國防教育第十三條學(xué)校國防是全民教育的基礎(chǔ)是事實素質(zhì)教育

代表建議兒童防性侵教育納入必修課

是的，2021全國兩會在即，今天，一場關(guān)于“女童保護(hù)”的座談會在京舉行，多位全國人大代表、全國政協(xié)委員以及相關(guān)部門和專家共同參會。會上，多位代表委員建議：將性教育納入義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容。論壇發(fā)布了《“女童保護(hù)”2020年性侵兒童案例統(tǒng)計及兒童防性侵教育調(diào)查報告》。報告顯示，2020年曝光性侵兒童案例332起，受害兒童逾840人，中小學(xué)學(xué)齡段受害人占比較高。此外，近年來未成年人性侵案件也呈現(xiàn)出家庭成員性侵案曝光量上升、網(wǎng)絡(luò)性侵形勢嚴(yán)峻等新特點。實際上，社會大眾也對防性侵教育持非常正向的支持態(tài)度?！秷蟾妗愤€顯示，超九成的人認(rèn)為有必要對未成年兒童進(jìn)行性教育、防性侵教育，其中，69.33%的人認(rèn)為非常有必要，28.12%的人認(rèn)為有必要。而對于是否需要將對未成年兒童的性教育、防性侵教育納入常態(tài)化教學(xué)，53.40%的人認(rèn)為非常有必要，42.10%的人表示有必要。擴(kuò)展資料：多位代表委員表示認(rèn)同與支持全國政協(xié)委員、中國民辦教育協(xié)會常務(wù)副會長胡衛(wèi)同樣表示：“學(xué)校要讓預(yù)防猥褻、防范性侵進(jìn)課堂、進(jìn)教材。同時，要開設(shè)家長學(xué)校，對家長進(jìn)行這方面的教育?！比珖舜蟠怼⑷珖鴭D聯(lián)執(zhí)委張寶艷建議，把防止拐*、防止兒童性侵害等內(nèi)容納入義務(wù)教育，作為必修課，“讓孩子都知道需要防范 風(fēng)險，遇到危險 自救和尋求救助”。全國人大代表、安徽省農(nóng)科院副院長趙皖平從農(nóng)村情況出發(fā)談到，性教育的缺失讓農(nóng)村地區(qū)受到性侵害的兒童在指證、取證時遇到難題。因此他呼吁，建議將防范性侵納入義務(wù)教育教材，讓農(nóng)村孩子更好地接受自我保護(hù)教育。參考資料來源：中國教育報－多位代表委員建議：將性教育、防范性侵等內(nèi)容納入義務(wù)教育

國防教育第十三條學(xué)校國防是全民教育的基礎(chǔ)是事實素質(zhì)教育

自強(qiáng)自信，愛國愛民。

圍觀

有關(guān)侵犯未成年人合法權(quán)益的案件

教師違法。建議向?qū)W校和上級教育主管部門反映情況，請求處理。

違法，勝算很大，建議通過舉報，訴訟的話 適合民事欺詐

代表建議將兒童防性侵教育納入必修家長該如何保護(hù)孩子的安全百度

身體力行，時刻關(guān)注孩子的變化。 根據(jù)相關(guān)媒體報道，未成年人防性侵的話題一直是近年來社會密切關(guān)注的熱點問題之一。今年全國兩會開幕在即，在今天，一場關(guān)于女童保護(hù)的會議在京隆重舉行，多位人大代表、政協(xié)委員以及有關(guān)部門和相關(guān)專家會共同參會。在會上，多位人大代表、政協(xié)委員建議將兒童防性侵教育納入義務(wù)教育的教學(xué)內(nèi)容中。在會議召開的同時，論壇上也發(fā)布了關(guān)于女童保護(hù)防性侵兒防性侵的教育調(diào)查報告。此份報告顯示，在2020年曝光的性侵兒童案例中，高達(dá)332起，受害的兒童超過840人，其中中小學(xué)學(xué)齡段的受害女童占比較高。此外在近年來，未成年人的性侵案件也呈現(xiàn)出明顯的家庭成員的性侵案曝光量上升、網(wǎng)絡(luò)性侵的形勢嚴(yán)峻等特點。實際上，社會各界對防性侵教育持正向的贊同態(tài)度。另外報告中還顯示，超過百分之90 的人認(rèn)為，對未成年兒童進(jìn)行性教育和防性侵教育是非常有必要的，其中超過百分之70的人認(rèn)為是非常有必要的，將近百分之30的人認(rèn)為是有必要的。而對于需不需要將對未成年人的性教育和防性侵教育納入常態(tài)化的教學(xué)之中，超過百分之53的人認(rèn)為是非常有必要的，超過百分之42的人認(rèn)為是有必要的。對此，某位全國政協(xié)委員表示，性教育不是簡簡單單的上幾堂衛(wèi)生課就行了，而更應(yīng)是必修課，還要進(jìn)行相關(guān)的考試。對此他建議，建立行之有效的防范性侵的體系，建立短時間處理性侵的調(diào)查機(jī)制，還應(yīng)將防范性侵教育納入家長強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)。在論壇上，將性教育確立為義務(wù)教育的范疇得到了多位人大代表、政協(xié)委員的認(rèn)同。另外一位全國政協(xié)委員同樣表示，學(xué)校要切切實實的讓預(yù)防猥褻和防范性侵教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材。同時也要開設(shè)相應(yīng)的家長教育，對家長進(jìn)行這個方面的教育。其次還有全國人大代表建議，把防止拐*和防止兒童性侵害等有關(guān)內(nèi)容要納入義務(wù)教育的范圍內(nèi)，而且要作為必修課。性教育的缺失讓部分農(nóng)村地區(qū)受性侵的兒童在指證和取證時會遇到極大的難題。因此他建議將防范性侵納入到義務(wù)教育教材之中，讓部分農(nóng)村孩子接受到更好的自我保護(hù)教育。與此同時，家長也要時時刻刻注意到孩子的變化，強(qiáng)化性方面的教育。

