l “行家治校”全面打造高等職業(yè)教育新模式
學(xué)院經(jīng)過(guò)多年積淀歷練,以既能講授專(zhuān)業(yè)知識(shí)、 又能開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)踐;既能引導(dǎo)學(xué)生人格價(jià)值、又能指導(dǎo)學(xué)生獲得與個(gè)人個(gè)性匹配的職業(yè)的復(fù)合型教師為目標(biāo),建設(shè)打造了一支“雙師素質(zhì)行為”特色的“非常高職”教師隊(duì)伍。
引領(lǐng)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)的非常高職及經(jīng)典高職各個(gè)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)群負(fù)責(zé)人和專(zhuān)業(yè)帶頭人都是既能講授專(zhuān)業(yè)理論課,又有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(具有所教專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)職業(yè)崗位經(jīng)歷、資格或能力)的行家。他們大學(xué)本科及以上學(xué)歷,具有中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng),具有多年的相關(guān)專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷或具有高級(jí)工及以上職業(yè)資格,有系統(tǒng)教育理論的培養(yǎng)和培訓(xùn)經(jīng)歷。
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