高一數(shù)學教學，高一數(shù)學教學計劃

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了高一數(shù)學教學，高一數(shù)學教學計劃相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高中數(shù)學與初中數(shù)學知識量與難度并不在一個水平上，高中數(shù)學不僅在知識量上比初中多很多，而且部分題目難度會很大，可能學生根本沒有見過這些方法，沒有接觸過一些思維方法。故做好初高中數(shù)學的銜接很重要，主要在因式分解、一元二次方程、一元二次不等式、二次函數(shù)、分式方程等知識方面要進行擴展，這樣才能適應高中數(shù)學學習的基本要求!下面分享下高一數(shù)學教學計劃：

　　一、基本情況分析

　　任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎差，學習數(shù)學的興趣都不高。

　　二、指導思想

　　準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。

　　三、教學建議

　　1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。

　　2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應用;重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。

　　3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。

　　4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養(yǎng)學生自學的好材料。

　　5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學*，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。

　　6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養(yǎng)拔尖人才。

　　四、教研課題——高中數(shù)學新課程新教法

　　五.教學進度

　　第一周 集 合

　　第二周 函數(shù)及其表示

　　第三周 函數(shù)的基本性質

　　第四周 指數(shù)函數(shù)

　　第五周 對數(shù)函數(shù)

　　第六周 冪函數(shù)

　　第七周 函數(shù)與方程

　　第八周 函數(shù)的應用

　　第九周 期中考試

　　第十——十一周 空間幾何體

　　第十二周 點，直線，面之間的位置關系

　　第十三——十四周 直線與平面平行與垂直的判定與性質

　　第十五——十六周 直線與方程

　　第十八——十九周 圓與方程

　　第二十周 期末考試

　　最后，給大家簡單總結一下。高中數(shù)學考高分不容易，所以定位要準確。時刻保持自信，因為以高中生的大腦發(fā)育水平來面對高中數(shù)學是完全足夠的。所以，哪怕成績退步也不用擔心。課堂效力很重要，弄懂課本知識，并訓練自己的思維能力。課外做適當?shù)木毩暎耘囵B(yǎng)自己自主探索解決問題的方式為主。多問多交流。

　　如果覺得本文對您有幫助，歡迎收藏。今天最后推薦的在線輔導平臺是專注教育——中小學網(wǎng)上*輔導，全國重點中學名師*家教補習。

　　以上就是大學路為大家?guī)淼母咭粩?shù)學教學，高一數(shù)學教學計劃，希望能幫助到廣大考生！