西安電子科技大學

文學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有漢語言文學、新聞學、對外漢語三個本科專業(yè)。文學院現(xiàn)有教師57人。職稱結構為：教授5人，副教授17人，講師15人，助教9人；學歷結構為：博士3人，在讀博士2人，碩士13人，在讀碩士研究生7人。

漢語言文學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學基本理論、基礎知識，掌握訓練運用漢語的基本技能，能夠在中學（含中等學校）進行漢語文學教學和研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者，以及在新聞、文藝出版部門或企事業(yè)單位從事文化、宣傳等實際工作的高級專門人才。

主要課程：語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、比較文學、中國古典文獻史、外國文學史、民間文學、寫作等。

新聞學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。

主要課程：傳播學理論、中外新聞史、新聞理論、新聞采訪寫作、新聞編輯與評論、新聞策劃與廣告、廣播電視新聞、新聞傳播倫理與法規(guī)、廣播電視概論。

對外漢語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)注重漢英語言教學，培養(yǎng)具有較扎實的漢語和英語基礎，對中國文學、文化（風土人情）及中外文化交往有較全面了解，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，有較強專業(yè)實踐能力的對外漢語教師,以及能從事相關的涉外工作的具有復合型知識架構應用型人才。

主要課程：對外漢語教學概論、第二語言習得、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、外國文學、英語口語、英語寫作、西方社交禮儀、國外漢學研究概況。

公共管理學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有行政管理、人力資源管理兩個本科專業(yè)?，F(xiàn)有專、兼職教師46人，其中教授6人，副教授13人，講師13人，博士3人，碩士20人。

行政管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代化社會發(fā)展需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的，掌握行政學、法學、管理學、政治學、經(jīng)濟學等方面知識，具有現(xiàn)代行政管理基本素質(zhì)和工作能力，能在黨政機關、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體從事行政管理工作及科研工作的高級專門人才。

主要課程：行政管理學、管理心理學、行政組織學、政治學、領導科學、政府經(jīng)濟學、人力資源管理、行政監(jiān)督學、中國政府與政治、行政學經(jīng)典著作選讀、行政文化、比較行政改革、現(xiàn)代管理學、社會科學研究方法論、行政法學與行政訴訟法學等主干課程。

人力資源管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的人力資源管理專業(yè)知識和廣博的相關學科知識，具備進行人力資源管理方面的調(diào)查研究和獨立地、創(chuàng)造性地分析解決實際問題的能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學與科研工作的應用型、復合型、創(chuàng)新性高級專門人才。

主要課程：管理學、組織行為學、管理溝通與公共關系、人力資源管理學、員工培訓與開發(fā)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟學、社會調(diào)查的理論與方法、組織設計與工作分析、經(jīng)濟法、社會保障概論、職業(yè)生涯規(guī)劃、人員素質(zhì)測評、政治學原理、社會學基礎、行政管理學、領導科學、績效管理、公文寫作與處理、薪酬管理、勞動法與員工關系管理、市場營銷、會計學、財務管理、統(tǒng)計學等。

外國語學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有英語一個本科專業(yè)。教師77人，其中副教授14人，講師28人，具有碩士學位（含在讀碩士）的教師占總教師人數(shù)的87%。自1984年以來常年聘請2-3名外籍教師，同時學院還擔負著全校本、專科生的大學外語教學任務。?

英語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德智體諸方面全面發(fā)展的具有扎實的英語知識與語言基本技能，較熟練的英語運用能力及較深厚的文學修養(yǎng)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游等部門從事翻譯、教學、研究、管理工作的復合型、應用型專門人才。

主要課程：綜合英語、高級英語、英語閱讀、英語語法、英語聽力、英語口語、英語寫作、英美概況、英美文學史及選讀、英語語音學、英漢翻譯、文獻檢索、論文寫作、西方文化、英語外貿(mào)函電、英語語言學、英語詞匯學、第二外語、英語報刊選讀、計算機輔助教學、英語簡史。

教育科學與技術學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有教育學、小學教育兩個本科專業(yè)。專任教師?32人，其中副教授?6人，講師15人，碩士研究生?18人。

教育學?

培養(yǎng)目標：本著重基礎、寬方向的專業(yè)教師培養(yǎng)原則，力爭使學生具備扎實的教育學專業(yè)基礎知識，具有一定的教學能力，養(yǎng)成深厚的人文素養(yǎng)，并具有樂于探索和創(chuàng)造的發(fā)展?jié)撃埽搶I(yè)的畢業(yè)生作為教師，應能勝任基礎教育文科綜合課以及中文、政治、歷史等課程的教學任務；作為管理員，應能擔當學校教育行政部門和企事業(yè)單位教育培訓機構的管理工作；作為研究人員，應能從事教育學相關學科的科研工作。?

