北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)院簡(jiǎn)介
北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民*批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等學(xué)校,隸屬于北京市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以人為本、德育為先、質(zhì)量為重”的辦學(xué)宗旨,以強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),提升師生綜合素質(zhì)為重點(diǎn),以辦成全國(guó)一流且具有國(guó)際水平的高等衛(wèi)生職業(yè)院校為目標(biāo),以培養(yǎng)“專(zhuān)業(yè)型、實(shí)用型、國(guó)際型”高等醫(yī)藥衛(wèi)生技術(shù)人才為方向,積極穩(wěn)步探索具有高等職業(yè)教育特色、適合學(xué)院發(fā)展的改革之路。
北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)院校區(qū)規(guī)模
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近8000人,非全日制成人教育學(xué)生5000余人;設(shè)有護(hù)理、藥學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療儀器維修技術(shù)、助產(chǎn)、中醫(yī)護(hù)理、藥劑、口腔修復(fù)工藝、衛(wèi)生信息管理、中醫(yī)康復(fù)保健等13個(gè)專(zhuān)業(yè)?,F(xiàn)有教職工568人,專(zhuān)任教師283人,其中高級(jí)職稱(chēng)教師比例為31.1%,中級(jí)職稱(chēng)教師比例為43.8%,雙師型教師比例為45%。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人,北京市優(yōu)秀教師6人,北京市優(yōu)秀教育工作者1人,北京市職業(yè)院校職教名師2人,北京市職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)帶頭人2人,北京市職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè),北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師39人,北京高等學(xué)校青年英才計(jì)劃9人,名老中醫(yī)繼承人1人,北京衛(wèi)生系統(tǒng)“十百千”優(yōu)秀人才工程“百”層次衛(wèi)生人才2人。
北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)院教學(xué)設(shè)備
學(xué)院教學(xué)設(shè)施齊全,具有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地和供學(xué)生開(kāi)展各種文體活動(dòng)的場(chǎng)所和設(shè)施,現(xiàn)有護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療儀器維修技術(shù)、中藥、康復(fù)治療技術(shù)等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,建筑面積近萬(wàn)余平方米,能夠滿足各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需求。其中護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地獲得教育部職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目資助,藥學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是北京市職業(yè)院校實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目?,F(xiàn)有北京世紀(jì)壇醫(yī)院、北京友誼醫(yī)院、北京同仁醫(yī)院、北京中醫(yī)醫(yī)院、北京安貞醫(yī)院、北京積水潭醫(yī)院、北京朝陽(yáng)醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、北京婦產(chǎn)醫(yī)院、北京胸科醫(yī)院、北京老年醫(yī)院、北京回龍觀醫(yī)院和首都兒科研究所等13所教學(xué)醫(yī)院。同時(shí)還與北京各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)開(kāi)展校企合作,為學(xué)生的臨床教學(xué)及實(shí)習(xí)提供了有利條件,從根本上保證了教育教學(xué)質(zhì)量。
北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院學(xué)院教學(xué)管理
學(xué)院注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng),在課程體系中融入了職業(yè)道德教育和職業(yè)精神培養(yǎng),培養(yǎng)的畢業(yè)生崗位競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)力高,深受用人單位好評(píng),很多畢業(yè)生成為首都醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的骨干。畢業(yè)生就業(yè)率每年高達(dá)98%以上,特別是護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。多年來(lái),學(xué)院為北京市醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)培養(yǎng)了六萬(wàn)余名衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才,其中護(hù)理人才占北京地區(qū)該類(lèi)技術(shù)人才培養(yǎng)量的60%以上,為北京市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。我院護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生陳征、王克榮分別獲得第40屆和第44屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)?,為學(xué)院贏得了榮譽(yù)。
充滿生機(jī)和活力的北京衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院將以提升內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),實(shí)施“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立?!睉?zhàn)略,不斷深化改革,將學(xué)院建成辦學(xué)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、具有國(guó)際一流水準(zhǔn)的高等職業(yè)院校。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
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時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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