2019年遼寧高考理科480分能考上渤海大學(xué)嗎 遼寧高考政策

我是遼寧省新高一的學(xué)生聽說高考改革了誰能給我簡(jiǎn)單解釋一下新

遼寧省高考改革的新政策是從2019年起開始實(shí)施。從2019年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生起，調(diào)整我省統(tǒng)一高考考試科目?？忌偝煽?jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語（課程）3個(gè)科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)等級(jí)性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變、分值不變，各為150分。不分文理科，外語考試提供兩次考試機(jī)會(huì)。計(jì)入考生總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長(zhǎng)和報(bào)考高校要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)等級(jí)性考試科目中自主選擇3個(gè)科目，每個(gè)科目滿分均為100分。統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目考試按照全國(guó)統(tǒng)一高考時(shí)間施行，2019年6月底前，制定《遼寧省高考綜合改革方案》報(bào)教育部備案后向社會(huì)公布。

2019年遼寧高考理科480分能考上渤海大學(xué)嗎

能

可以考上

不能

高考改革從 時(shí)間開始

2019年開始全國(guó)實(shí)行， 教育部最近的文件指出的。希望可以幫助到你

今年開始具體改革如下： 全國(guó)高考改革方案初定為考語數(shù)外三門（注：指全國(guó)卷，下同），外語一年兩考，再讓學(xué)生選考三門，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。

貌似是明年吧。

2019年

遼寧高考政策

法律分析：2021年遼寧普通高校招生考試將采用“3+1+2”的模式。其中“3”為全國(guó)統(tǒng)考科目語文、數(shù)學(xué)、外語， 考生必考;“1”為首選科目，考生須在高中學(xué)業(yè)水平考試的物理、歷史科目中選一科;“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4個(gè)科目中選擇兩科?？忌鷧⒓尤珖?guó)統(tǒng)一高考的考試成績(jī)作為錄取依據(jù)。法律依據(jù)：《遼寧省深化高等學(xué)?？荚囌猩C合 改革實(shí)施方案》二、主要任務(wù)（三）深化統(tǒng)一高考改革?？荚嚳颇俊?021年起，全省統(tǒng)一高考考試科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目?？荚嚢才拧ＵZ文、數(shù)學(xué)、外語科目考試參加全國(guó)統(tǒng)一高考，其中外語科目考試由聽力和筆試兩部分組成。高考成績(jī)構(gòu)成?？忌偝煽?jī)由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語成績(jī)和選擇性考試科目成績(jī)構(gòu)成，總分為750分。其中：語文和數(shù)學(xué)以原始分計(jì)入總成績(jī)，滿分均為150分。外語科目滿分150分，其中聽力部分30分，筆試部分120分。2021年、2022年，聽力成績(jī)不計(jì)入外語成績(jī)，外語成績(jī)以考生外語筆試成績(jī)的1.25倍計(jì)入；從2023年起，聽力成績(jī)計(jì)入外語成績(jī)。選擇性考試科目中物理、歷史2門首選科目以原始分，化學(xué)、生物學(xué)、思想政治、地理4門再選科目以等級(jí)分分別計(jì)入總成績(jī)，各科滿分均為100分。選擇性考試成績(jī)當(dāng)年有效。

高考改革 細(xì)

高考已經(jīng)到了必須改革的時(shí)候了，可是，教育部始終沒有提出相應(yīng)可行的改革方案！ 對(duì)于高考的改革，雖然我們“民間”的版本眾多，但是大多數(shù)觀點(diǎn)都是圍繞高考文理不分科和降低英語分值進(jìn)行拓展的。所以我個(gè)人認(rèn)為，教育部應(yīng)該遵循大多數(shù)考生的意愿——將高考考生分成三類：文科、理科、文理綜合科；降低英語的分值?。?！ 不過回到現(xiàn)實(shí)，我們“民間”的意愿畢竟不能成為最終的“官方”改革方案……