為 我們國家越來越多的兒童受到性侵 猥褻 才能預(yù)防兒童的身

我相信您說的是真實的。這樣的事情讓人很痛心。孩子們的情況需要呵護(hù)。是否可以尋找社會資源。但是受害兒童應(yīng)該避免再接觸負(fù)面*，包括父母帶來的一些詢問，或者警察等辦案過程帶來的對受害經(jīng)歷的再次審問。這些都是可能導(dǎo)致再次創(chuàng)傷。應(yīng)避免。

個人覺得還是法律的懲治力度不嚴(yán)有關(guān)，要是抓一下斃一個那樣想殺雞給猴看，會越來越少看到這樣惡劣的現(xiàn)象。預(yù)防必須是家長的危機(jī)教育入手，讓孩子有自我保護(hù)意識，讓孩子懂得呼救。

蘇霍姆林斯基說過只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考在思考中表現(xiàn)自己

出自《給教師的建議》讓學(xué)生生活在思考的世界里有一知種可怕的危險──這就是學(xué)生坐在課桌后面而無所事事，每天6小時無所事事，月復(fù)一月，年復(fù)一年地?zé)o所事事。這樣會使一個人走入歧途，在道德上敗壞下去。無論是學(xué)生生產(chǎn)隊也好，教學(xué)工廠也好，學(xué)校試驗園地也好，無論什么都無法彌補(bǔ)在一個主要領(lǐng)域里荒廢了的東西。這個主要領(lǐng)域就是思考，人應(yīng)當(dāng)首先在思考領(lǐng)域里成為勞動者?！馈@里就需要使用教師的智慧。在每一個年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識的*，只有教師的思想才有可能去點燃它。學(xué)生生活在思考的世界里，──這就是教師點燃起來的勤學(xué)好問、回渴求知識的火焰。只有教師才有可能向兒童揭示出：思考，答 多么美好、誘人而富有趣味的事。只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，在思考中表現(xiàn)自己，用思考來指揮學(xué)生，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時候，他才成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導(dǎo)者。

5條對學(xué)校的意見和建議怎么寫

1、建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐（當(dāng)然，這只適用于高年級），學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。當(dāng)然，運動會也可以。平時可以進(jìn)行小測試。2、望校方領(lǐng)導(dǎo)可以因材施教，針對不同的學(xué)生可以耐心教育。以上是我所闡述的觀點，進(jìn)行所謂的填鴨式學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過程中盡量培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而不是逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，不要單方面的否定學(xué)生，如有過激言語還望校方原諒。3、建議學(xué)校多進(jìn)行更有意義的課余活動。學(xué)校盡管是以學(xué)習(xí)培訓(xùn)主導(dǎo)，并且很高度重視錄取率，這也是父母很關(guān)注的一個難題，提高小孩考試成績是大伙兒共同奮斗的總體目標(biāo)?？墒潜M管做到這一總體目標(biāo)，也不可以徹底奪走小孩的個人愛好及其游戲娛樂時間，學(xué)校適度機(jī)構(gòu)課余活動或賽事，能激起學(xué)生的爭強(qiáng)好勝，玩high了更能竭盡全力資金投入到學(xué)習(xí)中去。4、建議學(xué)校經(jīng)常性機(jī)構(gòu)主題班會鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠以班集體為企業(yè)，經(jīng)常性機(jī)構(gòu)主題班會，那樣一方面能夠活躍氣氛，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面還能夠適度釋放壓力，克服緊張的升學(xué)壓力，以交心的方法相互之間溝通交流，效仿好的學(xué)習(xí)方法，共享好的學(xué)習(xí)的方法和感受。5、建議學(xué)校每個月多一些檢測，每科教師還要依據(jù)課程特性獨立明確如何考試。例如能夠把做了的題型印成考卷再考，適用于英語等學(xué)科，那樣是以便讓學(xué)生對做了的題型印象更刻骨銘心，防止再度犯錯，但要防止剽竊。

