今天,大學路小編為大家?guī)砹撕1本W(wǎng)絡(luò)教育院校排名 碩士研究生思想政治審查表的自我鑒定 篇1,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,認真學習,努力鉆研專業(yè)知識,畢業(yè)之際,回顧兩年來的學習、工作以及生活,做自我鑒定如下:
思想方面。關(guān)心時事政治,關(guān)心學校的改革與發(fā)展;擁護黨的路線、方針和政策,能認真執(zhí)行學校、實驗室的決議;尊敬導師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻,具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。作為一名*黨員和一名學生干部,我始終努力學習、積極工作,在自己進步的同時還不忘幫助別人進步,先后擔任了幾位同志的入黨介紹人、充分發(fā)揮黨員學生干部的模范帶頭作用。
學業(yè)方面。我的研究方向為虛擬現(xiàn)實和仿真技術(shù),主要研究興趣為三維模型的簡化與網(wǎng)絡(luò)傳輸。學術(shù)思想活躍、學習目的明確,態(tài)度端正、學風良好,勤奮學習,刻苦鉆研,成績優(yōu)秀。在所選的研究生課程中,成績?nèi)繛閮?yōu)良;在國際會議發(fā)表了學術(shù)論文兩篇;在導師的指導下,參與了兩個科研項目并在項目中獨立負責一個模塊,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
工作方面。我曾任測繪遙感信息工程國家重點實驗室研究生會副主席、實驗室政治協(xié)理員。在擔任副主席期間,組織了多場晚會、聯(lián)誼會、弘毅講堂系列學術(shù)講座;成功策劃了首屆"學術(shù)科技節(jié)"活動、組織了本室的學術(shù)之星評比,推薦、協(xié)助鐘艷飛博士參加校級選舉并榮獲"十大學術(shù)之星"稱號。我的工作積極性和組織協(xié)調(diào)能力也得到了認可,被評為"優(yōu)秀研究生干部"。作為政治協(xié)理員,積極的配合分管黨務(wù)工作的老師、指導和協(xié)調(diào)各班黨支書開展工作,出色的完成了任務(wù)。
其它方面。研究生的確應該視學術(shù)為生命,但是綜合素質(zhì)的提高是最重要的。我組織和參與了實驗室的系列體育賽事,并獲得了不錯的名次;積極參加學校的辯論賽。堅持聽一些社會、文化等領(lǐng)域的名家講座,提高自身的修養(yǎng)。業(yè)余時間愛好攝影,作為青年志愿者參與了國際學術(shù)會議的拍攝工作并負責實驗室重大活動的攝影任務(wù);在攝影專業(yè)雜志發(fā)表文章一篇。
本人在研究生階段所獲頗豐,從學業(yè)、科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中,本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取取得更大的成績。
研究生畢業(yè)時,我27歲。十年前的這個時候,我還只是一個高三剛分了文理科的中學生,此刻想起過去的這一切,忽兮恍兮仿佛只是過了幾天。在這段時光當中,我覺得最有好處的莫過于研究生的三年,其中有三點值得被永久地記錄,留待后人的評價。
第一,研究生是要做研究性的學習或工作的。
這一點我在考研前就已經(jīng)確認無疑,并最終透過三年的學習將其證實。吾生也有涯而知也無涯,知識畢竟學不完,到了研究生層面,已經(jīng)不在于‘得’,而是要學會決定舍去哪些以及如何去舍。如果不能夠堅持專注的進行研究,那么這三年無疑淪落為了本科的翻版;如果僅僅為了掌握一些知識或者技能甚至技巧(固然也重要),那研究生的價值仍未被有效開發(fā)。只有透過研究性的學習學會獨立的思考,這三年才算物有所值,學到了真東西,也不枉那么家人和朋友那么多年無言的支持和默默的期望。
第二,人要習慣于多讀書。
高三分班的時候,當時的班主任祝淵博先生曾寄語予我:“要多讀點書,讓才華內(nèi)斂,精氣外蘊”云云,這句話到這天為止我依然在不斷的琢磨。由于我當時在校園里,各方面的專業(yè)表現(xiàn)都比較突出,老師可能擔心我過早沉迷于外在語言性的表達而忽視了精神自我的實現(xiàn),恐于成長不利,故有此言。所萬幸的是,之后的這十年,我逐漸學會了思考并讓自己安靜下來,在喧鬧的環(huán)境當中發(fā)現(xiàn)進步的可能性,所以一部分時光與書為伴,自己不覺煩躁且樂此不疲。估計這種狀況也會持續(xù)以后的余生。
第三,要能明白別人對你的好是什么。