主要課程：教育學、普通心理學、中外教育史、教育心理學、發(fā)展心理學、兒童心理咨詢、課程與教學論、教育與心理統(tǒng)計、心理測量、教育管理學、教育社會學、教育經(jīng)濟學、社會心理學、教育法學、現(xiàn)代教育技術、教育科學研究方法、漢語言文學基礎、專業(yè)英語、藝術素質(zhì)訓練等。?

小學教育

培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應小學教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學教師。

主要課程：教育原理、普通心理學、中外教育史、教育心理學、兒童發(fā)展心理學、心理咨詢、課程與教學論、現(xiàn)代教育技術、教育科學研究方法、教育統(tǒng)計學、德育原理、課堂教學的技術與藝術、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、藝術素質(zhì)訓練等。

經(jīng)濟管理學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有經(jīng)濟學、財務管理兩個本科專業(yè)。專職教師28人，碩士生導師、教授1人，副教授8人，具有研究生學歷15人。

經(jīng)濟學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟學理論基礎，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟理論，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法、現(xiàn)代貿(mào)易理論與技巧，能在綜合經(jīng)濟管理部門、政策研究部門、金融機構和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟分析、預測、教學、管理工作的高級專門人才。

主要課程：國際經(jīng)濟合作、國際投資、會計學、貨幣銀行學、電子商務、財政學、物流技術、西方經(jīng)濟學、國際金融學、國際貿(mào)易與技巧、市場營銷學、區(qū)域經(jīng)濟學、比較經(jīng)濟學、專業(yè)外語等。

財務管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、政治經(jīng)濟學、會計學、管理學、財務會計、財務管理、管理會計、經(jīng)濟法、稅法、資產(chǎn)評估等。

旅游管理學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有旅游管理和酒店管理兩個?？茖I(yè)?，F(xiàn)有外聘教師4人，兼職教師5人，教師16人，碩士研究生10人（1人在讀）。2007年7月，我院取得了中國烹飪協(xié)會頒發(fā)的中國餐飲職業(yè)經(jīng)理人資格證書考試報名點資質(zhì)證書。我院與省內(nèi)外多家旅行社和星級酒店建立了合作關系并簽定協(xié)議。歷年來，旅游專業(yè)學生參加導游考試通過率在全省名列前茅。

酒店管理（?？疲?/span>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和現(xiàn)代化管理需要的、德智體美全面發(fā)展，掌握賓館管理知識與技能的、能在各類大型賓館從事經(jīng)營管理工作的高級應用型人才。

主要課程：電子商務、公共關系學、賓館管理概論、賓館營銷管理、賓館客房管理、賓館餐飲管理、賓館財務管理、旅游學概論、賓館美學、消費心理學、賓館前廳管理、禮賓學、賓館管理概論實訓、賓館營銷管理實訓、綜合模擬操作等。

旅游管理（?？疲?/span>

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和現(xiàn)代化管理需要的、德智體美全面發(fā)展，能在各大旅游景點從事旅游管理、導游業(yè)務、服務工作的高級應用型專門人才。

主要課程：旅游學概論、中國旅游地理、管理學原理、旅行社管理、導游業(yè)務、旅游法則、山西導游基礎知識、旅游經(jīng)濟學、市場營銷、旅游心理學、旅游公關與禮儀、旅游英語、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游文化等。

音樂學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有音樂學、音樂表演兩個本科專業(yè)?，F(xiàn)有教師61人，其中教授2人，副教授4人，研究生（含在職研究生）28人。

音樂學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的掌握音樂教育基本理論、基本技能，具有一定的創(chuàng)新精神、實踐能力和教育教學能力的高素質(zhì)的音樂教育工作者。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂、歌曲寫作、配器、中國民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮、藝術概論、音樂教育理論基礎、音樂美學、鋼琴即興伴奏、聲樂、鋼琴、器樂、形體舞蹈等。

音樂表演

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的音樂理論基礎知識，具備良好的音樂表演技能，能在專業(yè)文藝團體、各級文化管理機構以及企事業(yè)單位從事文藝表演、管理工作的專門人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈編導、身韻、基本樂理、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)、舞臺語言藝術、山西民間音樂、合唱與指揮、電腦音樂制作等。