對孩子成長的意見與建議

中學(xué)家長意見和建議怎么寫1、謝謝老師一直以來對孩子的關(guān)心與培育，感謝老師對孩子的鼓勵，更要感謝老師提出的意見，接下的時間我們會用心督促孩子改正自己的缺點與不足。不但會經(jīng)常關(guān)注孩子的情況，并且會耐心地與他溝通，讓他在未來的學(xué)習(xí)時間里更加努力，更加專注。我們會認(rèn)真配合老師的教學(xué)與建議，也希望老師更加嚴(yán)格地要求我們的孩子，讓他獲得更多的進(jìn)步。2、我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發(fā)孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯(lián)系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。3、非常感謝老師一直以來對孩子的關(guān)心和理解，孩子在家里的表現(xiàn)較好，真誠地希望老師在有事情的時候與我們家長及時溝通，孩子在成長過程中難免會遇到一些困難和叛逆，也希望通過老師 一扇窗戶來更全面地了解孩子.孩子的健康成長離不開老師的教導(dǎo)，學(xué)生夠遇到一位這么善解人意的老師是我們最大的安慰.希望我們一起努力，使孩子在初中 的健康成長，有更大的收獲!4、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學(xué)習(xí)成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學(xué)校為同學(xué)老師效力，在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子. 我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的.這點我們很高興. 我們也相信他會更加進(jìn)步，進(jìn)入高中后更加向上. 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，反而是學(xué)習(xí)的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。

小學(xué) 不讓留級是法律規(guī)定的嗎

教育部不鼓勵小學(xué)生留級。人民網(wǎng)-教育頻道以《教育部：義務(wù)教育階段不鼓勵學(xué)生留級跳級》為題解釋了為什么不鼓勵義務(wù)教育階段學(xué)生留級。 教育部基礎(chǔ)教育一司在解答中小學(xué)生電子學(xué)籍管理常見問題時表示，義務(wù)教育屬基本公共服務(wù)，具有平等、公平、強(qiáng)制等特征，所以原則上不鼓勵留級、跳級。留級、跳級問題屬于具體的學(xué)生管理問題，是學(xué)籍異動，根據(jù)《中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，留級、跳級的條件和辦理要求由省級教育行政部門作出規(guī)定。全國中小學(xué)電子學(xué)籍系統(tǒng)具備管理留級、跳級等各類學(xué)籍變動的功能，但是否啟用及具體操作權(quán)限，均完全在各地，由省級教育行政部門統(tǒng)籌管理。擴(kuò)展資料：《江西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十六條明確規(guī)定：中小學(xué)原則上不允許留級、跳級，特殊情況由學(xué)校報請主管教育行政部門批準(zhǔn)。 雖然原則上不允許留級，但特殊情況下經(jīng)批準(zhǔn)可以休學(xué)?！督魇≈行W(xué)生學(xué)籍管理辦法》第十五條 學(xué)生因病或其他特殊原因須休學(xué)的，由父母或其他監(jiān)護(hù)人提出申請，提供縣級以上醫(yī)療單位證明（包括病歷及醫(yī)療收費發(fā)票等）或其他有效證明，學(xué)校核實同意后，通過電子學(xué)籍系統(tǒng)報學(xué)籍主管部門登記。經(jīng)縣級以上醫(yī)療單位證明患有傳染病短期不能痊愈或患有不能在學(xué)校進(jìn)行正常學(xué)習(xí)的疾病的學(xué)生，學(xué)?？闪钇湫輰W(xué)。畢業(yè)班學(xué)生一般不予休學(xué)。 休學(xué)期限為一年。學(xué)生休學(xué)期間學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍。休學(xué)原因須記入學(xué)生學(xué)籍檔案，并附相關(guān)證明。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，應(yīng)當(dāng)由學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人持縣級以上醫(yī)院診斷證明或其他相關(guān)證明向?qū)W校申請延長休學(xué)期限。 學(xué)生復(fù)學(xué)時，由學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請，并提交可以正常學(xué)習(xí)的證明，學(xué)校核實同意后，及時辦理相關(guān)手續(xù)，通過學(xué)籍管理系統(tǒng)報學(xué)籍主管部門登記。對準(zhǔn)予復(fù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)校按照接續(xù)學(xué)業(yè)原則安排就讀年級。 學(xué)生休學(xué)期滿，未提出延期休學(xué)申請，又不按時復(fù)學(xué)的，按曠課處理。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時督促學(xué)生復(fù)學(xué)，或由學(xué)生戶籍所在地的街道辦事處或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民*責(zé)令其父母或監(jiān)護(hù)人送學(xué)生復(fù)學(xué)。參考資料：江西教育網(wǎng)-關(guān)于印發(fā)《江西省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》的通知人民網(wǎng)-教育部：義務(wù)教育階段不鼓勵學(xué)生留級跳級

