與中國(guó)一樣,澳大利亞的中學(xué)也是由六年組成,不同之處在于,澳大利亞的初中為4年(7-10年級(jí)),高中為2年(11-12年級(jí))。從澳大利亞的高中課程談起,興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,對(duì)于初出茅廬的高中生來(lái)說(shuō),課程選擇首先結(jié)合自己的專業(yè)特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好,選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè),這樣可以學(xué)得比較輕松,盡快適應(yīng)陌生的留學(xué)環(huán)境,使得心理素質(zhì)逐漸增強(qiáng),也可增加父母的自信心。絕大多數(shù)的澳洲高中會(huì)提供100多門(mén)高中課程為孩子提供選擇,學(xué)生除了選擇必須課程外,可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛(ài)好去選擇選修課程,在學(xué)習(xí)的同時(shí)也滿足的興趣需求。
本科的學(xué)習(xí),對(duì)于土生土長(zhǎng)的澳洲學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn),更何況是留學(xué)生。留學(xué)澳洲高中,使學(xué)生通過(guò)高中階段的磨礪,對(duì)老師的授課方式、評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì),特別是對(duì)中國(guó)學(xué)生及其不熟悉的學(xué)分制下如何選課有了相當(dāng)?shù)牧私猓M(jìn)入大學(xué)更能如魚(yú)得水。
另一方面,澳洲高中畢業(yè)制度又可以雙重選擇,讀完11年級(jí)后,除了學(xué)生們可以按照正常的課程去選擇12年級(jí)外還可以選擇澳洲名校的大學(xué)預(yù)科課程,升學(xué)入讀優(yōu)秀大學(xué)的幾率更高。
作為國(guó)內(nèi)的初中畢業(yè)生或者高中在讀學(xué)生,是可以不用考雅思就可以申請(qǐng)澳洲高中的(部分精英私立中學(xué)需要提供aeas或雅思成績(jī)),為了更好地幫助學(xué)生過(guò)度和適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí),澳洲中學(xué)為國(guó)際學(xué)生安排20周左右的語(yǔ)言課程,而且這個(gè)語(yǔ)言課程一般是必須入讀的。而高中畢業(yè)后直接申請(qǐng)澳洲大學(xué),一般需要提供6-6.5的雅思成績(jī)。
在澳大利亞高中教學(xué)環(huán)境下,留學(xué)生的聽(tīng)課、做筆記、討論問(wèn)題、寫(xiě)作業(yè)和考試全部是通過(guò)英語(yǔ)完成的;另外,絕大部分的生活場(chǎng)景(購(gòu)物、銀行、郵局、交通、旅游和聚會(huì)等)也是通過(guò)英語(yǔ)完成的,因此,能夠?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。澳洲是移民國(guó)家,留學(xué)生長(zhǎng)期生活在多元化的環(huán)境與氛圍,所獲得的對(duì)多元文化的理解,將成為留學(xué)生一生的財(cái)富。
獨(dú)立性是一個(gè)人踏入社會(huì)必備的條件,也是一個(gè)人成熟度的表現(xiàn)與標(biāo)準(zhǔn)。到澳洲留學(xué)高中是對(duì)孩子獨(dú)立性的考驗(yàn),孩子離開(kāi)父母的身邊,很多事情要靠自己來(lái)解決,另外,學(xué)校的管理是非常嚴(yán)格的,并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自主能力。在這樣的背景下,學(xué)生能夠盡快讓自己變得獨(dú)立,通過(guò)與周圍同學(xué)的接觸,更能培養(yǎng)出自己獨(dú)特的處理事情的方式。學(xué)生的自理能力是鍛煉出來(lái)的,出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷無(wú)疑對(duì)學(xué)生的自身性格的發(fā)展有著重大價(jià)值。
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