大興區(qū)有正規(guī)的成考學(xué)校嗎

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• 可以報(bào)考成人大本學(xué)校地址在 位置還有網(wǎng)址
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大興區(qū)有正規(guī)的成考學(xué)校嗎

林校

有，我就在大興黃村公園的教師進(jìn)修學(xué)校上課，我報(bào)的是首師大的法律。就在那上。我正上著呢 還有石油化工大學(xué)和北京印刷學(xué)院。

有城市管理學(xué)院北京石油化工學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)政局財(cái)務(wù)學(xué)校..........

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)httptetanceteducnneweduclogin

全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)： /neweduc/login/login.do 2021年12月22日-12月23日，由玉林市教育局主辦、中國(guó)教師研修網(wǎng)承辦的2021年“國(guó)培計(jì)劃”玉林市統(tǒng)籌項(xiàng)目——各學(xué)科骨干教師學(xué)科教學(xué)能力提升培訓(xùn)——縣區(qū)初中化學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)第三 送教下鄉(xiāng)活動(dòng)順利舉行，中國(guó)教師研修*聘專家、項(xiàng)目班主任、參訓(xùn)學(xué)員一行50余人分為6組進(jìn)入玉林市6個(gè)區(qū)縣分別開(kāi)展了6場(chǎng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，共計(jì)呈現(xiàn)12堂精彩紛呈的送教課程，各區(qū)縣化學(xué)學(xué)科骨干共同參與了本次送教活動(dòng)。 本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)基于第一、第二階段培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員分組制定送教計(jì)劃、專家?guī)ьI(lǐng)各組修改送教計(jì)劃、研磨送教課例，在第三階段2天送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，各送教小組基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，走進(jìn)真實(shí)課堂，助力培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)本區(qū)域老師，充分發(fā)揮骨干示范作用，輻射引領(lǐng)、助力本地教師專業(yè)成長(zhǎng)。 第一階段 送教下鄉(xiāng)計(jì)劃制定 第二階段 送教下鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)成果打磨 01 第一場(chǎng)：福綿區(qū) 12月22日上午，福綿區(qū)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在玉林市福綿區(qū)沙田鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師、來(lái)自玉州區(qū)、福綿區(qū)、玉東新區(qū)的9位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。玉林市福綿區(qū)沙田鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)王麗萍老師、玉林市玉州區(qū)第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)鄭宗媛老師的送教課題分別為《酸和堿的中和反應(yīng)》《生活中常見(jiàn)的鹽（第二課時(shí)）》。 王麗萍老師授課風(fēng)采 課題：《酸和堿的中和反應(yīng)》 王麗萍老師以自創(chuàng)《化學(xué)律動(dòng)歌：酸和堿》歌曲帶領(lǐng)學(xué)生在歌聲中回顧舊知，并通過(guò)生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生探索本節(jié)知識(shí)，順利導(dǎo)出學(xué)習(xí)目標(biāo)；王老師在授課中引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，即學(xué)即練，歸納總結(jié)，鞏固深化，順利達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)了核心知識(shí)。 鄭宗媛老師授課風(fēng)采 課題：《生活中常見(jiàn)的鹽（第二課時(shí)）》 鄭宗媛老師的授課中充分落實(shí)以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，通過(guò)“提出問(wèn)題→引導(dǎo)思考→根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象→得出結(jié)論”這一 活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)。通過(guò)組織小組討論,激發(fā)學(xué)生探究性思維的培養(yǎng)，使學(xué)生真切地體驗(yàn)到探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從而獲得了良好的教學(xué)效果。 中國(guó)教師研修*聘專家 柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員 黎雪老師評(píng)課風(fēng)采 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師肯定了兩節(jié)課的課堂亮點(diǎn)、兩位教師的優(yōu)點(diǎn)，圍繞上課的邏輯和4+N教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)上課老師提問(wèn)交流的獨(dú)特方式進(jìn)行評(píng)課，層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣、引人深思。 02 第二場(chǎng)：容縣 12月22日上午同一時(shí)間，容縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在容縣自良中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員覃小玲老師、來(lái)自容縣的6位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。容縣綠蔭中學(xué)韋耀鋒老師、容縣教育教學(xué)研究中心黃泰剛老師的送教課題分別為《溶解度》《溶液的濃度》。 韋耀鋒老師授課風(fēng)采 課題：《溶解度》 在課堂上，韋老師圍繞“把問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索、經(jīng)歷，從而解答疑惑”，看似平常的提問(wèn)，卻是把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。整個(gè)課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)環(huán)環(huán)緊湊，“樂(lè)學(xué)善教”的課堂氛圍，讓學(xué)生體會(huì)到成就感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率，真正體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)理念。 黃泰剛老師授課風(fēng)采 課題：《溶液的濃度》 黃泰剛老師利用當(dāng)前疫情防疫情景視頻引入《溶液的濃度》，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，接著用精心設(shè)計(jì)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親手操作實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象，展開(kāi)討論，從而生成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)新知；課堂上師生互動(dòng)頻繁，生生互動(dòng)方式落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，最后反轉(zhuǎn)回到課堂引入的活動(dòng)升華探究 ，把課堂推向*。 中國(guó)教師研修*聘專家 玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員 覃小玲老師評(píng)課風(fēng)采 評(píng)課議課環(huán)節(jié)，中國(guó)教師研修*聘專家玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員覃小玲老師充分肯定了兩節(jié)優(yōu)秀的示范課，指出這兩節(jié)課是教師教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)，是雙減政策下課堂改革的展示，并給老師們提出了很多寶貴的建議，期待參訓(xùn)教師能夠多采取不同教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。 03 第三場(chǎng)：興業(yè)縣 12月22日下午，興業(yè)縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在興業(yè)縣龍安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師、來(lái)自興業(yè)縣的5位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。興業(yè)縣第三中學(xué)黃錦麗老師、興業(yè)縣龍安鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)陳樹(shù)云老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時(shí)）》《燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)（第二課時(shí)）》。 