閩南師范大學(xué)招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄）

今天，大學(xué)路小編為大家?guī)Я?a target="_blank" href="/academy/detail/14754.html" title="閩南師范大學(xué)">閩南師范大學(xué)招生專業(yè)有哪些（專業(yè)目錄），希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

一、閩南師范大學(xué)招生專業(yè)：

石油與天然氣類，環(huán)境規(guī)劃與管理，電力系統(tǒng)繼電保護(hù)與自動(dòng)化技術(shù)，地下與隧道工程技術(shù)，土木工程檢測(cè)技術(shù)，管道運(yùn)輸類，家具藝術(shù)設(shè)計(jì)，廣播影視節(jié)目*，高鐵動(dòng)車駕駛，智能控制技術(shù)專業(yè)，軌道交通管理，金融管理，汽車鈑金與裝涂，新能源汽車檢測(cè)與維修，UI設(shè)計(jì)專業(yè)，酒店管理，服裝設(shè)計(jì)與陳列展示技術(shù)，風(fēng)電場(chǎng)機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)，現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)，觀光農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)專業(yè)

二、閩南師范大學(xué)簡(jiǎn)介：

　　閩南師范大學(xué)是福建省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，前身為漳州師范學(xué)院。由原龍溪師范學(xué)校于1958年春設(shè)立師范大專班發(fā)展而來，同年9月在師范大專班的基礎(chǔ)上成立漳州大學(xué)師范學(xué)院。1959年春，在原漳州大學(xué)師范學(xué)院的基礎(chǔ)上建立漳州師范?？茖W(xué)校。1963年7月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，由漳州師范專科學(xué)校、廈門師范學(xué)院、泉州師范學(xué)院、南平師范學(xué)院合并在漳建立福建第二師范學(xué)院。1966年因“文化大革命”停止招生，1970年停辦。1977年以來，在福建省委、省*和漳州市委、市*的高度重視下，重選校址，重建校園，先后經(jīng)歷了龍溪地區(qū)中學(xué)師資培訓(xùn)班、龍溪師范大專班、漳州師范高等專科學(xué)校。1986年經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)復(fù)辦福建第二師范學(xué)院，并更名為漳州師范學(xué)院。2013年4月，更名為閩南師范大學(xué)。

　　復(fù)辦以來，閩南師范大學(xué)緊緊抓住我國(guó)高等教育發(fā)展的歷次重大機(jī)遇，不斷加快改革與創(chuàng)新步伐，辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)了三次重大跨越：1992年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2000年順利通過教育部首批師范院校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，實(shí)現(xiàn)第一次跨越；2003年被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)增列為碩士學(xué)位授予權(quán)單位，具有碩士學(xué)位授予權(quán)，實(shí)現(xiàn)第二次跨越；2007年被列為福建省重點(diǎn)建設(shè)高校，2008年以優(yōu)秀成績(jī)通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估， 2012年獲批服務(wù)國(guó)家特殊需求的閩南文化與兩岸交流研究博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我校博士點(diǎn)建設(shè)零的突破，2013年更名為閩南師范大學(xué)，同時(shí)本科專業(yè)列入本一批招生，實(shí)現(xiàn)了第三次跨越。

　　學(xué)校堅(jiān)持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展繼續(xù)教育和留學(xué)生教育。現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)院系，全日制在校本科生、研究生20300余人。設(shè)有62個(gè)本科專業(yè)，建立了4個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士授予點(diǎn)，30個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)博士人才培養(yǎng)方向。

　　學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，堅(jiān)持“培、引、聘”并舉，逐步建立了一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師1167人，其中具有高級(jí)職稱的524人，占44.9%；具有博士學(xué)位的309人。教師中享受國(guó)務(wù)院*特殊津貼2人，閩江學(xué)者9人，“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”1人，“福建省自然科學(xué)基金杰出青年人才項(xiàng)目”4人，福建省“百人計(jì)劃”1名，省百千萬人才工程8人，“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”27人，“福建省高校杰出青年科研人才培育計(jì)劃”30人，另有省級(jí)以上優(yōu)秀專家、教學(xué)名師、師德之星等40余人。

　　學(xué)校堅(jiān)持質(zhì)量立校方針，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。目前擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式示范項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地1個(gè)；省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8項(xiàng)，省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)；主持省級(jí)教育改革試點(diǎn)及教改項(xiàng)目60項(xiàng)（其中重大教育教學(xué)改革項(xiàng)目2項(xiàng)）。省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型專業(yè)群試點(diǎn)項(xiàng)目5個(gè)（其中示范性應(yīng)用型專業(yè)群2個(gè)），省級(jí)服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)9個(gè)，省級(jí)精品課程、在線課程共27門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心15個(gè)。

