湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院怎么樣 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1975年，是全國(guó)4所工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院之一、全國(guó)100所國(guó)家示范性（骨干）高職院校、湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究基地、湖南省卓越高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校位于中國(guó)中部的湖南省益陽(yáng)市，背靠會(huì)龍山，面向秀峰湖，風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊(yùn)深厚?，F(xiàn)有在校學(xué)生6800余人，教師400余人。占地358.86畝，校內(nèi)建筑面積15.6萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備3894.4萬(wàn)元。萬(wàn)兆核心、千兆主干、百兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)能夠較好地滿(mǎn)足師生對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的需求。??

主要行政機(jī)構(gòu)有：黨政辦公室、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、組織人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、后勤處、財(cái)務(wù)處、校企合作處、科研處、保衛(wèi)處、信息處、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)處、工會(huì)等。??

院系和專(zhuān)業(yè)設(shè)置：順應(yīng)“生活藝術(shù)化、藝術(shù)生活化”的時(shí)代旋律，面向湖南工藝美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，開(kāi)設(shè)了32個(gè)高職專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)方向，建有服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系、湘繡藝術(shù)學(xué)院、??

湘瓷藝術(shù)學(xué)院、公共課教學(xué)部和思想政治課教學(xué)部等四系二院二部。主要專(zhuān)業(yè)有服裝設(shè)計(jì)與工藝、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與*、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)、雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、時(shí)裝設(shè)計(jì)與工藝、時(shí)尚箱包設(shè)計(jì)與工藝、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、湘繡設(shè)計(jì)與工藝等。建校40年來(lái)，學(xué)院以準(zhǔn)確的辦學(xué)定位為前提，以科學(xué)的辦學(xué)理念為靈魂，構(gòu)建了高職類(lèi)型特色鮮明的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了2萬(wàn)多名高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。面向工藝美術(shù)行業(yè)需求，開(kāi)展崗位培訓(xùn)、資格認(rèn)證和鑒定、學(xué)歷提升等培訓(xùn)和繼續(xù)教育服務(wù)。??

實(shí)習(xí)條件：現(xiàn)有278個(gè)實(shí)訓(xùn)室、工藝室和項(xiàng)目教學(xué)工作室，校外實(shí)訓(xùn)基地152個(gè)，非遺大師工作室4個(gè)，藝術(shù)設(shè)計(jì)大師工作室3個(gè)，央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)。學(xué)院不斷加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)，形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)結(jié)合于一體的開(kāi)放型實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系，能充分滿(mǎn)足學(xué)院各專(zhuān)業(yè)教學(xué)需求。??

辦學(xué)特色與創(chuàng)新:??

一是創(chuàng)建并全面實(shí)施“專(zhuān)業(yè)+項(xiàng)目+工作室”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，全面推行項(xiàng)目導(dǎo)向工作室教學(xué)，將來(lái)自企業(yè)的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)項(xiàng)目引入工作室，成效顯著，并在全省廣泛推廣。??

二是主動(dòng)承擔(dān)非遺傳承保護(hù)重任，構(gòu)建了“人才培養(yǎng)、技藝傳承、文化研究、創(chuàng)新研發(fā)、傳播推廣”五位一體的非遺傳承創(chuàng)新范式，成體系傳承發(fā)展湘繡、陶藝、竹藝、根藝等民族工藝和優(yōu)秀文化，引領(lǐng)湘繡等傳統(tǒng)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)振興發(fā)展。??

三是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、學(xué)生管理、就業(yè)服務(wù)等方面開(kāi)展教育信息化建設(shè)探索與實(shí)踐，取得顯著成效。??

四是踐行“以學(xué)生為本”理念，打造“精致校園”“特色校園”“人文校園”，鑄造了校園文化特色品牌。??

學(xué)子風(fēng)采:??

來(lái)自全國(guó)23個(gè)省、直轄市、自治區(qū)的莘莘學(xué)子是校園內(nèi)最靚麗的風(fēng)景。他們?cè)谶@方土地上探索求真、銳意進(jìn)取，追逐人生的理想，苦練生存的技能，吟唱生命的贊歌。他們正以青春的智慧與力量，飽滿(mǎn)的*和豪邁的氣概，書(shū)寫(xiě)著自己美麗的人生詩(shī)篇。