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專家觀點:部分省份暫緩新高考改革是務(wù)實之舉

更新:2024年06月24日 05:00 大學路

近日,一條消息刷爆了安徽家長們的朋友圈,經(jīng)教育部同意,安徽省今年暫不啟動實施高考綜合改革,安徽省2021年秋季入學高一新生高考仍按原辦法進行教育教學。

按照此前教育部的部署,今年我國將有17個省市實施新高考改革。從目前相關(guān)省份的改革動向看,大約有接近一半省份今年將不按原計劃啟動新高考改革,而推遲到明年或后年實施。在筆者看來,這是理性的選擇。我國高考改革是以“先行先試”的方式推進,在實施過程中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,以進一步完善方案,并調(diào)整改革進度。安徽等省根據(jù)上海、浙江等地新高考改革的實施情況,結(jié)合本省實際情況調(diào)整改革時間,是務(wù)實和負責任的選擇。

從新高考改革的實踐情況看,除整體改革方案需要完善之外,上海和浙江等地高中都存在準備不足的問題。新高考實行3(語數(shù)外)+6(物化生政史地)選3科目組合(浙江另加一門技術(shù)7選3),擴大了學生的學科選擇權(quán)、考試選擇權(quán)、課程選擇權(quán),由此要求高中實行選課走班教學。這要求高中有充足的師資和場地開設(shè)課程,由學生自主選擇。而從浙江和上海的高考改革看,由于師資、場地不足,選課走班在有的高中變?yōu)椤疤撞椭啤?。本來?+6選3有20種科目組合,3+7選3有35種組合,如果允許學生自主選擇的話,學校應(yīng)該根據(jù)學生的選科提供豐富的課程選擇,比如有120人選物理,就要開出3個物理班滿足學生。但很多學校并沒有這么多師資,于是,就限定學生的選擇,根據(jù)學校的師資、場地,推出五到六個組合,由學生從中選擇,這就使擴大科目選擇權(quán)的改革價值大打折扣。

另外,新高考也要求學校對學生開展生涯規(guī)劃教育,而我國很多高中這方面的教育可以說基礎(chǔ)薄弱。因為此前完全實行單一的分數(shù)評價,學生也無更多的選擇空間,因此,學校只會要求學生考出高分,而不關(guān)注學生的個性、興趣培養(yǎng),并指導學生根據(jù)個性、興趣、實力選擇適合自己的學校和專業(yè)。推進新高考之后,高校的招生不再按傳統(tǒng)的文理科招生,取消高考錄取批次;除了統(tǒng)一招生外,還有自主招生、綜合素質(zhì)評價錄取、分類考試改革;高考志愿填報將變?yōu)閷I(yè)平行志愿或?qū)I(yè)組志愿……這都要求學校必須對學生進行生涯規(guī)劃教育,否則選科、選考、升學規(guī)劃都可能出現(xiàn)一系列問題,包括出現(xiàn)功利的選科博弈,導致嚴重的選科失衡,以及錯誤理解自主招生、綜合素質(zhì)評價錄取改革,高考志愿填報出現(xiàn)失誤等問題。

生涯規(guī)劃教育的作用,不僅僅是指導學生選科、升學,更重要的是培養(yǎng)學生自主學習、自主管理、自主規(guī)劃的能力,這也是新高考高中實行選課走班對學生能力的要求。高中學校不能推進選課走班,還有一個重要原因是學生缺乏自主管理、自主規(guī)劃能力,適應(yīng)不了選課走班的要求,學生以前都是被規(guī)劃、被管理。

這就要求高中學校在啟動高考改革之前就探索進行生涯規(guī)劃教育,建立專業(yè)的生涯規(guī)劃教育師資隊伍,開設(shè)生涯規(guī)劃課程,組織學生進行社會實踐、職業(yè)體驗。從全國各地的情況看,發(fā)達地區(qū)的高中已經(jīng)意識到生涯規(guī)劃教育的重要性,并開設(shè)生涯規(guī)劃教育必修課,而中西部不發(fā)達地區(qū)高中學校對此的關(guān)注度不夠,高中教學還只關(guān)心學生的考試分數(shù),這也影響高考改革的推進、落實。

因此,各省應(yīng)該根據(jù)新高考對高中辦學的要求,提高高中辦學標準,按選課走班的要求加強高中師資隊伍建設(shè),在高中學校推進生涯規(guī)劃教育。要評估學校的師資、場地、教學管理是否達到實施新高考改革的要求,某種程度上說就是在進行新高考改革,為啟動3+3科目改革、實行選課走班做好準備。 專家觀點:部分省份暫緩新高考改革是務(wù)實之舉

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