泗水職業(yè)中專創(chuàng)建于1986年, 1997年3月經(jīng)濟(jì)寧市人民政府批準(zhǔn)為全日制普通中等職業(yè)學(xué)校,1999年12月被山東省人民政府命名為省級重點職業(yè)中專,經(jīng)過三十多年的發(fā)展,學(xué)校形成了以中等職業(yè)教育為核心,以電大開放教育為平臺,以技能培訓(xùn)和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、服務(wù)“三農(nóng)”為重點的多層次、多專業(yè)、綜合性學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)占地160余畝,建筑面積3.6萬平方米,現(xiàn)有教職工115人,其中專任教師75人、專業(yè)教師45人,在籍學(xué)生1501人。學(xué)校開設(shè)有機電、電子、計算機、數(shù)控等專業(yè),其中電子專業(yè)被評為市級骨干專業(yè)。
學(xué)校是山東省第二批規(guī)范化中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位。近年來,學(xué)校在縣委、縣政府和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,整合資源,搶抓機遇,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)條件逐年改善。三年來,學(xué)校累計投入2000余萬元用于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),投資1200余萬元新建數(shù)控加工中心、機械加工車間、電子電工實訓(xùn)車間、物聯(lián)網(wǎng)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、計算機檢測與數(shù)據(jù)恢復(fù)實訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)搭建、錄播室、舞蹈室、鋼琴室等實習(xí)實訓(xùn)功能室,學(xué)校圖書館藏書5.99萬冊,實訓(xùn)實習(xí)工位數(shù)達(dá)900余位,實訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)1500余萬元。學(xué)校各專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備均達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)先于全市其他同類學(xué)校。
學(xué)校堅持以拓寬辦學(xué)模式、重點提高辦學(xué)水平為主線,強化技能訓(xùn)練,深化教學(xué)改革,內(nèi)強素質(zhì),外樹形象,辦學(xué)效益不斷攀升,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其在2016全市職業(yè)技能大賽中,學(xué)校35名參賽師生全部獲獎,共榮獲2個一等獎,5個二等獎,12個三等獎,一次獲獎超過過去16年參賽獲獎總和。還有2017年春季高考,學(xué)校機電、計算機、學(xué)前教育三個專業(yè)共有73名同學(xué)(中考成績大都在全縣排名3000名左右)參加高考,其中5名學(xué)生以優(yōu)異成績考入本科院校;48名同學(xué)考入??圃盒!4饲?,參加單招考試18名學(xué)生,已有12名接到錄取通知書。學(xué)校優(yōu)異的辦學(xué)成績贏得了廣泛的社會贊譽。
學(xué)校被濟(jì)寧市人民政府命名為“教書育人,為人師表”先進(jìn)單位,被市人事局、教育局評為職業(yè)教育先進(jìn)集體,先后獲得濟(jì)寧市學(xué)生資助先進(jìn)單位、市科技工作先進(jìn)單位、泗水縣教育工作先進(jìn)單位、泗水縣交通安全工作和后勤工作先進(jìn)單位等稱號,連年被縣委、縣政府命名為“文明單位”,連續(xù)五年被縣委、縣政府評為“全民普法依法治理”先進(jìn)單位。同時,學(xué)校還是濟(jì)寧市旅游服務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)理事單位、濟(jì)寧市機械制造職業(yè)教育集團(tuán)成員單位、濟(jì)寧市人力資源和社會保障局定點職業(yè)技能鑒定所、泗水縣高校畢業(yè)生就業(yè)技能培訓(xùn)基地。
隨著我國職業(yè)教育的迅速發(fā)展,泗水職業(yè)中專迎來了生機蓬勃的春天,新的中長期發(fā)展規(guī)劃已經(jīng)開始實施。學(xué)校將繼續(xù)按照縣委縣政府的總體部署,堅持走內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展的道路,以培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才為目標(biāo),進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,聚精會神抓教學(xué),一心一意謀發(fā)展,為把學(xué)校建設(shè)成為一所質(zhì)量優(yōu)秀、條件先進(jìn)、設(shè)施完善、富有特色、具有一流水平的職業(yè)學(xué)校而努力奮斗!
2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品