二零一六廣西高考英語答案
2019年,除北京、上海、天津、江蘇、浙江5省份外,其余26個(gè)省份均選擇全國統(tǒng)一命題試卷。2019全國卷英語高考試題(含答案).doc
英語四級考試聽力語速跟高考英語聽力語速比快嗎
快,而且難,只讀一遍
四級的語速其實(shí)不快,基本你前期練習(xí)過的話 考試時(shí)不那么緊張的話 基本都能接受。其實(shí)四級的聽力語速正常,內(nèi)容也不那么復(fù)雜,聽的時(shí)候當(dāng)成有人在和 你說話,別太在意沒有聽到的,過去了就過去了。 千萬別停留徘徊, 聽,選,猜。做題前一定迅速把試題上的選擇過一遍。
一般來說高考英語幾分的水平進(jìn)入大學(xué)后能比較輕松過6級
從70分到90分,按照百分制計(jì)算更直觀,從47分提高到及格線60分。因?yàn)轭}主的目的是提升分?jǐn)?shù),因此我建議本著“實(shí)用”“有效”的原則,從以下方面分析提分潛力,實(shí)現(xiàn)20分的跨越。首先我們按照題型分析,將這20分分散到 題型中。首先看“寫作”。 唯一一個(gè)主觀題,也是分?jǐn)?shù)浮動(dòng)最大的一個(gè)題型。建議把“書寫”練好,我所說的“書寫”指的不是書法級別,也不是某些名校所提倡的“考試體”,練到“名??荚圀w”耗時(shí)太多,對于70分水平的學(xué)生來說沒必要,只要是認(rèn)真、工整書寫,保持卷面整潔就可以。卷面整潔也包括 修改錯(cuò)誤之處,要學(xué)會(huì)使用修改符號,刪減、增加、修改、漏字等如何處理。雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,只有字跡潦草、不易辨識才“降檔”打分,但是作為一名參與過中高考閱卷的人明確地告訴你,閱卷老師看一眼作文,首先在憑卷面和書寫已經(jīng)分檔了,如果書面整潔工整,基本定位在中上等,再根據(jù)內(nèi)容做調(diào)整;相反的,就基本定位在中下等, 微調(diào)。也就是說卷面和書寫已經(jīng)決定了大方向了。單純書寫認(rèn)真、規(guī)范、工整至少可以提升3分。第二,還要涉及到“寫作”的一部分和“聽力”。為 這樣呢?因?yàn)槁犃蛯懽饔幸粋€(gè)共同的,就是“話題”。無論是聽力話題還是寫作話題,無論是難易度還是范圍,基本可以重合。因此,兩個(gè)題型可以共同提高??梢詤⒄绽蠋熣n上所講或參考書(當(dāng)然也可以自己歸納,不過目前水平 歸納不全),將話題范圍和常見的詞匯和句子讀熟背誦。寫作時(shí)做到有話可說,有詞可寫,盡力達(dá)到 明確,無書寫和語法的低級錯(cuò)誤。這一點(diǎn)可以提升3分左右。同樣,聽力部分,在熟悉話題和話題詞句之后,能做到根據(jù)聽到的零星信息,推測出話題范圍和出題點(diǎn)。這里額外說一句,平時(shí)訓(xùn)練聽力時(shí),一定不要滿足只看對錯(cuò),要熟悉原文聽力材料,熟悉內(nèi)容和出題點(diǎn)。做到這一點(diǎn),能提升3-4分。第三、閱讀理解。這是提分的最大潛力題型。單個(gè)題目分值高,總分比例也高。除了常規(guī)的“多讀多練”的套話之外,我強(qiáng)烈建議一點(diǎn):在單詞學(xué)習(xí)、記憶時(shí),針對你的現(xiàn)狀,將 的單詞降為“兩會(huì)”標(biāo)準(zhǔn),不管原標(biāo)準(zhǔn)是“四會(huì)”還是“三會(huì)”,也就是說所有單詞只要知道漢語意思就可以(達(dá)到三會(huì)、四會(huì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間不允許)。將騰出的時(shí)間用來訓(xùn)練閱讀,先從低一年級的閱讀題目練習(xí),逐步過渡到目前的年級,期間注意長難句的理解。閱讀中遇到的生詞也要整理,這些基本都是閱讀高頻詞,記住意思即可。每天兩篇,持之以恒,不管對錯(cuò)題目的數(shù)量,將精力用于題目解析上。因此,所做的題目需要帶有答案解析。堅(jiān)持下去,閱讀理解提升6-8分或8-10分是常態(tài)。第四、完形填空和單項(xiàng)選擇。各地試題類型不同,有的不考完形填空,有的不考單項(xiàng)選擇,有的兩者都考。完形填空20分,20個(gè)空缺詞,也有很大的提升空間。建議從短篇入手,如5個(gè)空缺詞的短文,或10個(gè)空缺詞的短文,等熟悉了做題規(guī)律后再用標(biāo)準(zhǔn)的20空缺詞的題目訓(xùn)練。同樣,也要配備答案解析。這個(gè)題型有3-4分的提升潛力。以上題型,如果參照建議制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,能有至少22-25分的提升空間。當(dāng)然,前提是堅(jiān)持,做不到堅(jiān)持,再好的辦法也是無效的。