黃錦麗老師授課風(fēng)采 課題：《燃燒與滅火（第一課時(shí)）》 黃錦麗老師在授課中以小魔術(shù)“燒不壞的小方巾”，成功地吸引了學(xué)生對(duì)燃燒的條件的探究，讓學(xué)生在探究中得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。此外，黃老師通過(guò)知識(shí)PK游戲進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，讓學(xué)生學(xué)以致用揭開(kāi)魔術(shù)“燒不壞的小方巾”的奧秘。 陳樹(shù)云老師授課風(fēng)采 課題：《燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)（第二課時(shí)）》 陳樹(shù)云老師通過(guò)讓學(xué)生做酸雨模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)生活中產(chǎn)生的化學(xué)現(xiàn)象、對(duì)新能源產(chǎn)生對(duì)比認(rèn)識(shí)；學(xué)生通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)大大提高了學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)效果顯著。 中國(guó)教師研修*聘專家 柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員 黎雪老師評(píng)課風(fēng)采 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師分享個(gè)人在教研方面的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)圍繞著“4+N”教學(xué)模式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出“課題目標(biāo)的提出要依標(biāo)、依本、依生，要學(xué)會(huì)把課堂讓位學(xué)生”的指導(dǎo)意見(jiàn)。 04 第四場(chǎng)：北流市 12月23日上午，北流市送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在北流市山圍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師、來(lái)自北流市的10位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。北流市民樂(lè)鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)梁和平老師、北流市教育局龐觀火老師的送教課題分別為《酸和堿的中和反應(yīng)》《燃燒與滅火》。 梁和平老師授課風(fēng)采 課題：《酸和堿的中和反應(yīng)》 梁和平老師基于學(xué)生的宏觀認(rèn)識(shí)和微觀辨析等現(xiàn)實(shí)學(xué)情，充分發(fā)揮自身語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，將耳熟能詳?shù)摹锻辍犯木幊闪恕吨泻头磻?yīng)之歌》貫穿整個(gè)課堂；同時(shí)運(yùn)用問(wèn)題探究引導(dǎo)學(xué)生完成探究任務(wù)，化難為易，逐步實(shí)現(xiàn)了課堂的自主生成和教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。 龐觀火老師授課風(fēng)采 課題：《燃燒與滅火》 龐觀火老師在《燃燒與滅火》一課中巧妙地設(shè)計(jì)了“紅薯哥”的故事落實(shí)整節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、分享安全知識(shí)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了教學(xué)引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)目標(biāo)。龐老師融合“有趣、有知、有用”的課堂教學(xué)理念，嘗試應(yīng)用“4+N流程的教學(xué)模式”，授課方式獨(dú)具一格，深受學(xué)生喜歡。 中國(guó)教師研修*聘專家 柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員 黎雪老師評(píng)課風(fēng)采 在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師以互動(dòng)和交流的方式有效地、精準(zhǔn)地對(duì)送教課精彩點(diǎn)評(píng)，用目標(biāo)引領(lǐng)、邏輯梳理、謀篇布局的觀點(diǎn)拓寬了學(xué)員對(duì)教學(xué)教研的工作思路、豐富充實(shí)了此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。 05 第五場(chǎng)：陸川縣 12月23日上午同一時(shí)間，陸川縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在陸川縣初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員覃小玲老師、來(lái)自陸川縣的8位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。陸川縣初級(jí)中學(xué)李柳萍老師、陸川縣平樂(lè)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)鐘惠老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時(shí)）》《一氧化碳》。 李柳萍老師授課風(fēng)采 課題：《燃燒與滅火（第一課時(shí)）》 李柳萍老師通過(guò)“魔術(shù)”燒不壞的手帕導(dǎo)入本節(jié)課，讓學(xué)生親自動(dòng)手做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和課本實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)去解釋“魔術(shù)”原理，基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用與創(chuàng)新視角，將化學(xué)知識(shí)生活化，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，有效促進(jìn)化學(xué)核心素養(yǎng)的落地。 (一)、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心網(wǎng)登錄入口：/Account/Login?ReturnUrl=%2F (二)、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)登錄入口：/Account/Login?ReturnUrl=%2F (三)、教師學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（五篇） (四)、******中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會(huì)（三篇） (五)、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容 (六)、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)入口地址：.cn/ (七)、全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：.cn/ (八)、湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)入口地址：/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html (九)、湖南省中小學(xué)教師網(wǎng)：/Account/Login?ReturnUrl=%2F (十)、湖南省中小學(xué)教師發(fā)展網(wǎng)登錄入口：/jyt/hnzxxjsfzzx/jsfzzx_index.html 鐘惠老師授課風(fēng)采 課題：《一氧化碳》 鐘惠老師在教學(xué)過(guò)程中，采用4+N的教學(xué)模式：提出目標(biāo)——目標(biāo)逐個(gè)達(dá)成——目標(biāo)檢測(cè)——小結(jié)，將把整節(jié)課分成多個(gè)小目標(biāo)，逐個(gè)突破，提高課堂效率；通過(guò)課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生命安全教育，學(xué)會(huì)預(yù)防一氧化碳中毒。課后同學(xué)們紛紛感慨學(xué)化學(xué)真有用！ 中國(guó)教師研修*聘專家 玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員 覃小玲老師評(píng)課風(fēng)采 最后，中國(guó)教師研修*聘專家玉州區(qū)教研室初中化學(xué)教研員覃小玲老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，覃老師指出教師要學(xué)會(huì)將問(wèn)題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自主探究進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，要利用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)，要做到真正把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)，課堂才會(huì)上升到更深更廣的高度。 06 第六場(chǎng)：博白縣 12月23日下午，博白縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在博白縣第六初級(jí)中學(xué)開(kāi)展，中國(guó)教師研修*聘專家柳州市柳北區(qū)化學(xué)教研員黎雪老師、來(lái)自博白縣的12位學(xué)員匯聚一堂，開(kāi)啟了本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。博白縣英橋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)趙陽(yáng)東老師、博白縣寧潭鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)溫梅珍老師的送教課題分別為《燃燒與滅火（第一課時(shí)）》《二氧化碳和一氧化碳（第一課時(shí)）》。 ;