那里也有意想做一個相對于論文答辯而言深度的致謝。因為答辯最后每個人都要致謝來致謝去,但對我而言最重要的事只有一件。10年前傳播系成立,開始招收本科生,5年前,開始招收研究生。如果沒有王國賓教授在教學改革、和張朝霞教授這么多年來、他們一起對藝術(shù)傳播系的悉心呵護與所付出的心血和汗水,我想我不可能有這天,我所有的可能性也將化歸為零。畢業(yè)論文成稿和研究生學習的跨度雖然并不長,但是這個學科給了我機會,并且給予了我10年的滋養(yǎng),也讓我明白了以后要走向何方。一粒砂能夠看到世界,一朵花能夠看到天堂,我們一起走過了10年,我也有信心在接下來的10年里,和這個學科、和大家一起成長。
這三個方面既是自己對之前經(jīng)歷的感悟,也是對以后人生的期望。在研究生階段,自己學會了做減法,也發(fā)現(xiàn)了一些新的問題與不足,期望今后能將這種學習的狀態(tài)持續(xù)下來,持續(xù)的有所提高與進步,以便能幫忙更多人、更好的回饋于社會。
本人自XX年考取xx大學的研究生以來,經(jīng)過兩年的成長,使我在思想、學習、工作以及生活等各方都有了較大的進步:
在思想覺悟上,自從踏進校門那一刻起,我就對自己提出了明確的的要求。堅持用科學的思想來認識社會,進行教育探索和研究。并清醒地意識到自己身上所擔負的責任,明確了新時期自己的人生理想和發(fā)展目標,并持有堅定的信心和勇氣。
在專業(yè)課程的學習上,結(jié)合原來的學科背景和研究興趣,我很快地確定了自己的研究方向和領(lǐng)域,并有針對性的認真研讀了有關(guān)書籍雜志,學習了相關(guān)的必修與選修課程。為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ),在此期間,各門課程都取得了優(yōu)異的成績。在期末綜合成績排名中名列前茅。與此同時,我還利用課余時間參閱了其他人文學科的書籍,開闊了研究的視野,彌補了自己知識上的不足。
在科研能力上,盡管涉入教育領(lǐng)域的時間很短,但憑著一顆積極向上心和嚴謹求實的態(tài)度。在導師的指導下,通過自身不斷的努力,以及與師長同學間的探討交流,我還是取得了一些比較滿意的成果。提高了查閱文獻資料的能力和科研方法的能力。錘煉了書面表達的能力和獨立思考判斷能力,在一些省級刊物公開發(fā)表了3篇學術(shù)論文。這對我今后的學習和科研樹立了信心。
在日常生活中,為人處世誠懇踏實,待人接物和善熱情,生活樸實節(jié)儉,與同學之間關(guān)系融洽。在工作方面,抱著認真負責的態(tài)度和為同學服務(wù)的心態(tài),不僅為同學帶來方便也提高了自身組織管理能力和表達能力。在課余時間積極發(fā)展自己的業(yè)余愛好和興趣,參加了不少社會活動,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
本人在期間的收獲和成長,從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這離不開自己辛勤地付出和耕耘,更離不開老師和同學們的指導和幫助。我將繼續(xù)以一顆積極向上的心態(tài)迎接未來的學習生涯,不斷改正缺點錯誤,不斷提高自己思想水平、科研能力和綜合素質(zhì)。
三年的研究生學習生活匆匆而過,在這三年從不曾懈怠對自己的要求。在思想上嚴格以黨員的標準要求自己,學習黨的經(jīng)典著作,不斷提高自己的理論水平。作為其他同學的入黨培養(yǎng)人,多次與培養(yǎng)對象交流、探討,幫助他們提高思想認識。積極的參加黨組織的各項活動。
在科研上,一方面認真學習專業(yè)基礎(chǔ)課程,掌握專業(yè)基本理論,夯實專業(yè)基礎(chǔ),拓寬知識領(lǐng)域,為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);另一方面根據(jù)自己研究方向,有針對性的進行學習和研究,探尋本專業(yè)的學科前沿領(lǐng)域,積極研究并發(fā)表學術(shù)論文。除此之外還廣泛涉獵了各方面知識,開闊視野。在英語學習方面,通過了大學英語六級考試,具備了較強的英語聽說能力。在教學實踐的過程中,認真?zhèn)湔n,查閱學術(shù)資料,在授課過程中提高了自己的理論水平和實踐能力。在日常生活中,積極參見班集體的各項活動,尊敬師長,團結(jié)同學,熱情為同學服務(wù),同學關(guān)系融洽,受到大家的一致好評。
研究生三年的學習收獲頗豐,從學業(yè)、科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。激勵我在以后的學習生活中繼續(xù)前進。
自從20xx年9月成為一名碩士研究生以來,這三年我的學習、工作和生活是充實而有意義的,收獲很多,成長很快,現(xiàn)做自我鑒定如下:
