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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專(zhuān)學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專(zhuān)的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中非985名校生源質(zhì)量下降 就業(yè)市場(chǎng)重學(xué)校輕專(zhuān)業(yè)就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了非985名校生源質(zhì)量下降 就業(yè)市場(chǎng)重學(xué)校輕專(zhuān)業(yè),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
985工程對(duì)于本科生源的確存在一種聚集效應(yīng)
2019年4月,教育部辦公廳發(fā)出《關(guān)于加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》,明確提出:凡是教育行政部門(mén)和高校舉辦的就業(yè)招聘活動(dòng),嚴(yán)禁發(fā)布含有限定985高校、211高校等字樣的招聘信息,以營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境。
該文件實(shí)施效果如何有待日后觀察,但其背后暗含的邏輯悖論讓人深思:一方面,*通過(guò)出臺(tái)并強(qiáng)有力地推行211和985等含有強(qiáng)烈國(guó)家意志的高等教育扶持計(jì)劃和振興工程,極大地增強(qiáng)了部分高校吸納教育資源的能力,把它們推到了高等教育分層結(jié)構(gòu)中的頂層,同時(shí)使得非985工程和非211工程高校落到分層結(jié)構(gòu)中較低的位置。這客觀上導(dǎo)致畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)上因其不同的高校出身而具有不同的結(jié)構(gòu)性位置;另一方面,當(dāng)市場(chǎng)作出反應(yīng),把畢業(yè)生據(jù)此劃分為三六九等時(shí),*又判之為違反了公平原則,應(yīng)該禁止。
這樣的市場(chǎng)反應(yīng)也將對(duì)我國(guó)未來(lái)高等教育的格局產(chǎn)生很大的影響。一個(gè)潛在的后果是:一些非常出色的專(zhuān)業(yè)類(lèi)高?!?a target="_blank" href="/academy/detail/89.html" title="北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)">北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和上海財(cái)經(jīng)大學(xué),因?yàn)槲催M(jìn)入985工程,其畢業(yè)生面臨尷尬的處境,如任職重點(diǎn)高校的機(jī)會(huì)微乎其微。可以想見(jiàn),在不利的市場(chǎng)反饋下,這些高校對(duì)學(xué)生的吸引力會(huì)逐漸降低,它們的發(fā)展會(huì)日益遜色于綜合性更強(qiáng)的985高校。
如果說(shuō)就業(yè)市場(chǎng)—畢業(yè)生的出口角度的反應(yīng)現(xiàn)在已經(jīng)引起了相當(dāng)?shù)年P(guān)注,那么,從招生—學(xué)生的入口角度來(lái)看,這些國(guó)家意志的工程是否正在導(dǎo)致高質(zhì)量生源向這些“工程類(lèi)”高校集中,從而使得“非工程類(lèi)”高校處于相對(duì)劣勢(shì)的位置呢?
這需要用數(shù)據(jù)來(lái)證實(shí)或者證偽。我們主要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)發(fā)表的中國(guó)網(wǎng)大大學(xué)排行榜中關(guān)于生源質(zhì)量一項(xiàng)的數(shù)據(jù),具體包括高校新生1998級(jí)、2019~2019級(jí)、2019~2019級(jí),橫跨14年,共9個(gè)年級(jí)的生源數(shù)據(jù),來(lái)對(duì)此進(jìn)行分析。
無(wú)論是通過(guò)對(duì)單個(gè)高校生源質(zhì)量排名的歷年比較還是對(duì)數(shù)所高校生源質(zhì)量排名的歷年比較都可以發(fā)現(xiàn),985工程對(duì)于本科生源的確存在一種聚集效應(yīng):對(duì)于那些生源質(zhì)量排名本來(lái)就靠前的985工程高校來(lái)說(shuō),進(jìn)入985工程加固了它們的地位;對(duì)于那些生源質(zhì)量排名本來(lái)較為靠后的985工程高校來(lái)說(shuō),進(jìn)入 985工程提升了它們的生源質(zhì)量排名。
財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的吸引力沖抵沒(méi)能進(jìn)入985的不利影響
985工程政策對(duì)非985高校生源質(zhì)量有影響嗎?曾經(jīng)擁有高質(zhì)量生源的高校是否因?yàn)闆](méi)有進(jìn)入985工程而日益失去高質(zhì)量新生?