　　學(xué)校堅(jiān)持學(xué)術(shù)興校戰(zhàn)略，以提升科研創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科、人才隊(duì)伍和科研建設(shè)。建有2個(gè)省部級(jí)人文社科基地， 3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省級(jí)僑鄉(xiāng)研究中心， 4個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省高校人文社科基地，1個(gè)省級(jí)行業(yè)技術(shù)開發(fā)基地，1個(gè)省高校工程技術(shù)研究中心，1個(gè)省高校特色智庫，1個(gè)省大數(shù)據(jù)研究所，1個(gè)“2011協(xié)同創(chuàng)新”。是福建省一流學(xué)科建設(shè)高校，目前有省一流學(xué)科（高原學(xué)科）3個(gè)，省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科5個(gè)，1個(gè)省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科，6個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新基地。

　　學(xué)校重視高新技術(shù)與應(yīng)用開發(fā)研究，堅(jiān)持科學(xué)研究為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，以協(xié)同創(chuàng)新為導(dǎo)向，以省校兩級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為抓手，實(shí)施校企、校地、校所、校校合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用一體化，推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用學(xué)校技術(shù)、人才和資源的優(yōu)勢(shì)，與地方企業(yè)開展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)咨詢、技術(shù)服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化發(fā)展做貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校積極開展對(duì)外合作交流。目前已與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、日本、印度尼西亞、馬來西亞等國(guó)家的一些院校和科研、教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，如美國(guó)路易斯安那理工大學(xué)、美國(guó)賓夕法尼亞州立大學(xué)、英國(guó)普利茅斯大學(xué)、英國(guó)赫瑞-瓦特大學(xué)迪拜校區(qū)、美國(guó)堪薩斯州立大學(xué)、美國(guó)紐約理工大學(xué)、澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、澳大利亞迪肯大學(xué)、德國(guó)BSK教育集團(tuán)、日本島根大學(xué)、日本奈良佐保短期大學(xué)等。同時(shí)，啟動(dòng)與美英澳等世界知名高校合作開展海外名校精英本科預(yù)科及碩士預(yù)科項(xiàng)目。

　　學(xué)校充分發(fā)揮漳州在對(duì)臺(tái)學(xué)術(shù)和教育交流方面具備的獨(dú)特地域、資源和歷史文化優(yōu)勢(shì)，積極開展閩南文化與兩岸交流研究，與臺(tái)灣東海大學(xué)、世新大學(xué)、高雄科技大學(xué)、屏東大學(xué)、金門大學(xué)、義守大學(xué)、東華大學(xué)、銘傳大學(xué)等高校均保持著良好、穩(wěn)定的校際交流關(guān)系。與臺(tái)灣世新大學(xué)等6所高校合作開展廣播電視學(xué)（影視多媒體技術(shù)方向）等專業(yè)的閩臺(tái)高校聯(lián)合培養(yǎng)本科人才項(xiàng)目，促進(jìn)了與臺(tái)灣高校間的密切聯(lián)系。我校具備聯(lián)合招收港澳臺(tái)僑本科、碩博士生資格以及免試招收臺(tái)灣地區(qū)學(xué)生資格。

　　學(xué)校秉承“博學(xué)、明理、礪志、篤行”校訓(xùn)，根植閩南，立足福建，面向全國(guó)，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀專門人才。建校以來，共培養(yǎng)各類畢業(yè)生7萬多名，他們?cè)诟髯詬徫簧嫌掠谄床üαI(yè)，贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人方毅、彭沖、彭佩云，以及教育部和福建省領(lǐng)導(dǎo)，曾先后為學(xué)校題詞或到學(xué)校視察和指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展成績(jī)給予充分肯定，并對(duì)學(xué)校的未來前景寄予厚望。漳州市歷屆黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都親臨學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公，全力支持學(xué)校的發(fā)展。

　　當(dāng)前，學(xué)校正高舉*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，以*理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞習(xí)*提出的“立德樹人”根本任務(wù)，遵循高等教育規(guī)律，主動(dòng)融入福建省海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，全面實(shí)施“十三五”發(fā)展規(guī)劃和中長(zhǎng)期事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，著力推進(jìn)學(xué)校綜合改革和“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、人才強(qiáng)校、特色辦校”四大重點(diǎn)工程，把我校建設(shè)成一所培養(yǎng)福建省基礎(chǔ)教育高素質(zhì)師資和適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的各類專門人才，以教師教育和閩南區(qū)域文化為特色的、多學(xué)科融合發(fā)展的高水平師范大學(xué)，為加快建設(shè)新福建作出貢獻(xiàn)。（數(shù)據(jù)截止時(shí)間為2018年4月）

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