高職高專[切換]
2021年10月21日 11:51 | 大學(xué)路
高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo)，但是很多考生及家長(zhǎng)對(duì)高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)怎么樣就是大家迫切想要了解的問題。接下來(lái)，大學(xué)路小編為大家整理了上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)怎么樣相關(guān)資訊，希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助！
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表演專業(yè)本科四年。主要課程有：表演、臺(tái)詞、形體、聲樂、藝術(shù)概論、表演概論、中外劇本分析、戲曲、樂理、化妝等。同時(shí)還開設(shè)選修課程以完備學(xué)生的理論知識(shí)體系。近年來(lái)，表演專業(yè)的教學(xué)既保持現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)風(fēng)格，又吸收了現(xiàn)代表演藝術(shù)發(fā)展的先進(jìn)理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容與手段。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段元素訓(xùn)練和小品、片段訓(xùn)練等教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，也重視在舞臺(tái)大戲階段塑造完整人物形象的教學(xué)任務(wù)。此外，在中高年級(jí)教學(xué)階段注重培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)實(shí)驗(yàn)與影視表演實(shí)踐能力，使學(xué)生通過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠比較科學(xué)地掌握舞臺(tái)劇和影視劇的表演方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)造人物的表演技能，為今后的全面發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。近兩年來(lái)，表演系先后對(duì)表演、臺(tái)詞等幾門專業(yè)課的大綱進(jìn)行重新修訂，主辦了《表演教學(xué)》的教學(xué)刊物，鼓勵(lì)教師把教學(xué)心得提升為論文，活躍了學(xué)術(shù)空氣，為提高教學(xué)水平創(chuàng)造條件。同時(shí)，還利用學(xué)院創(chuàng)作排練新作品和國(guó)際演出和交流的機(jī)會(huì)，讓一些有才氣的學(xué)生、研究生早一點(diǎn)走上舞臺(tái)、走出國(guó)門，使他們不僅在校內(nèi)國(guó)內(nèi)，還在和國(guó)際交流演出中得到更多的展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。
進(jìn)入21世紀(jì)，音樂劇在我國(guó)國(guó)內(nèi)尤其是京、滬等大城市大有方興未艾之勢(shì)。這里除了音樂劇帶來(lái)了巨大商業(yè)價(jià)值之外，她更具有一種藝術(shù)的、美學(xué)的價(jià)值，她是集現(xiàn)代音樂、舞蹈、戲劇、乃至流行文化等不同文化相融會(huì)，具有巨大藝術(shù)感染力的一種演出形式，所以她在當(dāng)代舞臺(tái)藝術(shù)發(fā)展中具有無(wú)與倫比的特殊地位。因此，培養(yǎng)出優(yōu)秀的音樂劇表演人才，為繁榮音樂劇演出市場(chǎng)，無(wú)論對(duì)上海城市文化的建設(shè)和發(fā)展，還是滿足上海人民的對(duì)精神食糧的渴求，都會(huì)起到良好的推動(dòng)作用。2003年，表演系在以話劇、影視表演為內(nèi)涵的專業(yè)教學(xué)中又增加了新的元素——音樂劇表演，并招收了第一個(gè)以音樂劇表演為方向的本科班，其目的就是盡快建立起國(guó)內(nèi)音樂劇表演人才培養(yǎng)的基地，加強(qiáng)對(duì)音樂劇藝術(shù)的研究與實(shí)踐，摸索表演人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，真正承擔(dān)起上海市委、市*交給我院“積極參與上海市文化市場(chǎng)的建設(shè)與繁榮”的重要任務(wù)。其實(shí)，上海戲劇學(xué)院表演系開設(shè)“音樂劇表演方向”的表演本科班并不奇怪，因?yàn)樯鲜兰o(jì)八十年代后期，上海戲劇學(xué)院表84級(jí)畢業(yè)大戲就排演了音樂劇《窈窕淑女》;表演系85屆畢業(yè)生王洛勇成為登上美國(guó)百老匯舞臺(tái)的第一位華裔演員并扮演了主要角色，從1995年7月4日首演音樂劇《西貢小姐》，共演出了2478場(chǎng)。