10多年來(lái)生源質(zhì)量一直位于高考平均錄取分?jǐn)?shù)排名前38位的非985高校有7所:北京郵電大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)。另外,北京交通大學(xué)和外交學(xué)院各有一次,北京語(yǔ)言大學(xué)有兩次未能進(jìn)入前38位,其他年份則全都位列其中。
有趣的是,這10所高校都屬于非綜合性專(zhuān)業(yè)特色類(lèi)高校,包括3所財(cái)經(jīng)類(lèi)高校、3所語(yǔ)言類(lèi)高校、1所政法類(lèi)高校、1所外交類(lèi)高校、1所信息技術(shù)類(lèi)高校和1所交通類(lèi)高校。從排名變化折線圖可以看出,雖然3所財(cái)經(jīng)類(lèi)高校的生源質(zhì)量總體上仍然在提升,但是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)生源質(zhì)量排名的提升速度明顯下降,3所語(yǔ)言類(lèi)高校的生源質(zhì)量排名穩(wěn)定中有微弱下降,其中,2019年和2019年是重要的分水嶺。北京郵電大學(xué)和中國(guó)政法大學(xué)近些年的排名一直在下降,北京交通大學(xué)在經(jīng)歷急劇下降后現(xiàn)在比較平穩(wěn),外交學(xué)院則是在保持了多年的高生源質(zhì)量排名后在2019年出現(xiàn)直線下降。
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隨著全社會(huì)對(duì)于教育的重視,每一個(gè)孩子從小就要面臨很多升學(xué)考試,父母也是為了讓孩子接受更高更好的教育,
2020年07月13日 11:45要多努力才能上985高校?作為一個(gè)過(guò)來(lái)人,不管做任何事情天賦很重要,運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分。首先,你要
2020年07月13日 15:29今天,廣西自治區(qū)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)開(kāi)始查詢(xún)了,在了解了成績(jī)之后,大家也需要對(duì)報(bào)考學(xué)校提前考慮了!!!
2020年07月13日 15:16大學(xué)被不喜歡的專(zhuān)業(yè)錄取,這似乎在現(xiàn)在很常見(jiàn),畢竟想要在心儀的大學(xué)學(xué)心儀的專(zhuān)業(yè)并不是人人都能實(shí)現(xiàn)的!!
2020年07月13日 15:00長(zhǎng)江大學(xué)坐落于湖北省荊州市,也是很多考生填報(bào)高考填報(bào)志愿時(shí)的中意之選,不過(guò),還是有一些同學(xué)對(duì)于長(zhǎng)江大
2020年07月09日 13:35專(zhuān)業(yè)的選擇和未來(lái)的就業(yè)息息相關(guān),很多人爭(zhēng)著往985大學(xué)考,不就是將來(lái)想找個(gè)好工作嘛,但是很多家長(zhǎng)和學(xué)
2020年07月09日 11:32在“雙一流”名單出爐之后,很多高考考生對(duì)于報(bào)考名校的概念,又多了一個(gè)“雙一流”大學(xué),那么,“雙一流”
2020年07月09日 09:06現(xiàn)在本科畢業(yè)之后出國(guó)留學(xué)的人不在少數(shù),想要出國(guó)留學(xué)讀研的人也很多,不過(guò)在國(guó)內(nèi)大家都看好“211工程”
2020年07月09日 08:33大學(xué)路圓夢(mèng)網(wǎng)小編推薦:“雙一流”高校名單一出,引發(fā)網(wǎng)友熱議槽點(diǎn)滿(mǎn)滿(mǎn)!什么是“雙一流”?雙一流是如何選
2020年07月09日 08:36教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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