校培養(yǎng)的學(xué)生綜合素養(yǎng)突出、專業(yè)技能扎實(shí)，具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的新一代職場(chǎng)人。

黔東南技師學(xué)院發(fā)展成果

韶光流轉(zhuǎn)，風(fēng)雨兼程四十載。現(xiàn)在學(xué)校占地面積123197.34平方米，總建筑面積88767.72平方米，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地建筑面積44757平方米，用于教學(xué)設(shè)備總金額近2778.09萬(wàn)元。學(xué)?，F(xiàn)有教職工252人，其中一體化教師145人，具備高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)或技師、高級(jí)技師職業(yè)資格的69人，學(xué)制教育師生比為1:18。目前學(xué)校在校生5000多人，年培訓(xùn)規(guī)模5000余人。辦學(xué)四十年來(lái)，為社會(huì)輸送建筑、數(shù)控、汽修、電子、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、電商等合格的專業(yè)技術(shù)人才30000余人，共為社會(huì)培訓(xùn)建筑工、汽修、機(jī)械、數(shù)控、電子電工、焊工、起重工、司爐工、廠駕、壓力容器操作工、電梯工、計(jì)算機(jī)等專業(yè)學(xué)員30000余人。