在思想上,我認真學習馬列主義、我關(guān)心時政,堅決擁護黨的路線、方針和政策。我始終高標準嚴格要求自己,能用科學的發(fā)展關(guān)來認識世界和社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標有了相對成熟的認識和定位。時我能認真執(zhí)行學習及學院的各項決議,關(guān)心學校的改革和發(fā)展,遵守學校的各項規(guī)章制度,具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。
在專業(yè)課程的學習上,我學習態(tài)度端正,勤奮刻苦,成績優(yōu)秀,所修學分已經(jīng)超出了研究生培養(yǎng)計劃的要求。我在努力掌握好專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的同時還加強上機時間能力的培養(yǎng),現(xiàn)能較熟練的設(shè)計和優(yōu)化算法,并能運用Fortran和Matlab等工程通用語言實現(xiàn)數(shù)值算例程序。我已順利通過了江蘇省研究生學位英語水考試,具備了良好的聽、說、讀、寫能力,具備較強的外文專業(yè)資料閱讀和寫作能力。
在科研上,我的研究方向是偏微分方程數(shù)值解,在導師的指導下,我很快確定了自己的研究方向,并有針對性的認真研讀了相關(guān)的書籍雜志,為自己的科研工作打下了扎實的基礎(chǔ),并涉獵了一部分其它課程,開闊了視野,對本人研究方向的應用背景及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在導師的悉心指導下,通過自身的不斷努力,已經(jīng)取得了一些比較滿意的成果,現(xiàn)已在省級刊物定稿兩篇文章,另有兩篇已投到國內(nèi)外權(quán)威期刊。并且在這期間,我的獨立思考判斷和研究的能力有了很大進步,這些對于未來的工作都是有很大幫助的。
在生活中,本人能做到自律,能和同學和睦相處,關(guān)系融洽,為人處世誠懇踏實,待人接物和善熱情,生活簡樸,時能積極參加院校組織的各項活動,不怕困難,能關(guān)心身邊的同學,與周圍人結(jié)下深厚的友誼,被評為優(yōu)秀研究生,優(yōu)秀畢業(yè)研究生。
本人在研究生階段所獲頗豐,從思想覺悟、課程學習、科研工作到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,這三年的學習生活是充實且有意義的,相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富,在以后的工作和學習中,將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風,兢兢業(yè)業(yè),爭取獲得更大的成績。
大學四年讀完后,沒有選擇參加工作,而是選擇了繼續(xù)學習深造。三年的時間,不長也不短,很難說清楚這三年里有什么感受,有什么想法,在實驗室的里忙碌的日子非常的充實。盡管讀研也是在大學里學習,但與大學生并不一樣,考研不是一件簡單的事情,學習真的可以用昏天黑地來形容,遠比高中生的壓力要大的多,學校里的圖書館已經(jīng)成為了我的第二個教室了,而實驗室,更像是我的寢室。在實驗室里吃、住,跟隨著老師進行學習,很早就起床,很晚才睡覺,時間就這么一天天的過去了。
寫論文那的段時間,是最折騰人的。早在好幾個月前,我就開始為畢業(yè)論*準備了,本科畢業(yè)論文和碩士研究生畢業(yè)論文相比,是沒有可比性,不論是在哪個方面上,都可以說是天差地別。所以我也一度為之而感到困擾,這期間我一直蹲守在圖書館,蹲守在實驗室,查詢著各種資料,反復進行實驗。草稿交了一次又一次,被駁回來一次又一次,修修改改又一次。最終在畢業(yè)答辯前的二十多天,完成了定稿。在專業(yè)性方面的學習,我可以說我已經(jīng)做的非常的好了。論文的答辯非常的棒,臺下的幾位教授對于我所做出的成果非常滿意,能夠順利的畢業(yè),少不了我的老師對我的辛勤指導,也少不了我自己這些年來不斷的努力,努力沒有白費,如今終于化作了甘甜的果實了。
我的老師除了我之外,還有其他幾名同學,我們當初是一起選擇了這門專業(yè),一起就讀,中途有一位朋友因為生病而不得不退學,但我們剩下的人連帶著他的那一份也一起努力。不得不說,同窗之情是我們大家最珍貴的寶藏。在這校園里,我們一起學習,一起奮斗,我們曾經(jīng)來自天南海北,家在各自的天涯,但在這里,我們就是一家人。我們就是一個牢不可分的整體,我很感謝她們的陪伴,讓我在無助有了支撐,讓我在彷徨時有了方向,讓我在懦弱時有了依靠。雖不是親兄弟,親姐妹,但勝似親人。
很遺憾的是,我想我不會再去申請讀博了。至少最近幾年沒有這個打算了,我想暫時安心的去工作一段時間,學習了這么多年,總歸是要把知識用在實際的工作當中去的。待我準備充分后,再去迎接新的未來吧!