新高考改革選科方案

1、新的高考改革方案實(shí)行后，考生要根據(jù)各院2113校公布的選科要求，結(jié)合自己各學(xué)科的5261實(shí)際情況在六個(gè)或七個(gè)學(xué)業(yè)水平考4102試科目中自選三個(gè)科目參加高考。2、首先考生選1653擇的科目必須符合欲報(bào)考院校及專業(yè)的具體要求，其次還要考專慮到自己各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，綜合評(píng)價(jià)各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，選擇最適合自己屬的三個(gè)科目。

1、部分省份宣布2019年高考改革方案公布時(shí)間。江西?。?019年秋季開學(xué)前公布；青海?。?019年上半年公布；陜西?。?019年9月1日前公布。2、根據(jù)2019遼寧高考保送新策，奧賽狀元不再被加分及保送。3、內(nèi)蒙古公布高考加分優(yōu)先錄取資格審核辦法。 2019年上半年，教育部將發(fā)布考試招生制度改革的總體方案及高考改革等各領(lǐng)域改革實(shí)施意見。這些改革舉措旨在從根本上解決一考定終身的弊端，搭建人才成長(zhǎng)的“立交橋”。保證公平公正、不拘一格選拔人才的高考時(shí)代，令公眾滿懷期....

2021高考難度會(huì)上升嗎

2021年的高考難度應(yīng)該會(huì)比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時(shí)事結(jié)合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會(huì)比2020年要難，但是題目畢竟不同，對(duì)不同的人來說， 不一樣的。2021年“新高考”將會(huì)正式實(shí)施，很多學(xué)生擔(dān)心高考會(huì)更加艱難，這種擔(dān)心是正確的，從目前的狀況來看，2021年的高考難度應(yīng)該會(huì)比2020年要高，2020年的高考只是新高考來的一次變化，以后的考題和時(shí)事結(jié)合更加緊密，說明了2021年的高考考題難度會(huì)比2020年要難，但是題目畢竟不同，對(duì)不同的人來說，影響不一樣的。2021年高考難度會(huì)加大原因1、復(fù)讀人數(shù)增加，高考競(jìng)爭(zhēng)激烈由于2020年疫情的原因，雖然高考因此延期，但在疫情期間，不少學(xué)校選擇以網(wǎng)課的形式繼續(xù)教學(xué)，從心理壓力和教學(xué)質(zhì)量上，對(duì)2020屆考生產(chǎn)生了影響。由此可見，相較于平淡無奇的其它年份，疫情得到控制后的第一年將會(huì)可預(yù)見的增加，因?yàn)槭艿接绊懓l(fā)揮失常而復(fù)讀的考生，競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)隨著高考人數(shù)的增加而更激烈。2、復(fù)讀生將受限，教學(xué)資源不同2020年上半年，貴州、四川、云南等地相繼出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，明確對(duì)于招收復(fù)讀生、舉辦復(fù)讀班進(jìn)行限制，其中部分地區(qū)甚至要求公辦高中、普通高中嚴(yán)禁招收復(fù)讀生。雖然可以預(yù)見到2021屆復(fù)讀生將會(huì)因疫情增加，但由于這些規(guī)定的出臺(tái)，部分地區(qū)的復(fù)讀生將不能享受以往的教學(xué)資源，僅能進(jìn)入私立高中。3、高考改革，應(yīng)屆復(fù)讀各有優(yōu)勢(shì)眾所周知，2021年河北、遼寧、江蘇、福建都將迎來高考改革，根據(jù)北京、湖北的相關(guān)官方回復(fù)表示，政策上對(duì)復(fù)讀考生沒有限制，高考改革對(duì)復(fù)讀考生沒有影響。實(shí)質(zhì)上，在高考改革的背景下，全新的考察模式對(duì)于復(fù)讀生是陌生的，但他們卻需要更短的熟悉時(shí)間。不過也有類似浙江地區(qū)保留成績(jī)的政策，復(fù)讀生相對(duì)應(yīng)屆生更有利。

2019年高考不分文理科么 考啊

問你們老師去啊。還有你的 省的，每個(gè)省不一樣的。遼寧省在2019~2019年高考就是不分文理科的，而是采用一種叫做大綜合的方式。就是沒有文科生或理科生，大家的考卷都一樣，一張大綜合卷，含史地政理化生六科，每科50分，一共300分。 語數(shù)外正常，各150分。

