大學路小編推薦:
多部門開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動 江蘇已在擬定校外培訓(xùn)機構(gòu)治理方案
浙江省教育廳:開展小學生校外培訓(xùn)機構(gòu)專項整治行動
四部門聯(lián)合整治校外培訓(xùn)機構(gòu) 建立培訓(xùn)機構(gòu)黑白名單制度
參加“坑班”以獲得好中學的錄取,校外培訓(xùn)機構(gòu)競賽成績成為升學的“敲門磚”,學校老師引導(dǎo)學生參加校外培訓(xùn)……前不久,針對種種教育怪象,教育部提出“十個嚴禁”底線要求,并聯(lián)合民政部、人力資源和社會保障部等部門開展專項治理行動。
近些年,各類校外培訓(xùn)機構(gòu)推出的輔導(dǎo)班、銜接班、提分班等猶如烈火烹油、鮮花著錦,可謂轟轟烈烈如火如荼。各種培訓(xùn)機構(gòu)利用浮夸宣傳、自我吹噓*吸睛效應(yīng),讓許多家長裹挾其中不能自拔。于是,學生走在去輔導(dǎo)班的路上,家長走在送孩子進輔導(dǎo)班的路上,成為中國教育的一大景觀。據(jù)中國教育學會的數(shù)據(jù)顯示,2020年我國中小學課外輔導(dǎo)行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元,參加學生規(guī)模超過1.37億人次。
治理校外培訓(xùn)亂象確實到了出重拳的時候了。而校外培訓(xùn)機構(gòu)泛濫成災(zāi)并非一朝一夕形成的,治理起來也不能指望一蹴而就。治理校外培訓(xùn)亂象是一項系統(tǒng)工程。不過以筆者之見,盡管看上去治理的重點是“校外”,而治理的源頭應(yīng)該在“校內(nèi)”。只有治理好“校內(nèi)”,才能有效地治理好“校外”,甚至會有事半功倍之效。
一則,學校應(yīng)該帶頭淡化片面的應(yīng)試教育氛圍,淡化以成績論英雄的傾向,要實行以素質(zhì)教育為宗旨的多種評價機制。倘若學??偸歉銓W生成績排名,尤其是家長會上總是不斷強調(diào)學生成績,那么,勢必引發(fā)家長們的成績焦慮,為提升孩子成績,只好把孩子送進各種提分班、銜接班、輔導(dǎo)班。還有的學校頂風搞重點班、快慢班,這同樣會加重家長的集體焦慮感,為了孩子進重點班,只好把孩子送進輔導(dǎo)班。
二則,學校不能為學生進各種輔導(dǎo)班推波助瀾。學校教師應(yīng)該依照教學要求完成自己的教學任務(wù),不能希圖依靠輔導(dǎo)班來提升學生成績。在此基礎(chǔ)上,教師應(yīng)該勸阻學生進輔導(dǎo)班。
可是現(xiàn)實情況卻是,一些教師勸導(dǎo)并要求學生進輔導(dǎo)班,甚至在家長會上表揚進輔導(dǎo)班的學生,個別教師還動員學生進自己擔任教學工作的輔導(dǎo)班。這些年,隨著教育部“減輕學生課業(yè)負擔、保證學生睡眠”等規(guī)定的不斷出臺,學校已經(jīng)不敢明目張膽地增加學生作業(yè)量,可是為了提升成績,有的學校就將希望寄托在學生進入各種輔導(dǎo)班上。
三則,一些學校不敢違背小升初“免試就近入學”的規(guī)定,可是還想招到高分學生,于是,在自己不便出頭露面的背景下,就將考察學生成績以便招收到好學生的任務(wù)偷偷地委托給校外培訓(xùn)機構(gòu)來辦理。于是,培訓(xùn)機構(gòu)組織考試,摸底排查,以不辱學校的“使命”,而學校再反過頭來為機構(gòu)提供源源不斷的生源。為了讓學生考出好成績,這些校外培訓(xùn)機構(gòu)依靠高強度培訓(xùn)、大量做題、提前教育、全民奧數(shù)等模式,強化學生的“應(yīng)試”技巧。如此一來,校內(nèi)與校外結(jié)成同盟,互惠互利,雙方實現(xiàn)了“良性循環(huán)”。
此外,還有的中小學校不遵守教學計劃,進行“非零起點教學”,讓一些沒有進輔導(dǎo)班的學生吃不消。為了讓孩子跟上教學進度,家長只好將孩子送進輔導(dǎo)班。