1、報名方式: 網(wǎng)絡(luò)報名
2、報名時間: 2016年9月22日9時―28日24時
3、網(wǎng)上報名情況每天18時在海北州*門戶網(wǎng)站發(fā)布( / ),請各位考生及時查詢。
【報名入口】
4、準考證打印時間: 2013年10月30日2013年11月2日
5、參加考試時必須攜帶第二代身份證(有效臨時身份證或帶照片的有效戶籍證明)、準考證方可入場,證件不符或持其他證件者不得參考
6、現(xiàn)場加分審核時間: 2013年10月23日2013年10月27日
(1)少數(shù)民族考生不進行現(xiàn)場審核,待進入面試復審階段審核,復審發(fā)現(xiàn)考生填寫加分項為虛假信息者,將取消招聘資格。
(2)符合參加我省特崗教師計劃、大學生三支一扶計劃、大學生志愿服務(wù)西部(青南)計劃、到農(nóng)村任職服務(wù)計劃的高校畢業(yè)生服務(wù)期滿兩年并且年度考核合格者以及根據(jù)青教師
〔2010〕37號和青衛(wèi)人〔2010〕53號文件規(guī)定招募的見習崗位和我省安置的退役士兵加分條件的人員必須到報考職位所在地人力資源和社會保障局進行現(xiàn)場加分審核,規(guī)定時間不進行現(xiàn)場加分審核的,視為自動放棄加分照顧。
7、招聘范圍和招聘崗位
面向全國招聘5名;面向全省招聘48名,范圍包括本省戶籍、本省生源、本省院校畢業(yè)生、在本省服務(wù)的各類基層項目高校畢業(yè)生、應由本省安置的退伍士兵(含在我省服役期滿的退伍士兵);面向海北州招聘233名,范圍包括本州戶籍、本州生源、在本州服務(wù)的各類基層項目高校畢業(yè)生、應由本州安置的退伍士兵(含在本州服役期滿的退伍士兵)。每人限報1個崗位。
具體招聘崗位及范圍見《2016年度海北州事業(yè)單位公開招聘工作人員計劃表》。
8、招聘條件
除具備《青海省事業(yè)單位公開招聘工作人員辦法》規(guī)定的基本條件外,報考人員必須符合《2016年度海北州事業(yè)單位公開招聘工作人員計劃表》規(guī)定的崗位要求。
報考人員(非中小學教師崗位)須符合報考崗位所需的國民教育系列相應學歷及專業(yè)等條件。高等院校輔修專業(yè)不做為報考崗位所需專業(yè)。
報考中小學校教師崗位小學段的考生,既可按教師資格證任教學科報考相同學科的崗位,也可報考與所學專業(yè)一致或相近學科的崗位;報考中小學教師崗位初、高中段的考生,所學專業(yè)與所持教師資格證任教學科必須與報考崗位的專業(yè)一致或相近。臨聘教師可跨專業(yè)報考,年齡放寬到45周歲。無教師資格證不得報考。
曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員,法律法規(guī)規(guī)定不得報考的其他情形的人員,不得報名。
9、招聘程序
按照發(fā)布招聘信息、網(wǎng)上報名和網(wǎng)上資格審查、考試(考核)、體檢、考察、公示、辦理聘用手續(xù)的程序依次進行
10、筆試結(jié)束后,進入資格復審的考生,向報考崗位所在地人力資源和社會保障局(報考州直單位考生向海北州人事考試中心)提交本人有效身份證(戶籍證明)、準考證、畢業(yè)證書、中國高等教育學生信息網(wǎng)上打印有二維驗證碼的《教育部學歷證書電子注冊備案表》或《教育部學籍在線驗證報告》以及報考崗位資格條件所需的有關(guān)材料原件及復印件進行資格復審。要求考生提供的信息和材料必須齊全、真實、有效,并與網(wǎng)上報名時填寫的信息完全一致??忌鷳斣谝?guī)定時間內(nèi)提供現(xiàn)場資格審查資料,凡不按時提交或資格復審未通過的,取消其招聘資格,出現(xiàn)崗位空缺按筆試成績高低依次遞補一次。
11、資格審查貫穿招聘工作全過程,在任何一個環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)不符合資格條件者,將隨時取消其招聘資格
12、招聘內(nèi)容及時間
本次招聘分考核聘用和考試聘用。青海原子城紀念館講解員崗位、剛察縣廣播電視臺播音員崗位采用考核聘用方式,其余崗位采用考試聘用方式。考核、筆試、面試、總成績按小數(shù)點后面保留兩位小數(shù)方式計算。