美術學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有美術學、藝術設計兩個本科專業(yè)。現(xiàn)有專業(yè)教師43名，高級職稱6人，中級職稱11人，碩士研究生22人。

美術學

中國畫方向、油畫方向：

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的美術學基本知識技能，能勝任美術教育、科研?、創(chuàng)作、設計的復合型人才。

主要課程（中國畫方向、油畫方向側重不同）：

有繪畫透視學、藝術解剖學、中外美術史、美術教學法、美術概論、美術教育學、構圖學、素描、水彩、水粉、中國畫、油畫、三大構成、基礎圖案、裝飾畫、廣告招貼、室內(nèi)設計、電腦美術設計、電腦課件制作等課程。

藝術設計

環(huán)境設計、裝潢設計方向：

培養(yǎng)目標：具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力，能在藝術設計教育、研究、設計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。

主要課程（環(huán)境設計、裝潢設計方向側重不同）：

設計概論、藝術概論、中外美術史、市場營銷、三大構成、字體設計、基礎圖案、圖型設計、廣告招貼、標志設計、包裝設計、展示設計、CI設計、攝影、計算機輔助設計、室內(nèi)效果圖制作等。

體育學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有體育教育本科一個專業(yè)，教師67人，其中教授3人，副教授11人，講師11人，在讀博士2人，碩士研究生26人。有國際級裁判1人，國家級裁判3人，一級裁判9人。

體育教育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任學校體育教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育教學研究、學校體育管理以及社會體育指導等工作的復合型體育教育人才。

主要課程：學校體育學、體育學概論、人體解剖學、生理學、體育社會學、體育保健學、運動訓練學、體育科學研究方法、體育社會學、健康教育學、體育心理學、田徑、籃球、排球、足球、體操、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、毽球、測量與評價、體育法學等。

民族傳統(tǒng)體育

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備民族傳統(tǒng)體育教學、訓練、科研基本知識與技能的，能從事武術、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育工作的高級專門人才。

主要課程：民族傳統(tǒng)體育概論、中國武術史、中國文化概論、武術理論基礎、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學、中醫(yī)學基礎、專項理論與技術、運動生理學、運動解剖學、運動心理學。

數(shù)學學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學兩個本科專業(yè)。數(shù)學學院現(xiàn)有專任教師35人。教師隊伍的職稱結構為：教授3人，副教授10人，講師19人，在讀博士生2人，碩士研究生15人。?

數(shù)學與應用數(shù)學

培養(yǎng)目標：掌握數(shù)學科學的基本理論，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，能在教育、科技和經(jīng)濟部門從事教學、研究工作或在經(jīng)營及管理部門從事應用、開發(fā)研究和管理工作的高級專門人才，為研究生教育輸送合格生源。?

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、離散數(shù)學、普通物理、計算機基礎及應用、計算機語言、數(shù)據(jù)庫應用、常微分方程、復變函數(shù)、高等幾何、計算方法、近世代數(shù)、數(shù)學分析（Ⅱ）、高等代數(shù)（Ⅱ）、點集拓撲、微分幾何、數(shù)理統(tǒng)計、實變函數(shù)、線性規(guī)劃、高等數(shù)學CAI、網(wǎng)絡技術、數(shù)學建模、數(shù)據(jù)結構、圖論、數(shù)學競賽等。

信息與計算科學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論、計算方法、數(shù)據(jù)庫應用、數(shù)學分析Ⅱ、高等代數(shù)Ⅱ、實變函數(shù)、泛函分析、信息論基礎、信息與編碼、VB程序設計、數(shù)字信號處理、運籌學、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)理統(tǒng)計、最優(yōu)化算法、網(wǎng)絡技術、軟件工程、計算智能、現(xiàn)代密碼學、信息工程概論、群論、模糊數(shù)學等。

物理與電子工程學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有物理學一個本科專業(yè)，電子信息工程技術一個?？茖I(yè)。教學、科研及管理人員31人，其中教授、副教授14名，博士、碩士研究生9名。

物理學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握物理學基本理論知識及實驗技能，獲得科學研究的初步訓練，能在中等學校進行物理教學、科研及相近應用技術，如信息、材料等領域工作的高級復合型人才。

主要課程：高等數(shù)學、力學、電磁學、熱學、光學、近代物理、普物實驗、理論力學、電動力學、熱力學、統(tǒng)計物理、量子力學、近代物理實驗、電子線路及實驗、數(shù)據(jù)庫等。