任何學(xué)科只要有人能學(xué)好就要提倡學(xué)習(xí)
任何學(xué)科只要有人能學(xué)好就要提倡學(xué)習(xí)很高興可以回答這個(gè)問題。一般來說,高考英語 分?進(jìn)入大學(xué)之后,才能比較輕松過六級?對于這個(gè)問題,我首先覺得高考英語多少分的水平和進(jìn)入大學(xué)之后,能否輕松過六級,沒有強(qiáng)正相關(guān)的聯(lián)系!或者說聯(lián)系并不緊密。2019年的高考馬上就要到來了,差不多只有兩個(gè)月了,許多比較關(guān)心英語的小伙伴們可能會(huì)問,假如我高考英語考的不錯(cuò),那么我進(jìn)入大學(xué)之后是否很容易就能過四六級呢?下面我來說一說,目前我在大學(xué)當(dāng)中的有關(guān)考英語四六級的具體情況。我很幸運(yùn),在高考當(dāng)中,我取得了128分的英語成績,雖然這個(gè)成績對一些英語大神來說不足一提,但是對我自己來說,這個(gè)分?jǐn)?shù)算是比較高的,而我所在的大學(xué)又規(guī)定,只有高考英語成績在125分以上,才可以在大學(xué)英語這門課當(dāng)中分到A班去,所以我到時(shí)就是在英語A班,我們班有37個(gè)人,所有人都報(bào)考了四級英語考試,只有三個(gè)人沒有通過,也就是說,如果你高考英語在125分以上,通過大學(xué)英語四級考試是沒有太大問題的,盡管我們這些所謂A班的人,進(jìn)入大學(xué)之后,幾乎沒有發(fā)花什么時(shí)間在英語學(xué)習(xí)上。下面我再來說一說有關(guān)于大學(xué)考英語六級的情況,具體的數(shù)字我可能記不太清了,貌似我們班37個(gè)人,有35個(gè)人都報(bào)了英語六級,最終順利通過英語六級的不到十個(gè)人,因此我認(rèn)為,就算你高中英語考了130分,通過六級也是不容易的(這個(gè)前提是你進(jìn)入大學(xué)之后,沒有花太多時(shí)間學(xué)習(xí)英語),我們班上那些順利通過英語六級的同學(xué),他們大多早已有準(zhǔn)備,就是把單詞背得比較牢固了,你認(rèn)識了大量的聽力,作文等。所以說,成功還是留給有準(zhǔn)備的人。綜上所述,就算你高考英語分?jǐn)?shù)不高,比如說一百分,但是如果你進(jìn)入大學(xué)之后,可以多花一點(diǎn)時(shí)間學(xué)英語,最起碼把那些基本的六級英語詞匯牢記,多聽一聽往年的六級英語聽力材料,多動(dòng)動(dòng)筆,寫一下作文,那么通過六級也不是什么太大的難事。相反,就算你高考英語取得一個(gè)不錯(cuò)的成績,高中英語基礎(chǔ)也還可以,但是到了大學(xué),荒廢學(xué)業(yè),靠吃老米,想通過英語六級也是比較困難的。你說我就是個(gè)人觀點(diǎn)。希望可以幫助到你!
高中英語選擇題
D the head of 固定搭配 意思是 “一家之主” 選C的話 .應(yīng)該符合釋義4智囊 看例句,所以說這里應(yīng)該只能用rains 的復(fù)數(shù)了 腦,腦袋[C] 2. 智力,頭腦[U][P1]I suppose she has more rains than any of us. 我認(rèn)為她比我們都聰明。 That man has a fine rain. 那人腦筋好。 3. 【口】聰明人,智者[C] 4. 智囊[P1]She was the rains of the organization. 她是這個(gè)組織的智囊。 5. 電腦
D吧,the mind of the family是“這個(gè)家庭的頭頭”的意思~~ 要我說,答案錯(cuò)了嘛??此淖置娣g,就是這個(gè)家庭的頭頭唄。但是哪有這種說法啊。不是有個(gè)詞組“head teacher”就是校長的意思,也就是老師的頭頭的意思。以此類推,不就是要用head的嘛~~
2019江蘇高考英語答案
選擇題1.Tom with her friends ________in the playground.They ________playing asketall.A. is,are B.are,is C. is,is D. are,are答案:A2.He likes playing ________ footall ,ut she likes playing ________ piano.A. a, a B. the, the C. the, / D. /, the答案:D翻譯句子1.花花為孩子們*了什么?答案:What did Huahua uy for the children ?2.它嘗起來多么美味啊!答案:How dilicious it tastes !