中山教師研修網(wǎng)賬號(hào)被鎖定怎么辦

教師研修院，中山教師研修院網(wǎng)號(hào)被鎖定怎么辦？如果網(wǎng)號(hào)被鎖定了，你就暫時(shí)不能登錄他的網(wǎng)站了，你可以采用另一種方式了解這個(gè)學(xué)校

聽(tīng)說(shuō)有個(gè)全國(guó)職業(yè)核心能力資格證的大興這邊有能培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)嗎

大興黃村有一個(gè)在路上教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那里開(kāi)設(shè)著職業(yè)核心能力的培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)的主要目的 為了增強(qiáng)大中專院校畢業(yè)生和職業(yè)人士的就業(yè)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，禮儀培訓(xùn)班就包括個(gè)人形象設(shè)計(jì)與塑造、職業(yè)禮儀、商務(wù)禮儀、涉外禮儀、溝通禮儀、辦公室禮儀、面試禮儀、等內(nèi)容的示范課程。詳情可以咨詢一下，他們的地址是在大興黃村京開(kāi)康莊路口凱馳大廈C座308室。

教師資格證是全國(guó)統(tǒng)一的，也是全國(guó)通用的是長(zhǎng)久有效的.教師資格證這方面的信息可以去 青年人教師資格考試網(wǎng) 查詢~!

大興區(qū)在哪里可以報(bào)考成人大本學(xué)校地址在什么位置還有網(wǎng)址

在黃村興華路清城的對(duì)面的“教師進(jìn)修學(xué)校”的院內(nèi)。有成人教育方面的院校，報(bào)考有關(guān)成人教育方面的事，可以去那里咨詢，報(bào)考的專業(yè)不同，學(xué)費(fèi)也是不一樣的。希望此信息能對(duì)你有所幫助。 令外：大興七中的對(duì)面是北京市委黨校，也屬成人教育，也可以去那里咨詢。