1、高考改革目前只在浙江省、上海市試點(diǎn)，其它省份最早也要在2019年之后實(shí)行。高考改革英語沒有退出高考，只是要改為一年兩考，取成績(jī) 的一次計(jì)入高考。2、對(duì)于絕大部分省份來講 ，高考改革后，高中14門功課學(xué)完了以后都要進(jìn)行考核，分為兩類，一類是等級(jí)性的，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史；還有一類是合格性的，即美術(shù)、音樂、體育、通用技術(shù)和信息技術(shù)。這也意味著，以后不分文理科。3、高考總分750分，其中300分(語數(shù)）是高考時(shí)候考，英語科目平時(shí)可以考兩次，取成績(jī)最好的一次計(jì)入高考成績(jī)。學(xué)業(yè)水平考試平時(shí)考，考完以后從物理、化學(xué)、政治、地理、生物、歷史6門中任意挑3門。這3門等級(jí)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)，合起來構(gòu)成一個(gè)總分，然后進(jìn)行排序，作為高校錄取的參考。不過，這3門課還要對(duì)應(yīng)所報(bào)考的專業(yè)需要什么課程來選，比如以后選擇專業(yè)是物理，那就必須選物理，拿物理的成績(jī)來算總分。其中學(xué)業(yè)水平考試一般情況下是兩次機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)期學(xué)完這個(gè)學(xué)期就可以考，如果成績(jī)出來你不滿意，下個(gè)年度，別人去考時(shí)你也可以考。從成績(jī)選擇來說，這300分就可以多次選擇了，再加上英語考試可以兩次考。也就是說750分總分當(dāng)中有450分是可以多次考試獲得的，就不是一考定終生了。