(1)考核聘用
主要考核應試人員從事實際工作的綜合素質(zhì)??己朔殖踉嚭蛷驮?根據(jù)初試成績高低,按招聘崗位與實際參加初試人數(shù)1:3的比例確定進入復試人員,進入復試環(huán)節(jié)人員如初試成績末尾出現(xiàn)并列的可一并進入復試環(huán)節(jié)。考生初試成績只作為進入復試環(huán)節(jié)依據(jù),復試成績?yōu)榭己丝偝煽?。復試成績低?0分不得進入下一招聘環(huán)節(jié)。
考核時間地點: 以準考證為準
(2)考試聘用
采取筆試和面試相結(jié)合的方式進行,中小學校教師崗位筆試和面試各占總成績的60%和40%,其余崗位筆試和面試各占總成績的70%和30%。
筆試科目內(nèi)容包括綜合應用能力知識(占筆試成績的50%)、職業(yè)能力傾向測驗(占筆試成績的50%)。
13、政審體檢
根據(jù)總成績高低順序,按招聘崗位1:1比例確定政審、體檢對象。政審體檢由各縣和州直用人單位主管部門負責,政審合格人員參照公務(wù)員體檢標準統(tǒng)一進行體檢,體檢費用考生自理,考生對體檢結(jié)果有異議,經(jīng)本人申請由州、縣人社部門安排進行復檢一次。如報考人員政審、體檢不合格或自愿放棄聘用資格的,從符合招聘條件的考生中按總成績排名順序依次遞補
14、公示聘用
(1)經(jīng)政審、體檢合格的考生,在海北州人事考試信息網(wǎng)公示7天。公示有異議的,暫緩辦理聘用手續(xù),由用人單位及主管部門調(diào)查核實。報考人員在體檢、考察、公示期間或公示無異議后無正當理由逾期不報到者,記入個人誠信檔案,將影響今后參加海北州事業(yè)單位公開招聘。
(2)公示無異議人員,由州人社局辦理聘用手續(xù),與用人單位簽訂聘用合同。聘用人員納入事業(yè)單位編制管理范圍,享受國家規(guī)定的工資、福利待遇。新聘用人員按規(guī)定實行試用期,試用期包含在聘用合同期內(nèi)。試用期滿,經(jīng)考核合格者,予以正式聘用;試用期考核不合格或發(fā)現(xiàn)隱瞞聘前病史且身體條件不符合崗位要求以及提供虛假材料者,取消聘用資格。
15、其它事項
(1) 戶籍落戶時間認定: 本省和海北州戶籍落戶時間截止到2015年12月31日
(2) 年齡認定: 年齡計算截止日期為報名時間第一天(如年齡要求為35周歲以下的,出生日期應為1980年9月22日以后出生,以此類推)
(3) 學歷認定: 進入現(xiàn)場資格復審參加面試考生,取得國外學歷證書的由考生自行提供國家教育部門出具的學歷認證報告,取得國內(nèi)學歷證書的由考生自行提供在教育“學信網(wǎng)”驗證的打印資料,在“學信網(wǎng)”無法驗證的,考生要提前與畢業(yè)院校聯(lián)系解決或直接到省人才交流中心辦理網(wǎng)上學歷認證后提供學歷證明資料。結(jié)業(yè)生和肄業(yè)生不能視為合格學歷
(4) 專業(yè)認定: 《公告》中的所需專業(yè)是指通過考試取得專業(yè)學籍,并完成學業(yè)畢業(yè)的專業(yè),具體以考生取得的學歷證書中的專業(yè)為準。此次招聘的專業(yè)類別劃分參照《青海省公務(wù)員招錄專業(yè)設(shè)置分類參考目錄》,以及教育部《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》、《普通高等學校本科專業(yè)目錄》、《普通高等學校高等職業(yè)教育(???專業(yè)目錄》執(zhí)行。以上專業(yè)目錄未列入的各類新專業(yè)符合教育行政主管部門相關(guān)規(guī)定的,經(jīng)州人事工作領(lǐng)導小組辦公室與用人單位主管部門審核同意后予以認可
(5) 臨聘教師的認定: 是指2013年6月19日省委、省*《關(guān)于加強中小學教師隊伍建設(shè)的實施意見》(青發(fā)【2013】12號)下發(fā)前已經(jīng)被我省公辦中小學校聘用,并且報名前還在崗的臨聘教師