不做解釋。來(lái)混最佳答案的，一句話給不給 有事找我，

北京城市學(xué)院京南分校有

在黃村，好像大興七中旁邊，大興都在那里?？上覜](méi)有*。

打*12580

首都師范大學(xué)大興附屬中學(xué)地址"> 首都師范大學(xué)大興附屬中學(xué)地址

興達(dá)中學(xué)創(chuàng)辦于1976年，現(xiàn)坐落于黃村衛(wèi)星城海子角東里，有教學(xué)班34個(gè)，在校生1686人，教職工198人。其前身是原黃村三中，1990年轉(zhuǎn)為大興縣第二職業(yè)高中（省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)），在職高期間，興達(dá)中學(xué)曾以突出的教學(xué)成績(jī)被教育界譽(yù)為“職高界的北京四中”，在教育飛速發(fā)展的今天，為了滿足更多的孩子上普高的夢(mèng)想，興達(dá)中學(xué)毅然實(shí)現(xiàn)了自己的教學(xué) ，2019年經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為純高中校，在2019年的第一屆高考中，興達(dá)中學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)證明了自己出色承辦高中教育的實(shí)力，成為大興區(qū)教育界的一匹黑馬。與此同時(shí)，興達(dá)中學(xué)又以驚人的發(fā)展速度，在2019年順利通過(guò)了區(qū)級(jí)示范校驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的跨越式發(fā)展，被大興區(qū)教育界稱為最有發(fā)展前途和最具潛力的學(xué)校。建校以來(lái)，興達(dá)中學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校，以德立校”的辦學(xué)方針，以“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人”為校訓(xùn)，努力創(chuàng)造和諧、高雅的文化環(huán)境，形成催人奮進(jìn)的育人環(huán)境，并以雄厚的師資力量，一流的教學(xué)設(shè)備、出色的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃。

大興橋東一公里路南，原興達(dá)中學(xué)，西三環(huán)乘坐96東三環(huán)和南三環(huán)乘坐84這兩路車都到海子角北口下車即到。

2樓的看清楚 是首都師范大學(xué)不是北京師范大學(xué) 首師大大興附中就是興達(dá) 北師大大興附中是二中 3樓的別禍害大好學(xué)生了 興達(dá)太惡心了 老師都說(shuō)來(lái)興達(dá)后悔了 957快2到海子角就能看見(jiàn)了（一定看清楚是957快2） 坐車到大興環(huán)島（大興橋） 周圍有摩的最多5塊到了不坐摩的在環(huán)島那個(gè)十字路口東邊有個(gè)車站做957快2還有新城3路940都到 我就那個(gè)學(xué)校的....

在大興黃村海子角，做957快2路，在那個(gè)學(xué)校門口有一站

應(yīng)該是黃村二中吧，天天坐車路過(guò)那里，在京開(kāi)高速路邊，有一站就叫黃村二中，很多車都到

北京教師中心*教師介紹初一培訓(xùn)班老師咨詢熱線

北京初一培訓(xùn)，由學(xué)大教育開(kāi)辦，學(xué)大教育近7000名專職教師，大多自各地區(qū)重點(diǎn)中小學(xué)專職教師、特高級(jí)教師，這些老師多年擔(dān)任各年級(jí)、初高中畢業(yè)班教學(xué)工作，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高超的教學(xué)技巧，在學(xué)大部分教師長(zhǎng)期研究中高考命題策略及提分辦法，技巧純熟，提分高效。 【北京學(xué)大教育*】 【昌平區(qū)】 昌平校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1139 【朝陽(yáng)區(qū)】 勁松校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1118 三元橋校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1119 亞運(yùn)村校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1120 朝陽(yáng)路校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1121 和平里校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1122 望京校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1123 團(tuán)結(jié)湖校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1145 【崇文區(qū)】 夕照寺校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1138 【大興區(qū)】 大興棗園校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1142 【東城區(qū)】 東直門校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1124 崇文門校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1125 交道口菁英學(xué)堂 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1126 交道口校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1146 【豐臺(tái)區(qū)】 方莊校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1132 馬家堡校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1141 【海淀區(qū)】 北師大校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1109 公主墳校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1111 航天橋校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1112 玉泉路校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1113 學(xué)院路校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1115 遠(yuǎn)大路校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1116 大鐘寺校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1143 上地校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1117 北大校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1110 人大校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1114 優(yōu)學(xué)校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1136 中關(guān)村旗艦校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1144 西直門菁英學(xué)堂 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1131 【石景山區(qū)】 石景山校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1134 【順義區(qū)】 國(guó)際部順義校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1137 怡馨家園校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1147 【通州區(qū)】 通州校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1133 【西城區(qū)】 阜成門校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1127 菁英德勝校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1129 四中校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1130 【宣武區(qū)】 宣武門校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1128 虎坊路校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1135 西便門校區(qū) 400 819 9978 轉(zhuǎn) 1140