就和今年一樣吧

2019？ 說不定就2019 就結(jié)束 沒高考了 找度娘，別讓他Y的閑著

2021高考新規(guī)有

2021高考新規(guī)有加分最高不超過20分、增強(qiáng)試題開放性靈活性、優(yōu)化?？純?nèi)容和形式、部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模、貧困縣脫貧后仍享專項(xiàng)計(jì)劃、嚴(yán)查以設(shè)置獎(jiǎng)金方式搶生源、高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)、填報(bào)發(fā)揮中學(xué)主渠道作用、高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接、設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)。加分：最高不超過20分規(guī)定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人;邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍(含臺(tái)灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級(jí)招委會(huì)可根據(jù)本地投檔錄取辦法決定，在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔;達(dá)到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項(xiàng)增加分?jǐn)?shù)投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，且不得超過20分。此外，自主就業(yè)的退役士兵，可在其文化統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加一定分?jǐn)?shù)投檔，分值不得超過10分。命題：增強(qiáng)試題開放性靈活性2021年高考命題要堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的考查和引導(dǎo)。要優(yōu)化情境設(shè)計(jì)，增強(qiáng)試題開放性、靈活性，充分發(fā)揮高考命題的育人功能和積極導(dǎo)向作用，引導(dǎo)減少死記硬背和“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。各地要加強(qiáng)國(guó)家教育考試工作隊(duì)伍建設(shè)，完善教師參與命題和考務(wù)工作的激勵(lì)機(jī)制，提升國(guó)家教育考試隊(duì)伍能力和水平。強(qiáng)基計(jì)劃：優(yōu)化校考內(nèi)容和形式今年，各試點(diǎn)高校仍深入實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃。教育部要求，各試點(diǎn)高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學(xué)性;要優(yōu)化高?？己说膬?nèi)容和形式，充分運(yùn)用考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，考查思想品德、專業(yè)興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優(yōu)秀學(xué)生;加強(qiáng)與中學(xué)的銜接溝通，幫助學(xué)生了解強(qiáng)基計(jì)劃專業(yè)的優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)模式和發(fā)展前景，引導(dǎo)適合的學(xué)生報(bào)考;要進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生設(shè)置多學(xué)科交叉培養(yǎng)的課程體系，提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的能力。高職：部分領(lǐng)域擴(kuò)大招生規(guī)模各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統(tǒng)籌安排高職分類招考計(jì)劃，重點(diǎn)向區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專業(yè)傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當(dāng)在學(xué)前教育、護(hù)理、養(yǎng)老、健康服務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域擴(kuò)大中高職貫通招生規(guī)模。名額：貧困縣脫貧后仍享專項(xiàng)計(jì)劃各地各校要嚴(yán)格執(zhí)行教育部核定的本科招生計(jì)劃，不得隨意更改招生計(jì)劃;繼續(xù)實(shí)施國(guó)家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃，綜合考慮生源數(shù)量及學(xué)校辦學(xué)條件、畢業(yè)生就業(yè)狀況等因素，繼續(xù)將招生計(jì)劃增量向中西部地區(qū)和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴(yán)格控制屬地招生計(jì)劃比例，合理確定分省招生名額。招生：嚴(yán)查以設(shè)置獎(jiǎng)金方式搶生源教育部要求，要全面加強(qiáng)規(guī)范管理，嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。要加強(qiáng)藝術(shù)體育等特殊類型招考管理，嚴(yán)格相關(guān)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書審核查驗(yàn)，嚴(yán)格高校專業(yè)考試組織，嚴(yán)格考評(píng)人員管理，嚴(yán)格考生文化和專業(yè)考試成績(jī)要求。加強(qiáng)高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業(yè)安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序?qū)ｍ?xiàng)治理，嚴(yán)肅查處違規(guī)宣傳、通過設(shè)置獎(jiǎng)金等方式違規(guī)爭(zhēng)搶生源、違規(guī)承諾錄取等行為。嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為，對(duì)于因疏于管理，造成考場(chǎng)秩序混亂、作弊情況嚴(yán)重、招生違規(guī)嚴(yán)重的，要依法依規(guī)對(duì)相關(guān)責(zé)任人嚴(yán)肅處理并追責(zé)問責(zé);對(duì)違規(guī)承諾爭(zhēng)搶生源的高校和工作人員，要追究相關(guān)責(zé)任。成績(jī)：高考分?jǐn)?shù)不提供給中學(xué)除教育部規(guī)定的特定事項(xiàng)外，只能將考生的高考成績(jī)信息提供給考生本人及有關(guān)投檔高校，不得向考生所在中學(xué)及其他任何單位和個(gè)人提供。此外，嚴(yán)禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學(xué)率”“高分考生”等。嚴(yán)禁各地*、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以高考成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)教師和學(xué)生。志愿：填報(bào)發(fā)揮中學(xué)主渠道作用加強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)。各地各校要積極運(yùn)用信息化手段，為考生提供志愿填報(bào)的政策解讀、參考信息和咨詢指導(dǎo)。要充分發(fā)揮中學(xué)的主渠道作用，加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)班主任和任課教師的政策培訓(xùn)，增強(qiáng)志愿填報(bào)指導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。要加強(qiáng)志愿填報(bào)管理，各地教育行政部門要聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管等部門，對(duì)虛假宣傳、違規(guī)開展志愿填報(bào)指導(dǎo)的經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)肅查處。改革：高校中學(xué)要加強(qiáng)銜接教育部要求，穩(wěn)妥推進(jìn)高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項(xiàng)工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進(jìn)一步總結(jié)完善試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強(qiáng)與中學(xué)人才培養(yǎng)銜接，進(jìn)一步優(yōu)化選考科目要求，完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用辦法并向社會(huì)公布，逐步轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)的招生模式。防疫：設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)教育部要求，健全疫情防控常態(tài)化下高考組織工作機(jī)制。結(jié)合疫情防控實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化命題制卷、考點(diǎn)考場(chǎng)、評(píng)卷等場(chǎng)所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務(wù)人員日常體溫測(cè)量和身體健康狀況監(jiān)測(cè)，按要求為每個(gè)考點(diǎn)配備防疫副主考，設(shè)置必要的隔離考場(chǎng)、隔離設(shè)施，配備充足的防疫物資;認(rèn)真落實(shí)入場(chǎng)體溫檢測(cè)、考場(chǎng)全面消毒、通風(fēng)、保持間距等措施。