義務(wù)教育應(yīng)追求“綠色升學(xué)率” 教育培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了義務(wù)教育應(yīng)追求“綠色升學(xué)率” 教育培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

中小學(xué)生減負(fù)得向課堂要質(zhì)量

著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題，這是今年*工作報(bào)告作出的安排。

寧夏銀川市二十一小學(xué)校長(zhǎng)馬恒燕代表認(rèn)為，享受優(yōu)質(zhì)教育是追求美好生活的重要內(nèi)容，解決課外負(fù)擔(dān)重則是讓學(xué)生享受高質(zhì)量教育的必要條件。

義務(wù)教育應(yīng)追求“綠色升學(xué)率”

四川省眉山市青神中學(xué)副校長(zhǎng)王曉梅代表認(rèn)為，課外負(fù)擔(dān)重，有4個(gè)方面的因素。一是教師為了提高分?jǐn)?shù)，增加學(xué)生課外負(fù)擔(dān)；二是家長(zhǎng)受“望子成龍”和“不輸在起跑線上”等觀念的影響，給課外負(fù)擔(dān)加碼；三是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大肆渲染補(bǔ)課功效；四是一些用人單位招聘時(shí)唯名校論、唯學(xué)歷論，*了課外培訓(xùn)沖動(dòng)。

“大量面向中小學(xué)生舉辦的非學(xué)歷文化教育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，開展以‘應(yīng)試’為導(dǎo)向的培訓(xùn)，違背了學(xué)習(xí)規(guī)律，增加了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)?！敝貞c市九龍坡區(qū)謝家灣小學(xué)校長(zhǎng)劉希婭代表說。

河南省鄭州外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)王中立代表也表示：“學(xué)生家長(zhǎng)過度關(guān)注孩子成績(jī)，通過校外補(bǔ)課的形式片面追求成績(jī)，這影響了孩子健康快樂成長(zhǎng)。義務(wù)教育的發(fā)展，必須以人的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，追求‘綠色升學(xué)率’。”

教育培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范

教育培訓(xùn)市場(chǎng)亟待規(guī)范。劉希婭表示：“要明確教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入條件，健全市、區(qū)、街鎮(zhèn)三級(jí)聯(lián)動(dòng)綜合監(jiān)管機(jī)制，暢通投訴舉報(bào)渠道，建立信息公開、信用評(píng)級(jí)等制度?！?/p>

王中立認(rèn)為，一是完善教育培訓(xùn)市場(chǎng)法律法規(guī)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入、審批和監(jiān)管，制訂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從業(yè)人員資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)開辦條件、師資、場(chǎng)地、教材以及廣告宣傳等作出規(guī)定。二是增加管理力量，將教育培訓(xùn)執(zhí)法納入地方市場(chǎng)監(jiān)管體系，加強(qiáng)事中事后監(jiān)管。三是引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多開展學(xué)科以外的素質(zhì)拓展課程，以及學(xué)工學(xué)農(nóng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

禁止中小學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暗中合作

“減負(fù)是全社會(huì)的問題，應(yīng)多方聯(lián)動(dòng)解決。”王曉梅認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行為學(xué)生減負(fù)的相關(guān)政策規(guī)定，改變“唯分?jǐn)?shù)論”的評(píng)價(jià)模式，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制；推進(jìn)課堂和課程改革，向課堂要質(zhì)量。

民進(jìn)中央副主席朱永新委員建議：“深入實(shí)施課程、教材和課堂教學(xué)改革，對(duì)不同課程中重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容加大研究整合力度，減少課程內(nèi)容，降低課程基準(zhǔn)難度，使絕大多數(shù)學(xué)生都能基本掌握。另外，要把中小學(xué)生在校時(shí)間、課后作業(yè)量納入教育督導(dǎo)范圍?！?/p>

劉希婭還表示：“應(yīng)嚴(yán)格管理中小學(xué)及其教師參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動(dòng)。禁止中小學(xué)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暗中合作，將培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤?！?/p>

湖南省教育廳廳長(zhǎng)蔣昌忠代表介紹，湖南省已將“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”列入了師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容。2020年，湖南還出臺(tái)了教輔資料征訂“限年級(jí)”“限學(xué)科”“限范圍”“限數(shù)量”“限總額”的“五限”政策，開展了中小學(xué)教輔材料專項(xiàng)整治工作。

西藏自治區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)格桑德吉代表認(rèn)為，邊疆地區(qū)中小學(xué)與內(nèi)地學(xué)校間的差異逐漸縮小，教學(xué)硬件水平和軟件水平不斷提升，也出現(xiàn)了把考試和成績(jī)看得過重的現(xiàn)象。她建議，多開設(shè)一些富有地方特色的課程，與愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育結(jié)合起來，多開展一些學(xué)生們感興趣的社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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