大專院校和國(guó)企院校哪個(gè)好 大專和高職哪個(gè)更好一些

高職更好，其實(shí)高職?？谱畲蟮膬?yōu)勢(shì)是相對(duì)于本科生來說，高職?？菩詢r(jià)比高，尤其是相對(duì)于普通本科（雙非來說）比較接地氣，不會(huì)高不成低不就。

在教育行業(yè)，?？片F(xiàn)在能夠獲得的只有幼兒園教師資格和小學(xué)教師資格。但是發(fā)達(dá)地區(qū)的小學(xué)是不要大專學(xué)歷的老師的，只有鄉(xiāng)鎮(zhèn)或偏遠(yuǎn)地區(qū)會(huì)要，可是隨著本科的擴(kuò)招，這些地方也都開始提高門檻，要本科學(xué)歷了。

一些特殊行業(yè)的企業(yè)，比如公路行業(yè)，鐵路行業(yè)，電力行業(yè)，石*業(yè)等，這些一般都是國(guó)企，需要技術(shù)崗位比較多，這對(duì)重視理論教育的本科生干不下來，高職專科生相對(duì)來說更能勝任。

擴(kuò)展資料

一些中小公司的白領(lǐng)崗位，需要大量受過高等教育的工作者。這些地方，一般本科，?？贫家?。由于?？频恼n程相對(duì)偏實(shí)用，輕理論，甚至部分?？茖W(xué)校會(huì)跟一些市場(chǎng)化的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，出來的學(xué)生相對(duì)來說比本科生技能更加熟練，性價(jià)比更高，所以這個(gè)時(shí)候?qū)？票缺究聘佑懈?jìng)爭(zhēng)力。

如果不想復(fù)讀再來一次高三的“煎熬”，那么高職也算是非常劃算，實(shí)在想升學(xué)也可以畢業(yè)的時(shí)候考專升本，不想升也更能匹配職場(chǎng)。

看你自己的想法了，去當(dāng)老師的話輕松，節(jié)假日還多，福利待遇也挺好，工資相對(duì)也穩(wěn)定一些，不會(huì)被學(xué)校無緣無故開除。 去國(guó)企壓力大一些，不過也還好，畢竟是國(guó)企，各種待遇也不錯(cuò)，就是和老師比起來節(jié)假日可能少，自己考慮好，想輕松點(diǎn)就去當(dāng)老師，想以后有更好的發(fā)展就去國(guó)企。

從穩(wěn)定角度說，編制教師號(hào)稱鐵飯碗，十分穩(wěn)定。國(guó)企沒編制教師穩(wěn)定，但是絕非私企那樣流動(dòng)性大，國(guó)企編制也是相當(dāng)穩(wěn)定的。

從收入看，一般來說，當(dāng)?shù)貒?guó)企編制收入比當(dāng)?shù)刂行W(xué)編制教師高，越強(qiáng)勢(shì)國(guó)企收入越高，像一些省屬國(guó)企，光公積金就可以上萬，像電力、煙草等從來收入不錯(cuò)。

但是教師的休息時(shí)間比國(guó)企職工要多，而且某些國(guó)企因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，基本都是三班倒的形式，夜班加班較多。甚至從事生產(chǎn)安全方面的國(guó)企更要時(shí)刻注意生命安全，崗不離人時(shí)刻印在職工心中。國(guó)企的工作還是比教師艱苦的多。