(6) 在職在編人員報考條件: 具備公務(wù)員身份的人員,根據(jù)中組部、人社部《關(guān)于印發(fā)<新錄用公務(wù)員任職定級規(guī)定>的通知》(中組發(fā)〔2008〕20號)第六條“新錄用公務(wù)員在機關(guān)最低服務(wù)年限為五年(含試用期)”的規(guī)定,在機關(guān)服務(wù)年限未滿5年的,不能報考。服務(wù)年限已經(jīng)滿5年的,須征得用人單位、主管部門及所在地區(qū)組織人事部門同意后方可報考。事業(yè)單位在職在編人員應當嚴格履行聘用合同,報名前須征得用人單位和主管部門同意后方可報名。以上人員在現(xiàn)場資格審查時須提供上述單位在報名前開具的同意報考的書面證明,未能在提供規(guī)定時間內(nèi)同意報考證明材料的將取消其招聘資格
(7) 總成績并列處理。 考試總成績并列的,按筆試成績高低排列名次,筆試成績?nèi)韵嗤模垂P試綜合應用能力成績高低排列名次,筆試綜合應用能力成績?nèi)韵嗤?,再加試一次面試??己似赣脥徫粡驮嚦煽兂霈F(xiàn)并列的再加試一次復試
(8) 遞補。 體檢、考察(政審)、公示環(huán)節(jié)出現(xiàn)考生放棄崗位或不符合招聘條件的,按該崗位招聘總成績由高到低的順序進行遞補
(9) 加分條件
①大學生退役士兵、服務(wù)期滿兩年且考核合格的“大學生村官”、西部志愿者(含青南計劃)、“三支一扶”、特崗教師以及教育和衛(wèi)生見習崗位計劃(僅限鄉(xiāng)及以下學校、衛(wèi)生院、社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的見習崗位人員)等服務(wù)基層項目人員、臨聘教師報考縣及以下中小學教師崗位,筆試總成績加5分。以上人員已是機關(guān)事業(yè)單位在編正式工作人員的不按此項規(guī)定予以加分
②少數(shù)民族考生筆試總成績加5分,父母有一方現(xiàn)在六州工作(含已在六州辦理退休手續(xù)的)滿3年或父母一方現(xiàn)戶籍在六州滿3年的漢族考生,報考本次招聘考試,經(jīng)驗證在筆試總成績中按以下規(guī)定加分:滿3年不足5年的加1分,滿5年不足10年的加2分,滿10年不足15年的加3分,滿15年不足20年的加4分,滿20年及以上的加5分
③以上加分分值累計不超過5分
④考核聘用崗位考生一律不加分
自我鑒定是個人在一個階段對自己的學習或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定就可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫自我鑒定呢?以下是我收集整理的碩士研究生思想政治審查表的自我鑒定,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在中國我們作為學生以及作為家長一直向往的都是985,211之類的學校,更有甚者是那些清華北大的這些高校。但是我們都知道只有少數(shù)的人才能夠憑借實力考進去。 就拿我來說,我確實來到學校的時候也開始后悔,但是這又有什么用呢?我們能夠做到的只有向前看。
越有名氣的大學,越有實力的大學越在科研或者師資的方面去下手,而大?;蛘呤瞧胀ǖ谋究苿t會對學校的規(guī)章制度有著非常高的標準,有的大學會嚴格的要求學生要上早自習晚自習等。有的就是要求上課不準玩*,把高中那一套的規(guī)則全都搬來了大學生活里,讓人覺得上學就好像是在監(jiān)獄一樣。
作為研究生在大學數(shù)學所攻讀計算數(shù)學專業(yè)近三年,畢業(yè)之際,回顧三年來的學習、工作以及生活,做自我鑒定如下:
在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程,為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面,研究生階段著重加強了書面寫作的訓練,并取得了一定效果。
在科研工作上,根據(jù)導師的指導,研讀了大量論著,逐步明確了研究方向,通過自身不斷的努力,以及與師長同學間的探討交流,取得了一些比較滿意的成果。在這期間,查閱資料,綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高,書面表達的能力也得到了錘煉,尤其是獨立思考判斷和研究的能力,有了很大進步,這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
