430分到哪個師范院校好 助學金有規(guī)定要建設銀行的哪種類型的卡嗎?

普通借記卡即可，國家助學金主要是要有儲蓄卡，而且要跟本人實名制，只要提供本人身份證和銀行卡的卡號就可以了。
拓展：
高等學校
高校、高等職業(yè)學校國家助學金管理暫行辦法
第一章　總則
第一條
為體現(xiàn)黨和*對普通本科高校、高等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生的關懷，幫助他們順利完成學業(yè)，根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號），制定本辦法。
第二條
本辦法所稱普通本科高校、高等職業(yè)學校是指根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業(yè)學校和高等?？茖W校（以下簡稱高校）。
第三條
國家助學金用于資助高校全日制本?？疲ê呗殹⒌诙W士學位）在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生。
中央高校國家助學金的資助名額由財政部商有關部門確定。地方高校國家助學金的資助名額由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）根據(jù)財政部、教育部確定的總?cè)藬?shù)，以及高校數(shù)量、類別、辦學層次、辦學質(zhì)量、在校本?？粕藬?shù)和生源結(jié)構(gòu)等因素確定。在分配國家助學金名額時，對民族院校、以農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)為主的高校予以適當傾斜。
第四條
國家助學金由中央和地方*共同出資設立。中央部門所屬高校國家助學金所需資金由中央財政負擔。地方所屬高校國家助學金所需資金根據(jù)各地財力及生源狀況由中央與地方財政按比例分擔。
國家鼓勵各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）加大家庭經(jīng)濟困難學生資助力度，超出中央核定總額部分的國家助學金所需資金由中央財政給予適當補助。
第二章　資助標準與申請條件
第五條
國家助學金主要資助家庭經(jīng)濟困難學生的生活費用開支。國家助學金的平均資助標準為每生每年3000元，具體標準在每生每年1500-4000元范圍內(nèi)確定，可以分為2-3檔。中央高校國家助學金分檔及具體標準由財政部商有關部門確定，地方高校國家助學金分檔及具體標準由各省（自治區(qū)、直轄市）確定。
另外，根據(jù)2010年12月22日*總理召開國務院常務會議決定繼續(xù)提高企業(yè)退休員基本養(yǎng)老將未參保集體企業(yè)退休員納入基本養(yǎng)老保險擴大大中專學校家庭困難學生資助范圍、提高資助標準。
“為緩解價格漲給大中專學校家庭困難學生基本帶來壓力國務院決定從2015年秋季學起：將普通高等學校國家助學均資助標準從原來生均2000提高到3000，惠及430萬名家庭困難學生，占在校生總數(shù)20%?！?
第六條
國家助學金的基本申請條件：
1.熱愛社會主義祖國，擁護中國*的領導；
2.遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；
3.誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
4.勤奮學習，積極上進；
5.家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
第三章　名額分配與預算下達
第七條
每年5月底前，中央主管部門和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要根據(jù)國家確定的有關原則和本辦法第三條、第五條的規(guī)定，提出所屬高校國家助學金名額分配建議方案，報財政部、教育部。
財政部、教育部委托全國學生資助管理中心對中央主管部門和各省（自治區(qū)、直轄市）報送的國家助學金名額分配建議方案進行審核。
第八條
每年7月31日前，財政部、教育部結(jié)合全國學生資助管理中心審核意見，將國家助學金分配名額和預算下達中央主管部門和省級財政、教育部門。
第九條
每年9月1日前，中央主管部門和省以下財政、教育部門負責將國家助學金預算下達所屬各高校。
第四章　申請與評審
第十條
國家助學金的評定工作堅持公開、公平、公正的原則。
第十一條
國家助學金申請與評審工作由高校組織實施。高校要根據(jù)本辦法的規(guī)定，制定具體評審辦法，并報中央主管部門或省級教育部門備案。高校在開展國家助學金評審工作中，要對農(nóng)林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業(yè)學生予以適當傾斜。
第十二條
國家助學金按學年申請和評審。
第十三條
每年9月30日前，學生根據(jù)本辦法規(guī)定的國家助學金的基本申請條件及其他有關規(guī)定，向?qū)W校提出申請，并遞交《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家助學金申請表》（見附表）。
在同一學年內(nèi)，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金或國家勵志獎學金，但不可同時享受。
試行免費教育的教育部直屬師范院校師范類專業(yè)學生，不再同時獲得國家助學金。
第十四條
高校學生資助管理機構(gòu)結(jié)合該校家庭經(jīng)濟困難學生等級認定情況，組織評審，提出享受國家助學金資助初步名單及資助檔次，報學校領導集體研究通過后，于每年11月15日前，將該校當年國家助學金政策的落實情況按隸屬關系報至中央主管部門或省級教育部門備案。
第五章　助學金發(fā)放、管理與監(jiān)督
第十五條
高校應按月將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。
第十六條
地方財政部門應按有關規(guī)定落實所負擔的資金，及時撥付，加強管理。
第十七條
各高校應切實加強管理，認真做好國家助學金的評審和發(fā)放工作，確保國家助學金用于資助家庭經(jīng)濟困難的學生。
第十八條
各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、有關部門和高校必須嚴格執(zhí)行國家相關財經(jīng)法規(guī)和本辦法的規(guī)定，對國家助學金實行分賬核算，?？顚Ｓ?，不得截留、擠占、挪用，同時應接受財政、審計、紀檢監(jiān)察、主管機關等部門的檢查和監(jiān)督
第六章　附則
第十九條　高校要按照國家有關規(guī)定，從事業(yè)收入中足額提取4―6%的經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生。中央高校提取的具體比例由財政部商中央主管部門確定，地方高校提取的具體比例由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定。
第二十條
民辦高校（含獨立學院）按照國家有關規(guī)定規(guī)范辦學、舉辦者按照本辦法第十九條規(guī)定的比例從事業(yè)收入中足額提取經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生的，其招收的符合本辦法規(guī)定申請條件的普通本?？疲ê呗殹⒌诙W士學位）學生，也可以申請國家助學金，具體評審管理辦法，由各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）制定。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在制定評審管理辦法時，應綜合考慮學校的學費標準、招生錄取分數(shù)、一次性就業(yè)率、學科專業(yè)設置等因素。
第二十一條
本辦法由財政部、教育部負責解釋。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要根據(jù)本辦法制定實施細則，并報財政部、教育部備案。
第二十二條
本辦法自發(fā)布之日起施行。《財政部、教育部關于印發(fā)〈國家助學獎學金管理辦法〉的通知》（財教〔2005〕75號）同時廢止。