您好,看到您的問題將要被新提的問題從問題列表中擠出,問題無人回答過期后會(huì)被扣分并且懸賞分也將被沒收!所以我給你提幾條建議:一,您可以選擇在正確的分類下去提問或者到與您問題相關(guān)專業(yè)網(wǎng)站論壇里去看看,這樣知道你問題答案的人才會(huì)多一些,回答的人也會(huì)多些。二,您可以多認(rèn)識一些知識豐富的網(wǎng)友,和曾經(jīng)為你解答過問題的網(wǎng)友經(jīng)常保持聯(lián)系,遇到問題時(shí)可以直接向這些好友詢問,他們會(huì)更加真誠熱心為你尋找答案的。三,該自己做的事還是必須由自己來做的,有的事還是須由自己的聰明才智來解決的,別人不可能代勞!只有自己做了才是真正屬于自己的,別人只能給你提供指導(dǎo)和建議,最終靠自己。您可以不采納我的答案,但請你一定采納我的建議哦!雖然我的答案很可能不能解決你的問題,但一定可以使你更好地使用問問哦~~~!
高中英語 選擇題
1 臺風(fēng)是句中的主語,留下許多被破壞的鄉(xiāng)村的執(zhí)行者是臺風(fēng)。ing和ed形式在這里代表主動(dòng)和被動(dòng)關(guān)系。因?yàn)榕_風(fēng)是主動(dòng)使鄉(xiāng)村遭受破壞,主動(dòng)留下這樣一個(gè)現(xiàn)象,所以用ing形式。 2 environment一定要將冠詞the 4 對于這類題目共有三種表達(dá)方式,這是需要記憶的。先說明一下,of which up to haif 就好像of which +一個(gè)數(shù)量 這一形式。三種回答方式:of which+數(shù)量;數(shù)量+of which;whose+數(shù)量。在這里就是of which up to haif;up to haif of which;whose up th haif.用which是因?yàn)閮删湓掗g有逗號。如果沒有逗號而是有連詞(如and)就用代詞代替which.
1、此題中前句里主謂賓都有了,故用現(xiàn)在分詞作伴隨狀語,而left是在句中作謂語的,village與damage之間是動(dòng)賓關(guān)系,故用過去分詞表被動(dòng)。 2、surroundings強(qiáng)調(diào) 生活素質(zhì)的,某地/人身邊的一切事物…
1.leave a lot of villages 這是一個(gè)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),用現(xiàn)在分詞,而damaged 過去分詞作補(bǔ)語,與補(bǔ)充的賓語之間是被動(dòng)關(guān)系,也是正確的。 2。surroundings指環(huán)境就用復(fù)數(shù),它構(gòu)成短語in...surroundings.如果用evironment就得用動(dòng)詞has而不用e. 3這道題的正確答案就是A。switch的搭配介詞是to.而exchange 的是for 4.此題考察介詞加關(guān)系代詞的定語從句。of whom 是指學(xué)生中的,高達(dá)一半來自國外。 如果我把它變一下,up to half of whom.這會(huì)就明白了吧
個(gè)人觀點(diǎn):第一個(gè)不太清楚,第二個(gè)應(yīng)該是習(xí)慣用法,第三個(gè),一般switch和on搭配,exchange和to搭配,第四個(gè)就太簡單了,half后面跟of.
廣西16高考英語主要考什么
2019高考全國新課標(biāo)卷英語考試說明和考試大綱關(guān)于考試形式與試卷結(jié)構(gòu)的說明試卷由第I卷和第II卷組成。第I卷包括第一、二部分和第三部分的第一節(jié),為選擇題。第II卷包括第三部分的第二節(jié)和第四部分,為非選擇題。第一部分聽力本部分共兩節(jié),測試考生理解英語口語的能力。第一節(jié):共5小題,每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話,從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料僅讀一遍。第二節(jié):共15小題,每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白,從每題所給的3個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料讀兩遍。聽力考試進(jìn)行時(shí),考生將答案標(biāo)在試卷上;聽力部分結(jié)束后,考生有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。本部分所需時(shí)間約為20分鐘。第二部分閱讀理解本部分共分兩節(jié),測試考生閱讀理解書面英語的能力。第一節(jié):共15小題,每小題2分。要求考生根據(jù)所提供短文的內(nèi)容〔不少于900詞),從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。第二節(jié):共5小題,每小題2分。在一段約300詞的短文中留出5個(gè)空白,要求考生從所給的7個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫。本部分所需時(shí)間約為35分鐘。第三部分語言知識運(yùn)用本部分共分兩節(jié),考査考生對語法、詞匯和語用知識的掌握情況。第一節(jié):共20小題,每小題1.5分。在一篇約250詞的短文中留出20個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。第二節(jié):共10小題,每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料中留出10個(gè)空白,部分空白的后面給出單詞的基本形式要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容(1個(gè)單詞)或所提供單詞的正確形式。本部分所需時(shí)間約為30分鐘。第四部分寫作本部分共兩節(jié),測試考生的書面表達(dá)能力。第一節(jié):滿分10分。本題給出一篇約100個(gè)單詞的短文,文中有10處錯(cuò)誤,錯(cuò)誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個(gè)句子進(jìn)行判斷,如有錯(cuò)即將其改正。第二節(jié):滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景,用英語寫一篇100個(gè)單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等;提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分所需時(shí)間約為35分鐘。