電子信息工程技術（?？?/span>）

培養(yǎng)目標：具有電子技術的基礎理論、基本知識和技能，掌握信息系統(tǒng)的基礎知識，能從事各類電子設備和信息系統(tǒng)的研究、設計、制造、維護和管理的高級工程技術人才。

主要課程：數(shù)字電路、電路分析基礎、數(shù)字信息處理、計算機軟件基礎、單片機原理與應用、電子電路EDA技術、現(xiàn)代電子技術基礎、工程數(shù)學、模擬電路、常用電子儀器使用等。

化學化工學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有化學、應用化學兩個本科專業(yè)，現(xiàn)有專任教師24人，其中教授6人，副教授8人，在讀博士1人，碩士14人。

化學

培養(yǎng)目標：通過理論教學和專業(yè)實踐，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，具備化學基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化學工程基礎、儀器分析、應用波譜、化學教學論、高等數(shù)學、普通物理、大學英語、專業(yè)英語、化學文獻及其檢索、計算機基礎等。

應用化學

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備制藥工程方面的基本知識和基本技能，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細化工和生物化工等部門從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、技術開發(fā)、應用研究和經(jīng)營管理等方面的人才及應用型人才，并能從事化學、化工及醫(yī)藥等學科的教學工作。

主要課程：無機化學、有機化學、分析化學、化工制圖、精細化工過程與設備、化工儀表與自動化、現(xiàn)代儀器分析技術、材料化學、藥物化學、煤化學、日用化學、物理化學、化工基礎、儀器分析等課程。

生物科學與技術學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有生物科學、生物技術兩個本科專業(yè)。現(xiàn)有教師26人，其中教授、副教授9人，碩士（含在職碩士）9人，博士（含在職博士）11人。

生物科學???

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備全面扎實的生物科學基本理論、基本知識和較強的實驗技能；受到基礎研究、應用研究及科學實驗的訓練，既能勝任生物科學的教學與科研工作又能從事生物科學領域應用開發(fā)的生物科學高級專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、大學物理、基礎化學、微生物學、細胞生物學、植物生理學、人體組織解剖學、遺傳學、動物生理學、植物學、動物學、人文社會科學基礎。

生物技術

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。

主要課程：高等數(shù)學、無機及分析化學、植物生物學、有機化學、動物生物學、微生物學、植物生理學、動物生理學、環(huán)境保護、植物資源學、生物技術大實驗、生物儀器分析、現(xiàn)代生物學進展、細胞生物學、生物化學、遺傳學、分子生物學、遺傳工程、細胞工程、發(fā)酵工程、微生物工程、生物工程下游技術、人文社會科學基礎。

計算機科學與技術學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有計算機科學與技術、計算機科學與技術（網(wǎng)絡工程方向）兩個本科專業(yè)，圖文圖像制作一個?？茖I(yè)。現(xiàn)有專職教師30人，其中教授1人，副教授10人，碩士（含在職碩士）15人。

計算機科學與技術

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，比較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，基本知識和基本技能，有一定的創(chuàng)新能力，較強的應用和操作能力，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級專門科學技術人才。

主要課程：高等數(shù)學、幾何代數(shù)、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、計算機導論、高級語言程序設計、匯編語言、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、計算機網(wǎng)絡、人工智能、Java/XML程序設計、網(wǎng)絡工程技術、計算機安全技術等二十余門課程。

計算機科學與技術（網(wǎng)絡工程方向）

????培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,?比較系統(tǒng)地掌握本學科、專業(yè)必需的基礎理論、基本知識、基本技能，具備較強的網(wǎng)絡工程實踐能力、網(wǎng)絡編程的開發(fā)能力及綜合運用能力并能獲得權威的網(wǎng)絡工程師職業(yè)資格認證的高級應用型人才。

????主要課程：數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學、數(shù)據(jù)結構、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、軟件工程、數(shù)據(jù)庫原理、計算機通信原理、組網(wǎng)技術、WEB技術、網(wǎng)絡管理、信息安全、分布式系統(tǒng)、寬帶與無線網(wǎng)絡、網(wǎng)絡通信協(xié)議分析與應用等多門課程。

圖文圖像制作（?？疲?/span>

????培養(yǎng)目標：適應社會發(fā)展和經(jīng)濟建設的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具備良好藝術設計理論和圖形軟件的操作技能，掌握較強的圖形圖像處理能力和一定的造型與創(chuàng)作能力，以及廣告設計、影視動畫制作、建筑效果圖繪制的實際操作能力，具有室內(nèi)設計或影視動畫制作能力的高技能人才。