對于一個高中生來說，高考只是人生的第一個關卡，第二個非常重要的關卡就是關于高考志愿的填報。如果一個文科生的高考分數(shù)在400到430分之間，那可以報考的學校包括一些本省的公辦二本或者是外省的民辦二本和比較好的大專學?！，F(xiàn)在三本和二本已經(jīng)合并了，原來的三本就是現(xiàn)在一些民辦的二本，就是一些獨立學院。如果不打算復讀，那建議選一個就業(yè)前景好的專業(yè)，這樣會對以后工作有很大的幫助。

不同省份的錄取分數(shù)線是不一樣的，一般對于省內(nèi)的考生分數(shù)線會相對來說低一些，省外的會高一些。那么400分到430分，這個分數(shù)段是比較低的，可以選擇一些省內(nèi)的獨立學院。如果想要去省外的話，那可能需要退而求其次，選擇一些大專院校。這個時候可以選擇一些專科里面排名最好的，還有一些比較好就業(yè)的專業(yè)，再根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好來進行報考。

每個人可以報六個平行的志愿，每個志愿可以報六個專業(yè)，大家可以根據(jù)自己的興趣和實際情況，把專業(yè)范圍給確定下來，然后再選擇學校。一般來說，發(fā)達地區(qū)學校分數(shù)線普遍會高一些，比如北京、上海、廣州這些一線城市，還有珠三角，長三角等沿海城市，它的分數(shù)線會偏高。那相應地在一些發(fā)展欠發(fā)達地區(qū)，比如東北、西北等，學校的錄取分數(shù)線就會偏低。在發(fā)達地區(qū)可以找到很好的發(fā)展機會，在發(fā)達地區(qū)可以選擇排名更好一點的學校，這個就看個人的選擇了。