在業(yè)余生活中,根據(jù)自身愛好和能力,參與了一些社會活動,為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)在即,在工作實踐中,除了提升適應工作要求的具體業(yè)務(wù)能力,還提高了和同事溝通交流的能力,團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng),為走出校園融入社會做好了準備。
就好比我來說,我心中的大學生活就是能非常自由,一日三餐能夠選擇自己喜歡吃的,上課可以偶爾偷懶,可以隨心所欲地在大學的校園里,充滿*的足球場上踢足球,或者是牽著自己喜歡的異性在大學里散步。 這就是我憧憬的,向往的大學生活。
但是,事實上,有的學校能夠提供,但是大多數(shù)都是不能夠滿足要求的。 因為大部分人的學校都不是985 211的。 所以,他們與其說是瞧不起,更多的是一種自嘲和謙虛, 但我想說的是,不管你在這個母校四年里經(jīng)歷了什么,到最后離開的時候還是會非常想念,因為畢竟這四年包含了太多你的故事。
但是我也知道,其實人從小就都這樣:別人家的都是更好的...別人家的玩具就是更好玩、別人家的電視就是更好看、別人家的零食就是更好吃……所以,到了大學,這種思維也一直保留著。
當然了,也跟自己的大學有關(guān) 。在自己的大學待久了,就會對自己學校的缺點一清二楚,而看到別人講別人的大學,或者別的大學的宣傳時,剛好戳中了自己大學的缺點,于是就覺得,別人的大學就是更好的。
你去了一個比你們學校更好的學校,發(fā)現(xiàn)人家學校食堂、教學樓還有電梯,大商場,食堂裝修美的一批,宿舍的門都是指紋解鎖。 然后看看自己學校,啥也沒有,心里瞬間感嘆道,還是人家學校好啊。但是一問學費,人家每年一萬五,你每年五千。
本人在碩士研究生學習階段,思想上要求上進,學習上勤奮刻苦,努力鉆研專業(yè)知識?;仡檭赡陙淼膶W習、工作以及生活,做自我鑒定如下:
思想覺悟上始終對自己有較高的要求,始終以*員的高標準要求自己,解放思想,與時俱進,能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位,研一階段順利由預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員。
在專業(yè)課程的學習上,根據(jù)自身研究方向的要求,有針對性的鉆研了有關(guān)核心課程,為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ);并涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對本人研究方向的應用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。本人在導師的指導下,積極參與各項教學科研活動,在教學實踐的過程當中,認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍,不懈地汲取知識。同時不放過任何動手實踐的機會,具有了較強的動手能力,使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。
在平時生活中,團結(jié)同學,尊敬師長,和同學關(guān)系融洽,并積極參與各項集體活動,并能在活動中起到模范帶頭的作用。
在研究生階段所獲頗豐,從學業(yè)、科研工作,到個人素質(zhì),都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉,是充實且有意義的兩年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。
馬上要離開校園踏入真正社會大學了,我見將繼續(xù)秉承“團結(jié)、獻身、求是、創(chuàng)新”的校訓,踏踏實實,戒驕戒躁,任勞任怨,為祖國的富強和社會的進步貢獻出自己的'一份力量!
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