無需參加高考入讀清華大學？學者詳解數(shù)學好苗子咋篩選

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北京1月16日 近日，清華大學推出的“丘成桐數(shù)學科學領軍人才培養(yǎng)計劃”受到廣泛關注。根據(jù)計劃，自2021年起，清華大學每年面向全球招收100名優(yōu)秀中學生，采用本博銜接模式，為未來數(shù)學及相關領域培養(yǎng)領軍人才，成功入圍的國內(nèi)學生無需高考即可被單獨錄取。那么，為何要推出此項計劃？入圍學生應具備怎樣的素質？未來將如何對學生進行培養(yǎng)？

“數(shù)學科學是所有科學的基礎，沒有強大的數(shù)學基礎，就沒有良好的科技。”日前，國際著名數(shù)學家、菲爾茲獎得主、清華大學丘成桐數(shù)學科學中心主任丘成桐在接受人民網(wǎng)專訪時表示，基礎數(shù)學是基礎科學發(fā)展的重要推動力，對于基礎科學的投入就像孩童的培養(yǎng)，要經(jīng)歷一個長的投資周期，要有耐心。他希望能帶領一批優(yōu)秀的學生改變中國的數(shù)學甚至基礎科學，幫助他們成為世界科學領軍人才。

招收學生需有哪些特質？

富有上進心和好奇心 勇于探索科學真理

“改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展水平快速提高。但是面對日益激烈的全球化競爭，我們?nèi)绻荒苷莆兆罨镜暮诵募夹g，就可能面臨很大危機。”談到此次為何推出“數(shù)學領軍人才計劃”，丘成桐表示，一定要在本土培養(yǎng)一批一流學者，讓他們在祖國的沃土中成長成才，才能為中國發(fā)展基礎科學打下堅實的基礎。

根據(jù)《招生辦法》，崇尚科學、身心健康、成績優(yōu)秀、表現(xiàn)出突出數(shù)學潛質和特長并有志于終身從事科學研究的全球中學生；面向內(nèi)地主要招收高中一年級和高中二年級學生，特別優(yōu)秀的初中三年級及高中三年級學生亦可申請；面向境外主要招收十年級、十一年級學生，特別優(yōu)秀的九年級及十二年級學生亦可申請；當年度已被錄取的清華本科新生也可申請。

對于招生對象需要具備哪些素質，丘成桐表示，數(shù)學是一門“早熟”的學科，具有上進心又有好奇心的幼童，在良好的環(huán)境中由數(shù)學大師教導，會很快成長。小孩子沒有墨守成規(guī)、先入為主的觀念，沒有雜念、顧慮，會更加勇于探索科學真理。同時，他也強調，不管處在何種學齡階段，此次招生的標準都相同，所有學生必須要具備同樣成熟的能力和水平，包括數(shù)學研究能力和心理狀態(tài)等。

談到為何將招生范圍放眼全球，丘成桐指出，一個班級中有部分來自其他國家的老師和學生，可以有效促進中外思想交流碰撞，不同文化間的“*”對學生成長一定程度上是有幫助的，希望打造一個開放、包容的學習環(huán)境。“這也是改革開放中‘開放’兩個字的意義，包括引進海外的人才。”

據(jù)了解，這不是清華大學第一次推出數(shù)學人才培養(yǎng)的相關計劃，2019年已面向本科新生推出了“丘成桐數(shù)學英才班”。丘成桐認為，領軍人才除了數(shù)學好以外，要求物理和其他學科都要好。按照領軍人才的標準，學生也需要能夠從其他學科汲取養(yǎng)分，能夠推動數(shù)學學科乃至整個基礎學科的發(fā)展。

選拔方式如何設置？

不考偏題怪題 連設七道關卡綜合考察

此次計劃的選拔方式中“無需高考”等字眼備受關注，也被不少人視作“不設任何框框的拔尖人才培養(yǎng)特區(qū)”。“我們不用高考，但實際上考試難度要比高考難得多。學生需要真的想學好數(shù)學，要能吃得苦。”丘成桐表示。