我也是要給孩子留一年級，好麻煩，這規(guī)定不合理，小學(xué)留級很正常，老師建議留級，現(xiàn)在留級了，又不讓留學(xué)籍，這是什么事啊

江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》規(guī)定在學(xué)籍管理方面，小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)，不留級，不開除。小學(xué)、初中每班學(xué)生數(shù)不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復(fù)讀班。可能每個地方不一樣，你不如找一下校長談?wù)?，?yīng)該有商量的余地。

留級是非法行為?！读x務(wù)教育法》沒有留級的解釋和規(guī)定，相關(guān)法律法規(guī)無解釋和規(guī)定，而教育廳回復(fù)函件有“小學(xué)義務(wù)教育階段原則上不實行留級制度”的說明，但特殊原因需要留級重讀是教育部門允許的。其中，出處未知的百科詞條的解釋有：一、二年級取消留級制度，義務(wù)教育階段其他年級逐步取消留級制度。 但九年義務(wù)教育階段學(xué)生，在同一年級連留兩次（即在同一年級讀完三年）仍不能升級，而又未滿十六周歲者，應(yīng)繼續(xù)隨班就讀，可也轉(zhuǎn)入初職班（校）學(xué)習(xí)。

為什么要留級啊,"基礎(chǔ)不好孩子會討厭學(xué)習(xí)"那你有沒有考慮到留級會給孩子身心帶來更大的傷害啊 。會讓其他的同學(xué)看不起。我記得我上學(xué)的時候就有同學(xué)留級都會被別人取笑，那樣孩子會更討厭上學(xué)的。在說一年級沒必要留級，他可能就是有點貪玩。你如果擔(dān)心的話可以給他請個家教，或者有時間給他輔導(dǎo)下，平常跟孩子多溝通，看看他的想法,幫他找找原因是不是因為貪玩跟不上，還是比較馬虎或者剛上一年級有些不太適應(yīng)。有很多原因我看還是分析好了在決定是不是要給孩子留級.況且有很多人小學(xué)學(xué)習(xí)不太好，到了初中高中學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。我建議 不要留級 ,除非萬不得以孩子的身心健康比成績更重要!!

國家法律《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，小學(xué)階段原則上不能留級。1986年4月12日第六屆全國人民代表大會第四次會議通過，2019年6月29日第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議修訂。義務(wù)教育又稱免費教育，是根據(jù)憲法規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育的實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費性、普及性的基本特點。所以家長也是沒有權(quán)利要求學(xué)校讓自己的孩子留級的。擴(kuò)展資料：義原則上義務(wù)教育學(xué)生是不允許學(xué)生留級的。如果留級，就只有特殊情況下不能到校上課而休學(xué)，耽誤了課程才有可能留級。如果真的有特殊情況，像學(xué)生因為傷病或者本人不可抗拒因素，累計缺課的課時到一定的學(xué)時，需要出具醫(yī)院證明等相關(guān)材料，并由監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出休學(xué)。待縣教育局批準(zhǔn)，方可留級。小學(xué)留級也有利弊之分。有些學(xué)生經(jīng)過留級之后痛定思痛，發(fā)奮努力，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績有了翻天覆地的變化。真有點士別三日當(dāng)刮目相看之感。對于另一些孩子們來說，留級就意味著學(xué)習(xí)不好，會讓孩子覺得自己不夠聰明，是對孩子自信心很大的打擊，這樣就會造成孩子對學(xué)習(xí)缺乏必要的自信心。參考資料來源：搜狗百科—九年義務(wù)教育