大家報考高考志愿時，可以根據(jù)目標院校的往年錄取情況做個參考進行選擇。文科生在400分到430分這個分數(shù)段，報考二本院校是比較有風險的。但是如果報一些大專院校綽綽有余，無論讀的是哪個學校，只要認真努力，好好讀書，那都會讓你獲益匪淺。

全日制大專應屆可以專升本，這也是專升本中含金量最高的途徑。

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2020年高考430分能上的大學是重慶三峽學院。

重慶三峽學院，由重慶市人民*舉辦，以文、工為主的全日制普通本科院校，入選首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃”、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”、“重慶市2011協(xié)同創(chuàng)新中心”，全國高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟理事單位，“一帶一路”標準化教育與研究大學聯(lián)盟成員，是山東大學對口支援高校。

重慶三峽學院創(chuàng)建于1956年，其前身為四川省萬縣初中師資訓練班，先后更名為萬縣大學、萬縣專科學校、萬縣師范專科學校。

1994年，萬縣師范專科學校與萬縣教育學院合并成立四川三峽學院，并升格為本科院校。2000年，學校更名為重慶三峽學院。2003年，重慶三峽經(jīng)濟學校并入。2013年，學校被批準為碩士學位授予單位。

現(xiàn)已形成以工學、文學、管理學為主要學科門類，理學、農(nóng)學、經(jīng)濟學、教育學、法學、藝術(shù)學等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，以本科教育為主，研究生教育、成人教育協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。

學校是全國智慧校園建設試點單位、中美應用技術(shù)教育“雙百計劃”成員單位、重慶市教育信息化示范單位、重慶市高校美育改革和發(fā)展實驗校。

師資與教學設施：

截至2020年12月，學校有1577名教職工，其中專任教師1087人。專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的434人，其中正高級專業(yè)技術(shù)職務的148人，專任教師中具有碩士及以上學位的927人，具有博士學位的225人。

建有人社部國家級專家服務基地、重慶市級院士專家工作站、博士后科研工作站。柔性引進國內(nèi)外院士4人，學術(shù)團隊22支隊。在職教職工中，享受國務院*特殊津貼專家2人；重慶英才2人，重慶市巴渝學者6人，學術(shù)技術(shù)帶頭人（后備人選）9人，中青年突出貢獻專家2人。

全國“五一”勞動獎章獲得者2人，全國優(yōu)秀教師2人，全國農(nóng)業(yè)先進工作者1人；重慶市教學名師2人，優(yōu)秀教師1人，骨干教師14人；重慶市“五一”勞動獎章獲得者2人。

2017年11月，學校安全工程專業(yè)成功進入重慶市安全生產(chǎn)科技支撐體系，同時該安全工程專業(yè)優(yōu)秀師生可獲得相應的重慶市安全工程獎（助）學獎教基金資助。

截至2016年12月，學校共有重慶市特色專業(yè)3個、“三特”專業(yè)7個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、精品課程13 門、精品資源共享課2門、精品視頻公開課2門，市級實驗教學示范中心4個，獲重慶市優(yōu)秀教學成果獎18項。

截至2020年12月，學院承擔*部門、企事業(yè)單位委托的橫向課題500余項；獲批國家級、省部級各類科研項目587項，獲批省部級創(chuàng)新團隊（創(chuàng)新研究群體）11個；獲國家授權(quán)專利751項，其中發(fā)明專利64項。

出版學術(shù)著作158部；發(fā)表學術(shù)研究論文3815篇，其中北大中文核心及以上級別期刊論文1053篇，SCI、EI、ISTP國際三大檢索收錄論文407篇，CSSCI收錄論文314篇，CSCD來源期刊論文271篇。

以上內(nèi)容參考 百度百科――重慶三峽學院