據(jù)介紹，此次選拔報名截止時間為1月19日，學生可通過網(wǎng)上報名，后續(xù)將從初評、綜合測試、專業(yè)測試、體質測試、入圍認定、確認和預科培養(yǎng)七個方面依次序進行考察。其中，綜合測評環(huán)節(jié)考察中英文閱讀、數(shù)學和物理。專業(yè)測評環(huán)節(jié)考察中學數(shù)學全部內(nèi)容、微積分、線性代數(shù)、群與群作用的基本概念，以及非固定形式的開放性內(nèi)容。

“我們開展這項選拔計劃時沒有預設條件，考題不會故意設置偏題怪題。符合選拔標準的學生不需要一定有各種獲獎證書，我們考察的是他多方面的能力。”丘成桐說。

據(jù)了解，此次選拔招生名額不設國際國內(nèi)和年級分配比例，而是按照統(tǒng)一標準，嚴格按照寧缺毋濫的原則擇優(yōu)選拔。既考查學生多學科的綜合素質，又考查學生在數(shù)學方面的能力和水平，同時也十分重視學生的德智體美勞全面發(fā)展情況。對于低年級學生，學校還會在預科階段考察其對大學學習生活的適應能力，考察合格才能辦理錄取手續(xù)。

“對于所考察的學生，需要有好奇心，這需要從小培養(yǎng)，學校和家庭要共同努力。幼時，家庭可以根據(jù)不同的家庭環(huán)境，將孩子的好奇心建立起來，使他們對數(shù)學有愛好、對基礎科學有愛好，初步培養(yǎng)起他們的基本能力。上學后，學校不能僅用考試來量化他們，更要給孩子留出空間，就像播種一樣，讓他們在里面成長發(fā)芽。”對于有意向鼓勵孩子報考的家長和老師，丘成桐提出建議。

未來如何對學生進行培養(yǎng)？

“‘3+2’+3”模式本博銜接培養(yǎng) 學術大師直接授課

據(jù)了解，此次清華大學數(shù)學領軍計劃，將發(fā)揮學術大師育人作用，組成以丘成桐為指導的一流師資團隊，由學術大師直接授課，采用“‘3+2’+3”本博銜接，即前三年進行數(shù)理基礎課程學習，第四、五年開展科研訓練；博士階段三年進行職業(yè)科學家學習訓練。到了第八年博士畢業(yè)時，丘成桐希望這些孩子的博士論文達到世界頂尖水平，“可以投稿到全世界最好的雜志去，做到‘引流’的研究。”

根據(jù)《招生辦法》，清華大學將成立專門書院作為數(shù)學領軍計劃人才培養(yǎng)單位。培養(yǎng)將圍繞書院式培養(yǎng)、因材施教和開放交流三大要點展開。由學術大師直接授課，制定數(shù)學史和科學史課程，強化專業(yè)研討和論文訓練，讓他們參與應用研究和科研項目；同時，也會邀請國際著名科學家授課、講座，組織學生旅行與海外交流活動。

丘成桐表示，為學生授課的師資都是國際一流的學者，不僅僅傳授知識，更重要的是教會學生前進的能力，帶領他們走出一條科研新路。課程體系上，文學、歷史、體育等課程也將包括。“上課時，文科我們主要用中文授課，理科將用英語授課，這樣學生才懂得如何將成果用英文表達出來，與國際接軌。”

同時，丘成桐也指出，學生通過努力來到這里，選擇接受尖端研究方向前的預備培養(yǎng)。因此，前五年學習期間不允許轉入其他專業(yè)。

“對于有意愿申請的學生來說，我希望他們有很好的憧憬，必須要立志做好的數(shù)學家或者物理學家，甚至是做一個好的科學家。”丘成桐談到，希望學子們保持濃厚的好奇心和上進心，能坐得住、肯下功夫、有恒心來研究真學問，若真能如此，八年后一定能往成熟數(shù)學家方向邁進一大步。

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