今天,大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/1621.html" title="廣西藝術(shù)學(xué)院">廣西藝術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)(專業(yè)目錄一覽表),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
廣西藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)有:舞蹈學(xué)、音樂表演(流行音樂方向)、雕塑、風(fēng)景園林、美術(shù)學(xué)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、中國(guó)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、美術(shù)教育、繪畫、藝術(shù)教育、影視攝影與*等。
廣西藝術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置一覽表:
學(xué)院 | 專業(yè) |
---|---|
舞蹈學(xué)院(南湖校區(qū)) |
舞蹈學(xué) 舞蹈編導(dǎo) 舞蹈表演(國(guó)標(biāo)舞表演方向) 舞蹈表演(現(xiàn)代舞表演方向) 舞蹈表演(舞蹈表演與教育方向) |
音樂學(xué)院(南湖校區(qū)) |
音樂表演(流行音樂方向) 音樂表演(演唱方向) 作曲與作曲技術(shù)理論 音樂表演(鍵盤演奏方向) 音樂表演(民樂方向) 音樂學(xué)(音樂文化傳播、民族音樂學(xué)、音樂史論方向) 錄音藝術(shù) |
造型藝術(shù)學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
雕塑 公共藝術(shù)設(shè)計(jì) 繪畫(裝飾繪畫方向) 繪畫(壁畫方向) |
建筑藝術(shù)學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
風(fēng)景園林 建筑學(xué) 藝術(shù)與科技 環(huán)境設(shè)計(jì) |
人文學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
美術(shù)學(xué) 文化產(chǎn)業(yè)管理 音樂學(xué) 藝術(shù)史論 藝術(shù)管理 |
職業(yè)技術(shù)學(xué)院(西校區(qū)) |
廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 公共藝術(shù)設(shè)計(jì) 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) 音樂表演 舞蹈表演 |
中國(guó)畫學(xué)院/漓江畫派學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
中國(guó)畫 書法 |
設(shè)計(jì)學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
數(shù)字媒體藝術(shù) 動(dòng)畫 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) 產(chǎn)品設(shè)計(jì) 服裝與服飾設(shè)計(jì) 工藝美術(shù) 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué) |
美術(shù)教育學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
美術(shù)教育 |
美術(shù)學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
繪畫 美術(shù)學(xué) |
音樂教育學(xué)院(相思湖校區(qū)) |
藝術(shù)教育 表演(歌舞表演) 音樂學(xué)(音樂教育) 音樂學(xué)(中美合作辦學(xué)項(xiàng)目) |
影視與傳媒學(xué)院(南湖校區(qū)) |
影視攝影與* 表演 攝影 廣播電視學(xué) 廣播電視編導(dǎo)(中英校際交流2+2) 播音與主持藝術(shù)(中英校際交流2+2) 廣播電視編導(dǎo) 戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì) 廣告學(xué) 播音與主持藝術(shù) 戲劇影視文學(xué) |
廣西藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介:
廣西藝術(shù)學(xué)院位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市,是全國(guó) 7所綜合性普通本科高等藝術(shù)院校之一。現(xiàn)為國(guó)家文化和旅游部與廣西壯族自治區(qū)人民*共建高校,教育部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀高校,廣西特色優(yōu)勢(shì)高校,廣西博士單位立項(xiàng)建設(shè)高校,國(guó)家中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程高校。
學(xué)校前身是我國(guó)著名音樂家滿謙子先生和現(xiàn)代杰出畫家、美術(shù)教育家徐悲鴻先生以及著名作曲家、音樂教育家吳伯超先生于 1938年倡議建立的“廣西省會(huì)國(guó)民基礎(chǔ)學(xué)校藝術(shù)師資訓(xùn)練班”。在80多年的辦學(xué)歷史中,滿謙子、徐悲鴻、吳伯超、陽太陽、陳煙橋、陳良、黃獨(dú)峰、朱培鈞、陸華柏、李志曙等一批國(guó)內(nèi)外知名的藝術(shù)家和藝術(shù)教育家,曾長(zhǎng)期耕耘在學(xué)校,他們執(zhí)教治學(xué),弘文勵(lì)教,為學(xué)校的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。
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