綜上,校外培訓(xùn)機構(gòu)之所以轟轟烈烈,實際上與“校內(nèi)”有很大關(guān)系。所以在治理校外培訓(xùn)亂象的時候,應(yīng)緊緊抓住“校內(nèi)”不放,從源頭上治理。對于片面追求應(yīng)試教育,要求甚至命令學生進輔導(dǎo)班,分重點班、快慢班,進行“非零起點教學”,以及與校外培訓(xùn)機構(gòu)勾連,通過培訓(xùn)機構(gòu)考試排名來實現(xiàn)招生的學校領(lǐng)導(dǎo)以及教師予以嚴厲懲治。唯如此,才能有效治理校外培訓(xùn)亂象。
相對而言,校外培訓(xùn)機構(gòu)成員混雜,流動性較強,治理起來相對困難,而治理違規(guī)學校相對容易一些,說不定會收到事半功倍之效,因此,不妨一試。
大學路圓夢網(wǎng)小編推薦:教育部:校外培訓(xùn)機構(gòu)治理提出4點具體要求教育部:專項整治校外培訓(xùn)機構(gòu)學校應(yīng)發(fā)揮
2020年07月06日 11:47近來,一些培訓(xùn)機構(gòu)打出開發(fā)腦潛力的廣告,可讓孩子具備蒙眼識物、超速記憶甚至過目不忘的特殊能力,類似的
2020年07月06日 10:44日前西安市出臺了《西安市民辦非學歷文化教育培訓(xùn)機構(gòu)管理暫行辦法》(以下稱《暫行辦法》),從申請設(shè)立到
2020年07月06日 09:39教育部辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于加快推進校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作的通知》,《通知》強調(diào),要準確把握政策界限
2020年07月02日 14:45記者從江蘇省教育廳了解到,將全面普查登記學生參加學科類校外培訓(xùn)情況,詳細了解每一名學生參加校外培訓(xùn)的
2020年07月02日 14:01為切實減輕中小學生課外負擔,教育部近日印發(fā)《關(guān)于加快推進校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作的通知》,要求各地盡
2020年07月02日 14:01大學路圓夢網(wǎng)小編推薦:校外培訓(xùn)機構(gòu)競賽成績成為升學的“敲門磚”教育部開展專項治理行動多部門開展校外培
2020年07月02日 13:52湖南向民辦培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)出倡議:拒絕違規(guī)辦學、無證辦學“減負”是最近的教育熱點。造成學生課業(yè)負擔過重的原
2020年07月02日 13:43春天到了。周末里,還是有很多孩子奔波在各種培訓(xùn)班的路上,無暇賞春踏青。按照教育部等四部委整治校外培訓(xùn)
2020年07月02日 11:582020年春季開學不到2個月,教育部已經(jīng)針對學生減負連發(fā)四道急令。先是2月底與其他部門發(fā)文整頓課外培
2020年07月02日 11:54教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日怎么將圖片壓縮到指定體積?1個方法小白也能上手
時間:2024年02月27日電腦如何把png改成jpg格式?修改圖片格式的方法
時間:2024年02月27日如何把圖片kb變???電腦上調(diào)整照片大小kb
時間:2024年02月27日怎樣把照片處理成需要的大???圖片壓縮指定大小的方法
時間:2024年02月27日視頻做成二維碼查看?多格式視頻二維碼生成器的使用方法
時間:2024年02月27日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品