表演(音樂劇方向)專業(yè)本科，學(xué)制四年。該班表演教學(xué)的主要特點(diǎn)是：在加強(qiáng)舞臺(tái)演唱、舞蹈技能培養(yǎng)的同時(shí)，繼續(xù)保持傳統(tǒng)的話劇、影視表演的訓(xùn)練強(qiáng)度，讓學(xué)生在人物形象塑造的內(nèi)外部技能把握上有較大的提高，使學(xué)生能更好的適應(yīng)不同藝術(shù)形式的創(chuàng)作需要。概括地說，音樂劇表演本科班是表演系傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的擴(kuò)展，是傳統(tǒng)專業(yè)增加了新的內(nèi)涵。
主要課程有：表演、臺(tái)詞、形體技巧訓(xùn)練、現(xiàn)代舞、聲樂、藝術(shù)概論、表演概論、中外戲劇史、中外名劇賞析、視唱練耳、樂理、合唱、化妝等。同時(shí)還開設(shè)選修課程以完備學(xué)生的理論知識(shí)體系。表演專業(yè)(音樂劇方向)的教學(xué)既保持現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)風(fēng)格，又吸收了現(xiàn)代表演藝術(shù)發(fā)展和音樂劇表演的先進(jìn)理念，不斷更新教學(xué)內(nèi)容與手段。在強(qiáng)調(diào)元素、小品、片段訓(xùn)練的教學(xué)內(nèi)容，重視在舞臺(tái)大戲階段塑造完整人物形象的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生在演唱和舞蹈方面的綜合能力。學(xué)生通過四年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠比較科學(xué)地掌握舞臺(tái)劇、音樂劇和影視劇的表演方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)造人物的表演技能，為今后的全面發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。
表演系為我國(guó)文藝事業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千計(jì)的優(yōu)秀話劇、影視表演藝術(shù)人才,可謂桃李滿天下。其中獲國(guó)家和國(guó)際大獎(jiǎng)的就有近百人次，他們?cè)趶V大觀眾心目中享有很高威望，楊在葆、祝希娟、焦晃、趙有亮、潘虹、奚美娟、李媛媛、丁嘉麗、呂涼、劉威、宋佳、王洛勇、尤勇、陳紅、于慧、寧?kù)o、劇雪、陸毅、周杰、任泉、李冰冰、佟大為、胡歌、嚴(yán)寬等都是表演系的校友。
近兩年來(lái)，為了辦好音樂劇表演班，上海市科教委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了我們極大的支持，“音樂劇表演教學(xué)工作室”成為上海市科教委的“教育高地建設(shè)”項(xiàng)目之一，與歐美音樂劇演出實(shí)體和藝術(shù)院校建立了緊密聯(lián)系，邀請(qǐng)了美國(guó)百老匯音樂劇專家來(lái)校講學(xué)，開設(shè)“音樂劇表演工作坊”，我們的學(xué)生與美國(guó)學(xué)生一起接受音樂劇表演的訓(xùn)練并在上海和美國(guó)舉行了匯報(bào)演出;在較為科學(xué)、合理的教學(xué)體系的訓(xùn)練下，學(xué)生們經(jīng)過刻苦努力的學(xué)習(xí)，不僅在話劇、影視表演方面取得了成績(jī)，學(xué)生們還大膽地參加了中國(guó)版《悲慘世界》和美國(guó)音樂劇《我愛你》的招聘演員面試，受到了世界著名音樂劇*人喀麥隆·麥金托什先生和美國(guó)百老匯音樂劇《我愛你》的導(dǎo)演裘·比夏弗的好評(píng)。裘·比夏弗在來(lái)信中寫道：
“今天我寫這封信，是想告訴您我在面試時(shí)非常欣賞您的學(xué)生，誠(chéng)切地懇求您能讓她參加我們的演出，我為她在學(xué)生時(shí)期就能有這樣的機(jī)會(huì)感到非常的激動(dòng)…… 我希望她出演的角色是全劇里最難、最重要的。她將從喜劇到正劇總共演出15個(gè)不同的人物，還將演唱多首不同風(fēng)格，不同音域的歌曲。我覺得這將是她演藝生涯中最難得的一次機(jī)會(huì)?！?/p>
目前，表演系已建立了一支音樂劇表演教學(xué)的師資隊(duì)伍和音樂劇教學(xué)資料庫(kù)，為專業(yè)教學(xué)的正常進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。