主要課程：計算機導論、程序設計基礎、多媒體技術、計算機網(wǎng)絡基礎、圖形與圖像基礎、素描、色彩構成、立體構成、平面構成、ASP動態(tài)網(wǎng)站建設、PhotoSho平面設計、IIustrator圖形制作、CoreLDraw繪圖、Indesign版面設計與制作、Flash動畫設計、3DMAX動畫設計、光影魔術手、計算機廣告制作、圖形圖像學等課程。

機械學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有機械設計制造及其自動化一個本科專業(yè)。專職教師26人,其中教授、副教授、高級工程師8人，講師、工程師、技師14人，在讀博士3人、碩士研究生12人、在讀碩士2人，16人具有雙師型教師的能力。

機械設計制造及其自動化

????培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機械制造領域內(nèi)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、以機械設計與制造為基礎，融入計算機科學、信息技術、自動控制技術的交叉學科，主要任務是運用先進設計制造技術的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領域中的復雜技術問題，以實現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設計與制造。運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。

主干課程：理論力學、材料力學、畫法幾何及機械制圖、機械原理、機械設計、電工學、微機原理及接口技術、工程材料及熱處理、機械制造工程、數(shù)控機床及編程、機械CAD/CAM、金工實習、課程設計、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設計等。

職業(yè)技術學院簡介

2012年畢業(yè)專業(yè)有機械制造與自動化、機電一體化技術、數(shù)控技術、學前教育、文秘五個?？茖I(yè)。現(xiàn)有教師30人，其中副教授4人，高級工程師1人，講師22人，碩士3人，15人具有雙師型教師的能力。學院為國家、省大型企業(yè)，及省設計研究單位及行政機關、各級教育機構培養(yǎng)高級應用型及管理人才。

數(shù)控技術（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、掌握數(shù)控加工的基礎知識和專業(yè)理論知識，具有較強的生產(chǎn)一線數(shù)控設備操作、編程、調(diào)試、維護和保養(yǎng)等技術的高級數(shù)控加工專業(yè)技能型人才。

主要課程：機械制圖、工程材料、工程力學、互換性原理與測量、電工電子學、機械制造工藝、機械CAD/CAM、電工電子儀表與測量、機床電控及PLC、氣液壓傳動技術、數(shù)控加工技術、數(shù)控機床編程與操作、數(shù)控設備故障診斷與維修、金工實訓、數(shù)控加工實訓、技術等級鑒定實訓。

機械制造與自動化（?？疲?/span>

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有大專文化程度，既能掌握機械產(chǎn)品的制造方法，又能運用計算機技術、數(shù)控技術從事機電產(chǎn)品的各種生產(chǎn)和工藝指導的一線高級技能型人才。

主要課程：機械制圖、互換性原理與測量、工程力學、機械設計基礎、液壓傳動與控制、控制工程基礎、電工電子學、C語言程序設計、檢測技術、機械制造工藝基礎、機床數(shù)控系統(tǒng)、單片機原理與應用、電機拖動與控制、可編程控制器原理與應用、金屬切削機床、金工實訓、電工實訓、技術等級鑒定實訓。

機電一體化技術（專科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，既掌握機械產(chǎn)品制造方法，又掌握計算機和強電應用、弱電控制技術，能從事生產(chǎn)一線機電設備使用、維護的高級技能型人才。

主要課程：機械與電氣制圖、工程材料、工程力學、互換性與技術測量、機械設計基礎、控制工程基礎、電工電子學、氣液壓傳動技術、機械制造工藝、C語言程序設計、機床電控及PLC、單片機原理、機電一體化設計基礎、金工實訓、電工實訓、技術等級鑒定實訓。

文秘

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的漢語言文學知識基礎和秘書學專業(yè)知識技能，能在機關企事業(yè)單位從事現(xiàn)代文秘工作以及文化、宣傳等方面實際工作的專門人才。

主要課程：計算機基礎、英語、馬克思主義理論、現(xiàn)代漢語、中國古代文學史、中國現(xiàn)當代文學史、寫作、秘書學、秘書參謀概論、現(xiàn)代管理基礎等。

學前教育

????培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，懂得教育規(guī)律，具有健康人格、體魄和良好職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)小學教師及基礎教育心理保健教師。?

????主要課程：教育學、普通心理學、中國歷史教育、中外幼教史、學前教育學、學前心理學、兒童心理健康教育、兒童游戲理論與實踐、學前兒童家庭教育、幼兒活動設計與評價、音樂、舞蹈、美術、漢語言文學基礎等。?